【正文】 ，他們依然給我買來了各種各樣的好東西，例如以往過年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。突然間那窗子開了。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的。 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。別人六歲就讀書，我七歲才上小學(xué)。首先我們閱讀文章，找到句子出現(xiàn)的情景，結(jié)合語境分析； ⑷本題考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。 故答案為：⑴ （2）文章主要是記敘初三那年，我參加作文比賽失敗了，后來在徐老師的鼓勵(lì)下，重拾信心，終于取得了成功。（4）用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時(shí)的專注和耐心，以及對(duì)“我”寫的小說的欣賞和認(rèn)可。 （3）結(jié)合語境，分析加下劃線詞語的表達(dá)效果?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個(gè)故事。 ⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。 ⑧誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。 A那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。貓 （4）首先表明觀點(diǎn)，不好。 （2）“打絆”是對(duì)兒子的動(dòng)作描寫。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文章可知，從“待我回來，是兒子在破墻邊嗚咽作貓聲。鼠”改為“養(yǎng)小動(dòng)物”，好不好？請(qǐng)說說理由。趕緊把打開的小錢包咔地合上，拉起兒子就走。托了在廈門的好些朋友，久覓未得?，F(xiàn)在這只鳥安全可靠也不擾人，兒子拉小提琴時(shí)，它偶爾啾啾出聲以示高深。兒子上幼兒園前來道別，對(duì)貓信誓旦旦：“小咪，快好起來呀，我留巧克力給你。兒子上幼兒園，貓不甘寂寞，滾來滾去纏著每一個(gè)人的腳跟，悲劇因此發(fā)生。原先兒子吃飯，極為艱難，家中諸人每天都有標(biāo)新立異之法，簡(jiǎn)直可以申請(qǐng)哺兒專利。我們名正言順收養(yǎng)了棄嬰。 兒子放學(xué)路上，遇一長毛異種狗，挑逗不休，那狗煩了，朝我兒子的小腿噙了噙。題目的作用為：概括主要事件；提出中心；交代事情的時(shí)間、人物等寫作對(duì)象；比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣；交代文章的線索； ⑸本題考查比較閱讀的能力。 （4）“成功”二字是反語，由這場(chǎng)虛無實(shí)驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。這是反語的修辭手法，聯(lián)系文章主旨可知，這個(gè)詞語頗具諷刺意味，揭露了當(dāng)時(shí)人們的虛偽和愚蠢。根據(jù)“一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)”可知侄子不希望自己的叔叔活過來拿回自己的財(cái)產(chǎn)。（3）文章中畫線部分在文中的作用是什么？ （4）文章題目“成功的實(shí)驗(yàn)”有何深刻含義？ （5）本文和課文《皇帝的新裝》相比較，有何相似之處？ 【答案】 （1）停留；交談；詢問（2）不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨；不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)；不想和她的前夫生活；不愿跟死去的前任市長見面（3）渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊?！皩?shí)驗(yàn)”成功了。他當(dāng)市長才不久，而且很想長期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長會(huì)面。 ⑧一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去的叔叔再復(fù)活而擔(dān)憂；一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢。首先是那商人，他真的相信這種神奇的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功，他同城里的醫(yī)生交談，現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來了。 ④顯然，店主立即將這奇怪的故事傳開了。 ①一個(gè)大學(xué)生乘車來到一個(gè)小城市，在一家旅館投宿，店主像通常所做的那樣，問他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨(dú)。解答這類試題，必須讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)完成?！懊刮丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，在這里指的是母親的情緒。 【解析】【分析】（1）本題考查標(biāo)題含義的理解。 （5）讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽N房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。看得出，她對(duì)我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉…… ③對(duì)老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾 ①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。答題時(shí)應(yīng)注意，從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象征義、蘊(yùn)含的情感、主旨等幾個(gè)角度考慮。 ⑵ 神態(tài)、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，形象描繪出女孩在老人的幫助下戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子，側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心，關(guān)于教育引導(dǎo)人。 ⑵根據(jù)“ 笑著、離開、敲、步履輕松”等詞句概括， 運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫， “步履輕松”了，“敲打出清脆的聲音”，表現(xiàn)了女孩輕松、喜悅的心情．是老人的一番話語使女孩的心情發(fā)生了變化，戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子，側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心，關(guān)于教育引導(dǎo)人，體現(xiàn)了老人美好心靈對(duì)她產(chǎn)生的影響。她步履輕松。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。 “你還可以去觸摸春天。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。 “可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。部編初中七年級(jí)語文上冊(cè) 課外閱讀理解閱讀訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花?！?“是的，孩子。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。”都在暗示： 老人也是一位盲人 。 故答案為：⑴ 棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無防備的老人。 ⑶本題考查分析題目的含義和作用。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。她支支吾吾應(yīng)對(duì)著我，敷衍著笑幾聲。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)……昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我的腦海中——“面對(duì)生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它”。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。 （3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？ （4）揣摩選文第?段畫線句子的意蘊(yùn)。（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽，我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷。（5）啟示類主要是現(xiàn)代文閱讀開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。（4）“我”放棄了對(duì)母親所有的要求，考慮到了她的處境和感受，理解產(chǎn)生。 ②好奇的店主問：“究竟做什么實(shí)驗(yàn)？” ⑤整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。我很愛她，也正因?yàn)槿绱?，我不希望她重返病體。這時(shí)，小城的市長進(jìn)行干預(yù)了。 ⑩這兩個(gè)外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開了這城市。④市長的目的：________。根據(jù)“我很愛她，也正因?yàn)槿绱耍也幌Ｍ胤挡◇w”可知商人的目的是不希望自己的病死的妻子活過來遭受病痛的折磨。結(jié)合文本內(nèi)容可知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有成功，并沒有復(fù)活任何一個(gè)人，但題目卻把這次實(shí)驗(yàn)說成是“成功”的。 （3）渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。翌晨我去買早點(diǎn)，見從鄰墻缺口處瑟瑟縮縮爬出四只小貓，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。 或是貓娘知違反了計(jì)劃生育，再無蹤跡。 兒子留一只活潑可愛的小公貓。兒子咯咯地笑著，和貓玩得不亦樂乎。 我蹲在貓窩前束手無策。丈夫說，貓死了。原先還養(yǎng)過一只善鳴的黃鸝，引得許多人探頭探腦，不久便被千方百計(jì)盜走。我和兒子每聽一句都“哇”地長呼一聲。兒子被勾了魂，我悄悄問價(jià)，答：八百元。貓鼠”為題，更能突出文章的主要內(nèi)容，表達(dá)了作者一家對(duì)動(dòng)物的感情；改為“養(yǎng)小動(dòng)物”也能概括文章的主要內(nèi)容，但不能突出文章的重點(diǎn)，且語氣平淡，表達(dá)效果一般?！备爬ǔ觯簩徟姓l踩傷了貓的腰椎；從“兒子上幼兒園前來道別，對(duì)貓信誓旦旦”概括出：上幼兒園前和小貓道別，對(duì)貓信誓旦旦?？闯霾庞辛嗽凇拔摇贝差^貼“熊鼠啊，你在哪里？”的舉動(dòng)。選文主要寫了作者一家與狗、貓、鼠的故事，以“狗找出關(guān)鍵語句結(jié)合題干要求即可作答；⑷本題考查對(duì)（4）文章標(biāo)題的作用理解分析能力。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。 地說?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！??在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期，有刪改）（1）本文依次填入AB處的詞語，最恰當(dāng)?shù)姆謩e是（漫不經(jīng)心吞吞吐吐（2）根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。（3）一方面，生動(dòng)形象地把我的緊張的心情寫了出來，另一方面也寫出了我急于渴得老師的肯定。據(jù)此，答案為D和A。據(jù)此，理解作答。題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，新穎生動(dòng)，激發(fā)讀者閱讀興趣； ⑶本題考查了關(guān)鍵詞的作用。 我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。有一次，我偷偷從儲(chǔ)蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃?！蹦菚r(shí)我真想把課本煮湯喝。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有插鎖。父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。父母要照顧我，又要兼顧工作，已經(jīng)疲憊不堪，昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄?！蹦赣H起初不肯，但我一再堅(jiān)持，她終于點(diǎn)頭了。 我的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。 （4）請(qǐng)從語言表達(dá)角度對(duì)下面句子的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。 ②文中指那學(xué)年結(jié)束我出乎意料的第一次考了全年組第一名。字形要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。“心猿意馬”形容心里東想西想，安靜不下來。 （4）題目要求從語言表達(dá)角度賞析，“蒼白如紙”作者運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了“我”摔暈的消息對(duì)母親的巨大心理沖擊；“我的孩子”是語言描寫，寫出了剛剛蘇醒的母親對(duì)我的擔(dān)憂牽掛、寫出了她急切焦慮的心情?！苯Y(jié)合自己的生活實(shí)際，寫出在父母愛的感召下，自己是如何成長起來的，語句通順流暢即可。 ⑷這句話運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫，生動(dòng)形象的寫出了當(dāng)母親得知“我”摔暈后，急切焦慮的樣子，突出母親對(duì)我的愛及我對(duì)母親的重要。 ⑶本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 ⑺本題為開放性試題，考生要結(jié)合題干的要求，注意聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行回答。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。 過了十多天，我碰見老王同院的老李。 “呀，他什么時(shí)候……”我也不懂，沒多問。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。（2）善；知恩圖報(bào)（3）雞蛋凝聚了老王對(duì)我家的真誠謝意，體現(xiàn)了他善良的品格，這情誼是無法計(jì)量的，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。從前文可以知道，我們一家都很關(guān)心并幫助老王，老王這一次來送香油雞蛋后，他就離開了人世。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義。所以，相比之下，“我”因?yàn)閾碛薪】刀杏X幸運(yùn)。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。 在當(dāng)下中國社會(huì)快節(jié)奏的生活中,不少人成為睡不夠、睡不好的“特困生”。他自己已經(jīng)記不清上次睡到自然醒是什么時(shí)候的事了，是什么奪走了我們的睡眠？李馳認(rèn)為，“沒時(shí)間睡覺”是最主要的原因。她談道：“平時(shí)學(xué)習(xí)科目多，時(shí)間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。 此外，中國睡眠研究會(huì)工作人員認(rèn)為，除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇。 衡量一個(gè)人的睡眠是否合格，主要有兩個(gè)指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時(shí)間。 深度睡眠沉，不易喚醒0白天他們常在氣溫開始下降時(shí)入睡，隨著氣溫下降，睡過每天氣溫最低的時(shí)段，獲得了更多睡眠。所以，要接受自己的睡眠狀態(tài)，順其自然，這個(gè)過程不可以去控制，要放松下來。 更換舊床墊能改善人的受力點(diǎn)，減輕震背疼痛。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生依賴?？梢栽谂P室安裝電扇，或開通風(fēng)降溫。（2）閱讀（媒體聲音），分點(diǎn)概括睡眠被“奪走”的原因？ （3）閱讀（他山之石），根據(jù)上下文，用一句話補(bǔ)全文段內(nèi)容，使其通順連貫。從睡眠時(shí)間看，通常成年人的最佳睡眠時(shí)間為78小時(shí)，而他平均只有5小時(shí)，睡眠時(shí)間不足。（2）本題可依據(jù)“《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，六成以上的受訪者會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來完成工作”“失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮”“中國睡眠研究會(huì)工作人員認(rèn)為，除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇”來概括作答。根據(jù)這幾項(xiàng)在睡眠品質(zhì)評(píng)估表測(cè)評(píng)得分已經(jīng)達(dá)到了5分，從睡眠品質(zhì)看，屬于較差范疇，因此可以說，李馳的睡眠是不合格的。他入睡常在12點(diǎn)以后，整夜做夢(mèng)，同時(shí)白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡，根據(jù)睡眠品質(zhì)評(píng)估表測(cè)評(píng)，分值達(dá)到5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的。考生要讀懂文段的內(nèi)容，對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行分析，要結(jié)合材料的內(nèi)容進(jìn)行理解。 ③我老師張夢(mèng)庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教導(dǎo)主任，最后主持這個(gè)學(xué)校的工作。望著村頭遠(yuǎn)去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動(dòng)的一棵年邁的樹。請(qǐng)概括出“我”初中時(shí)做的那件事。（4）他熱愛教育，默默堅(jiān)守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻(xiàn)給了教育，培養(yǎng)學(xué)生成才；他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。表達(dá)了“我”對(duì)張老師的無比敬愛和深情難忘