【正文】 表達(dá)效果、表達(dá)的內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。⑤一說(shuō)話，顧客們都會(huì)意的笑。也就是要答出胖卷頭對(duì)引起下文、烘托主要人物、表達(dá)主題的作用。（4）合乎題意即可 【解析】【分析】（1）要求答出中間攤頭的“周春扣”的與眾不同之處。②當(dāng)我說(shuō)買6條時(shí)，又極力勸我多買點(diǎn)。（可以從散文的選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧、寫作目的等角度考慮。大家又笑了。我被他老婆的手法吸引了，只見(jiàn)一雙利剪飛快翻轉(zhuǎn)，黃魚鯧魚帶魚仿佛俯首垂聽(tīng)那雙巧手的指揮和安排，除刺去尾，挑背刮鱗，一會(huì)就利索索地清理好了。他的魚攤總是圍滿人，買魚要排隊(duì)等的。他笑答，我賣魚給你們，要把你們的錢扣下來(lái)，否則我沒(méi)飯吃了。 ⑦第一次去他那買魚，我對(duì)著他那陽(yáng)春面的笑容說(shuō)買黃魚，他說(shuō)你是自己吃吧，我說(shuō)對(duì)，他說(shuō)那買十四塊的，稍微小一芽，吃口一樣，沒(méi)必要買二十塊的。 ③但沒(méi)幾個(gè)門面齊整的店，全是那種小長(zhǎng)形的格子間，也沒(méi)食品分類區(qū)，很是隨意。市中心菜場(chǎng)少，偶爾遇見(jiàn)弄堂的小屋子里擺幾只蘿卜、白菜、大蔥、紅椒，都像脫過(guò)水似的，缺了生氣、水靈氣。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。父親性格堅(jiān)忍：回到故鄉(xiāng)，置辦家業(yè)，撐起家庭。由此可以看出父親命運(yùn)多舛，從父親跟著姑婆回到家鄉(xiāng)，娶妻生子， 置辦家業(yè)，撐起家庭可以看出父親性格堅(jiān)忍。散文開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。（2） （2）結(jié)合語(yǔ)境，從修辭角度賞析第③段中的劃線語(yǔ)句。我從老婦人的土箕里買了兩把空心萊，老婦人謝過(guò)我，挑著萊轉(zhuǎn)身向前走。好在父親戴了頭盔，命大。潔著水的空心菜躺在白色搪瓷盆里，那模樣兒好看極了。 ③母親也種過(guò)空心萊，她做的空心萊極好吃，父親卻不買賬。 ②南山嶺不是嶺，它是我們村的一處萊園子。 ①正午，與一老婦人錯(cuò)身而過(guò)。這類題應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言作答。 ⑶ 敦煌地處中原連接西域的開(kāi)放前沿，各種新事物首先在這里“著陸”，敦煌成為各路文化的聚集地，敦煌壁畫、音樂(lè)、樂(lè)器、藏經(jīng)等奠定了它“百科全書”式的地位，值得欣賞、值得研究，它可以讓人們更好的了解歷史，同時(shí)也會(huì)帶給人們?nèi)碌膭?chuàng)作的靈感，值得品味、值得借鑒，它的歷史與文化價(jià)值無(wú)可比擬，無(wú)可替代，各個(gè)行業(yè)的人們都可以在那里找到各自領(lǐng)域的精華，所以值得流連。本題要以“敦煌”在文明發(fā)展中的重要地位及壁畫的內(nèi)容為篩選的標(biāo)準(zhǔn)，從文中篩選出相關(guān)語(yǔ)句或根據(jù)相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行概括并進(jìn)行整合即可。（4）古老、遙遠(yuǎn)、神秘，這是敦煌最常示人的樣子，想要了解敦煌，可以走近大漠，近觀其容，但隨著自然的破壞、風(fēng)沙的侵蝕，景區(qū)的限制，親眼感知到的敦煌也許只有導(dǎo)游手電筒下的部分?！薄T驥才敦煌藏經(jīng)洞曾出土了珍貴的回鶻文、于闐文、粟特義、梵文等史獻(xiàn)。”（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，與原文不相符的一項(xiàng)是(佛教傳入中國(guó)后，為了讓更多人了解佛經(jīng)思想，古代畫師以生動(dòng)的圖畫闡釋晦澀佛經(jīng)，用畫筆呈現(xiàn)出五彩斑斕的佛國(guó)世界。 越開(kāi)放越自信”敦煌研究院在站博士后朱曉峰說(shuō)。一些只在壁畫中出現(xiàn)的古樂(lè)器也將被“復(fù)活”?，F(xiàn)代展示手段，也為人們提供了了解敦煌的全新視角。這意味著．采集后的圖像四倍于原作．在熒幕上看遠(yuǎn)比在洞窟看清晰。把洞窟的信息采集下來(lái)．通過(guò)影像永久保存。 “給佛拍照”，是石窟數(shù)字化最簡(jiǎn)明的解釋?！窘馕觥靠键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。整臺(tái)演出分《相約上?！贰督忧榫墶贰妒澜绻蚕濉贰吨率啦匪膫€(gè)章節(jié)，營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對(duì)上海世博會(huì)的真誠(chéng)祝愿，表達(dá)了人類團(tuán)結(jié)一心、攜手面對(duì)未來(lái)、共建地球家園?！敬鸢浮繑M人（或比擬） 造句示例：清晨，柳樹(shù)姑娘對(duì)著湖面的明鏡梳妝打扮。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（2分）欣賞________________________，使他變成___________________________________。這個(gè)人就是戴爾3．閱讀《欣賞使人美麗》一文，完成小題。請(qǐng)你也寫出一段話，用別的比喻來(lái)贊美春天?？凭W(wǎng)考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛(ài)的大鮮花。B．文段中運(yùn)用“裝扮”一詞，將層層梯田擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)了人類改造自然的成果?！敬鸢浮壳锾斓娘L(fēng)涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；或冬天的雪慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)熱情的呵護(hù)。（比喻）D．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。）理解：這句話用了排比和比喻的修辭，生動(dòng)地寫出了聲音的多樣以及感覺(jué)的美妙?！敬鸢浮緾【解析】[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]試題分析：C句是比較，將明星比喻成街燈，其它三項(xiàng)是擬人。D．“輕輕的、輕輕的”在反復(fù)中，寫出了雨的輕柔和對(duì)敏感心靈的啟迪。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（1分）【答案】引用 擬人文段運(yùn)用了C．在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊！D．母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)各修辭手法的特點(diǎn)，首先判斷出例句的修辭手法是夸張，然后再與各項(xiàng)比較判斷?！?的修辭手法?！窘馕觥靠键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。表現(xiàn)了雨的滋潤(rùn)之功。 D．東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C．田野間傳來(lái)各種蟲(chóng)鳴，有的若大提琴，有的像豎琴，有的似風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲。（擬人）C．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（2分）春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； __________________________，________________________________。A．“難道這不是風(fēng)景嗎？”運(yùn)用反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)有了人類的活動(dòng)，自然變得生動(dòng)起來(lái)，突出了人類的偉大。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。學(xué)amp。2．課文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三個(gè)比喻表現(xiàn)了春天的新、美、力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。學(xué)*科網(wǎng)考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河； 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。網(wǎng)]考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。請(qǐng)你運(yùn)用這種修辭手法另造一個(gè)句。i登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)精采的大型文藝晚會(huì)。【答案】一根抽不斷的線 一艘乘風(fēng)破浪的船。開(kāi)放與創(chuàng)新，讓這些新事物演化出“中國(guó)化”的新形態(tài)，并廣為傳播。 “數(shù)字化本身就是預(yù)防性的。畫面精度已從最初的75dpi提升到最高600dpi。自此，“前端觀影、后端看窟”的旅游開(kāi)放新模式在莫高窟實(shí)現(xiàn)，這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力。 建設(shè)“數(shù)字檔案”，讓不可移動(dòng)的壁畫越過(guò)山川海洋．抵達(dá)世界任何角落。即將變成動(dòng)聽(tīng)的歌曲，被人們唱起來(lái)、演奏出來(lái)?！爸袊?guó)歷史上幾乎所有出現(xiàn)過(guò)的樂(lè)器都能在莫高窟看到，甚至‘花邊阮’等文獻(xiàn)中沒(méi)有記載的樂(lè)器也能在敦煌壁畫中找到。在2018年9月于敦煌舉行的“敦煌盛典”音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)秀參賽作品將伴隨仿制敦煌古樂(lè)器登臺(tái)亮相?！睆埾忍谜f(shuō)。越開(kāi)放越自信，越自信越開(kāi)放。C.它必定還在地球上所有人對(duì)未來(lái)的企望與信念中。（3）敦煌地處中原連接西域的開(kāi)放前沿，各種新事物首先在這里“著陸”，敦煌成為各路文化的聚集地，敦煌壁畫、音樂(lè)、樂(lè)器、藏經(jīng)等奠定了它“百科全書”式的地位，值得欣賞、值得研究，它可以讓人們更好的了解歷史，同時(shí)也會(huì)帶給人們?nèi)碌膭?chuàng)作的靈感，值得品味、值得借鑒，它的歷史與文化價(jià)值無(wú)可比擬，無(wú)可替代，各個(gè)行業(yè)的人們都可以在那里找到各自領(lǐng)域的精華，所以值得流連。 （3）這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。 故答案為：⑴ D ⑵ ①用專業(yè)技術(shù)設(shè)備，“給佛拍照”，獲得的洞窟的高清圖像，將數(shù)量龐大的照片逐一比對(duì)、拼接和修正，畫面精讀極高，球幕影院讓數(shù)字化取得的壁畫素材纖毫畢現(xiàn)，游客可以飽覽夢(mèng)幻佛宮的壯美； ②構(gòu)建數(shù)字資源庫(kù)，高清圖像及全景漫游免費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上公布，讓游客身臨其境地免費(fèi)欣賞洞窟景象，英文版的“數(shù)字檔案”，讓不可移動(dòng)的壁畫越過(guò)山川海洋，抵達(dá)世界任何角落。 ⑶此題考查概括文章內(nèi)容的的能力。他跟著守寡的站婆艱難漂泊，靠姑婆沿街賣煎餅果子和出售手工刺繡物品維持生計(jì)。之后，父親在宗族祠堂里拜堂成親，給孩子上譜…一個(gè)家慢慢枝繁葉茂起來(lái)。父母上班后，我一個(gè)人拎著小桶子，舉著小臉盆，在水龍頭下，一遍遍將空心菜清洗干凈。也是夏天，摩托車開(kāi)得快了些，出了車禍。 ?每個(gè)人的內(nèi)心都渴望貼近屬于自己的天地，我心有戚成，恨不得把老婦人這兩土箕菜全部買走。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第①段的內(nèi)容并分析它在全文中的作用。2)運(yùn)用擬人的修辭方法，寫出了空心菜雖無(wú)根可活，卻有著旺盛的生金力，一直在努方施生長(zhǎng)羞。據(jù)此概括第一段的內(nèi)容即可。他跟著守寡的站婆艱難漂泊，靠姑婆沿街賣煎餅果子和出售手工刺繡物品維持生計(jì)。 ⑶ 父親命運(yùn)多外：母親早亡，生活貧困，飽受屈辱。散文開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。 ①搬家以后，樣樣都稱心，除了買菜不便。我這才逐漸體悟到買菜的原理：買菜，挑人甚于挑菜。我本來(lái)和他不熟，這回交道心里就覺(jué)得熟了，從此買面必去“胖卷頭”那兒。我用支付寶付錢，好奇于他的名字，周春扣，“扣”字有意思。以后我都去他家買。周春扣用衣袖一抹嘴巴，笑說(shuō)：“她會(huì)的我不會(huì)！”他似乎很得意，又笑呵呵問(wèn)，今天想吃什么?顧客一聽(tīng)他的調(diào)子，腳步又黏在他的攤位上不動(dòng)了。我看著他老婆的后背，問(wèn)：“馬海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”這回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那個(gè)滴是揚(yáng)上去的，拖得很長(zhǎng)。（3）文章標(biāo)題為《賣魚者》，為何文章前面要寫開(kāi)面店的“胖卷頭”，請(qǐng)從散文結(jié)構(gòu)角度簡(jiǎn)要分析作者的用意？ （4）如果班里要進(jìn)行群文組合閱讀，請(qǐng)你從以下課文中選擇一篇與本文進(jìn)行組合，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。 C.《阿長(zhǎng)與三海經(jīng)》/魯迅【答案】 （1）①勸我不要買十四塊的魚，沒(méi)必要買二十塊的。 ②胖卷頭略寫，周春扣詳寫，胖卷頭起到烘托了賣魚者的作用，表達(dá)了作者對(duì)底層小攤販樸實(shí)厚道、熱愛(ài)生活的贊美。由此突出了對(duì)底層小攤販樸實(shí)厚道、熱愛(ài)生活的贊美這一主題。④顧客一聽(tīng)他的調(diào)子，腳步又黏在他的攤位上不動(dòng)了。⑵本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的賞析能力。她丈夫死時(shí)不過(guò)中年，現(xiàn)在她的四個(gè)子女都已是中年人了，只有一個(gè)女兒給她寄圣誕卡，此外，她在他們眼里并不存在。她在當(dāng)?shù)卣业搅艘环葙u食品的差事，但不久就感到厭煩了。就這樣，她離開(kāi)了住了三十年，幾乎占去她生命一半時(shí)間的那條街，她又一次在一間屋子里安下了家。街的一半是改建過(guò)的精美雅致的住宅，里面都是大把花錢的人，而另一半則是快要完蛋的房子，住著像赫蒂這樣的人，分配住房的官員來(lái)作最后的安排，她和那所房于里的其余四個(gè)老太太應(yīng)該搬到北郊高市政當(dāng)局辦的一所養(yǎng)老院里去，在那里，老人被當(dāng)作不聽(tīng)話的呆傻兒童對(duì)待，直到有幸死去。其實(shí)她是病了。他們給它打了一針，正如我們說(shuō)的那樣，“讓它去安睡了”。請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)你的理解。（3）貓被社會(huì)遺棄，但努力求生，最后死去，這與老婦極其相似，正是她艱辛生活的投射。 【解析】【分析】⑴本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。作者通過(guò)貓的眼睛，表達(dá)對(duì)老婦的深深哀悼與對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈批判?！巴翘煅臏S落人”的生存狀態(tài)激起了老婦對(duì)貓的憐憫之情，也在貓身上找到了情感寄托，所以即使生活難，她不愿舍棄貓住進(jìn)政府安排冷冰冰的住所，而老婦臨死前大喊“需要有一個(gè)自己的房間”可見(jiàn)她內(nèi)心依舊渴望來(lái)自親人的溫暖與庇護(hù)。 ⑵考生要細(xì)細(xì)地品味語(yǔ)言，要聯(lián)系文本內(nèi)容和小說(shuō)的主題思想，按照括號(hào)內(nèi)的要進(jìn)行回答。接著，他點(diǎn)開(kāi)了最感興趣的鏈接：《啥是佩奪》講述了生活在山里的留守老人為了給城里的孫子準(zhǔn)備新年禮的，問(wèn)遍全村啥是佩奇。只是釋放自己的一種方式?！氯A網(wǎng)《小豬佩奇被玩壞 請(qǐng)你以文文的口吻，就本次經(jīng)歷向小伙伴們介紹作文素材積累整理的做法和體會(huì)。 【解析】【分析】⑴本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。 故答案為：⑴互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的流行文化，商業(yè)宣傳、兩代人的不同喜好；成年人的精神空虛 ⑵示例一：“小豬佩奇”原本是學(xué)齡前的孩子觀看的動(dòng)畫片，卻因“社會(huì)人”這一概念爆紅網(wǎng)絡(luò)，成年人借佩奇和“社會(huì)從”的反差萌表達(dá)自己，但很多人只是盲目跟風(fēng)，”社會(huì)人“的熱度也已經(jīng)過(guò)去，可以用來(lái)論證沒(méi)有文化內(nèi)涵的流行是不會(huì)長(zhǎng)久的。 ⑵考生的回答要與緊扣原文，聯(lián)系實(shí)際生活，凸顯現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行揭示。 ①有時(shí)候，人會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)微不足道的美好而暗暗渴望一個(gè)巨大的負(fù)面，比如因?yàn)橐粋€(gè)火爐而期待北京漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。蜂窩煤似乎有兩種：一種比較普通，數(shù)量多，含煤少；另一種數(shù)量少，含煤多，貴，用來(lái)引火，先放在煤氣爐子上燒著，然后放進(jìn)火爐最底層，最后再放上普通蜂窩煤。爐火當(dāng)然能供暖，而且爐火比空調(diào)好很多，不硬吹熱風(fēng)，而是慢慢做熱傳遞和熱輻射，暖得非常柔和。窗外天全黑了，借著路燈的光亮看到小雪，在窗子的范圍里，一會(huì)兒向左飄，一會(huì)兒向右飄。（1）選文第①自然段有什么作用？ （2）聯(lián)系上下文，賞析下列語(yǔ)句。運(yùn)用比喻的修辭，把火爐比喻成女神，生動(dòng)形象地寫出了溫暖的爐火給自己帶