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正文內(nèi)容

部編初中七年級語文上冊-課外閱讀理解閱讀訓練含解析(更新版)

2025-04-05 04:06上一頁面

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【正文】 ,他們依然給我買來了各種各樣的好東西,例如以往過年才有得吃的零食,我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。兩天后,我終于清醒過來,回到了這鳥語花香的世界。他爬起來,車子也不要了,拔腿就往前沖。突然間那窗子開了。他們問是哪來的,我心慌了,結(jié)巴半天才小聲回答:“是……路上撿的。 又一天,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。別人六歲就讀書,我七歲才上小學。首先我們閱讀文章,找到句子出現(xiàn)的情景,結(jié)合語境分析; ⑷本題考查對描寫手法及其作用的分析。 故答案為:⑴ (2)文章主要是記敘初三那年,我參加作文比賽失敗了,后來在徐老師的鼓勵下,重拾信心,終于取得了成功。(4)用動作描寫和神態(tài)描寫的方法,表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心,以及對“我”寫的小說的欣賞和認可。 (3)結(jié)合語境,分析加下劃線詞語的表達效果?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師?!敖裉煺夷懔牧模o你講個故事。 ⑨在老師的鼓勵下,我參加了人生中的第一次征文比賽。 ⑧誰知他看完后,對我說道:“文筆很不錯嘛!不過目前學業(yè)最重要,千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。 A那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。解答時,把握全文脈絡與題目含義,結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。貓 (4)首先表明觀點,不好。 (2)“打絆”是對兒子的動作描寫。 【解析】【分析】(1)細讀文章可知,從“待我回來,是兒子在破墻邊嗚咽作貓聲。鼠”改為“養(yǎng)小動物”,好不好?請說說理由。趕緊把打開的小錢包咔地合上,拉起兒子就走。托了在廈門的好些朋友,久覓未得?,F(xiàn)在這只鳥安全可靠也不擾人,兒子拉小提琴時,它偶爾啾啾出聲以示高深。兒子上幼兒園前來道別,對貓信誓旦旦:“小咪,快好起來呀,我留巧克力給你。兒子上幼兒園,貓不甘寂寞,滾來滾去纏著每一個人的腳跟,悲劇因此發(fā)生。原先兒子吃飯,極為艱難,家中諸人每天都有標新立異之法,簡直可以申請哺兒專利。我們名正言順收養(yǎng)了棄嬰。 兒子放學路上,遇一長毛異種狗,挑逗不休,那狗煩了,朝我兒子的小腿噙了噙。題目的作用為:概括主要事件;提出中心;交代事情的時間、人物等寫作對象;比較新穎,引人入勝吸引讀者閱讀興趣;交代文章的線索; ⑸本題考查比較閱讀的能力。 (4)“成功”二字是反語,由這場虛無實驗的成功,揭露了社會的黑暗,諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。這是反語的修辭手法,聯(lián)系文章主旨可知,這個詞語頗具諷刺意味,揭露了當時人們的虛偽和愚蠢。根據(jù)“一個侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)”可知侄子不希望自己的叔叔活過來拿回自己的財產(chǎn)。(3)文章中畫線部分在文中的作用是什么? (4)文章題目“成功的實驗”有何深刻含義? (5)本文和課文《皇帝的新裝》相比較,有何相似之處? 【答案】 (1)停留;交談;詢問(2)不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨;不希望叔叔復活拿回他的財產(chǎn);不想和她的前夫生活;不愿跟死去的前任市長見面(3)渲染氣氛,為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊?!皩嶒灐背晒α?。他當市長才不久,而且很想長期當下去,不愿再跟死去的前任市長會面。 ⑧一個侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn),很為他死去的叔叔再復活而擔憂;一個在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫道:“我的丈夫很老了,他不想再活了。你們別擾亂她的安寧吧!”信封里放了一大筆標明是作為謝禮的錢。首先是那商人,他真的相信這種神奇的實驗會成功,他同城里的醫(yī)生交談,現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴肅起來了。 ④顯然,店主立即將這奇怪的故事傳開了。 ①一個大學生乘車來到一個小城市,在一家旅館投宿,店主像通常所做的那樣,問他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺,從此不再孤獨。解答這類試題,必須讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等,以此作基礎(chǔ)完成?!懊刮丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道,在這里指的是母親的情緒。 【解析】【分析】(1)本題考查標題含義的理解。 (5)讀了全文,聯(lián)系自身實際談談你得到的人生啟示。廚房里很安靜,抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感??吹贸?,她對我今天“反常”的表現(xiàn)感到一絲惶恐。作者看到父親慢慢“變傻”,仿佛感到生命從他身上滲出,整個人的個性一滴滴漏掉…… ③對老媽這種狀態(tài),我實在無法理解,直到有一日,我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書:阿爾諾 ①我爸去世后,我媽越活越不招人待見。答題時應注意,從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象征義、蘊含的情感、主旨等幾個角度考慮。 ⑵ 神態(tài)、動作(細節(jié))描寫,形象描繪出女孩在老人的幫助下戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子,側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心,關(guān)于教育引導人。 ⑵根據(jù)“ 笑著、離開、敲、步履輕松”等詞句概括, 運用神態(tài)、動作(細節(jié))描寫, “步履輕松”了,“敲打出清脆的聲音”,表現(xiàn)了女孩輕松、喜悅的心情.是老人的一番話語使女孩的心情發(fā)生了變化,戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子,側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心,關(guān)于教育引導人,體現(xiàn)了老人美好心靈對她產(chǎn)生的影響。她步履輕松。只有用愛才能真正感受春天,讀懂春天。 “你還可以去觸摸春天。這朵花很小,淡藍色,五個花瓣。 “可是孩子,春色只是為了給人看嗎?春天里的一花一草,只是為給人欣賞而存在嗎?”春天屬于山野,屬于城市,屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。部編初中七年級語文上冊 課外閱讀理解閱讀訓練含解析一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1.閱讀下文,回答問題。鴿子們悠閑地散步,孩子們快樂地追逐,空氣里彌漫著沁人心脾的花香。”老人說,“比如我面前就有一朵花。” “是的,孩子。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。”都在暗示: 老人也是一位盲人 。 故答案為:⑴ 棍子戳戳點點,碰到了毫無防備的老人。 ⑶本題考查分析題目的含義和作用。這位父親一心要回到自己記憶中的家,于是“不知所措地四處亂竄”。她支支吾吾應對著我,敷衍著笑幾聲。她拿起鹽瓶,思考自己究竟有沒有放鹽,停頓幾秒鐘后,她放了一點點,再加上一點點……昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我的腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗,我們唯一能做的事情就是理解它”。我給她嘴里塞進一塊糖,微笑著看她笨手笨腳地做事。 (3)選文第⑨段用了怎樣的敘述順序?有何作用? (4)揣摩選文第?段畫線句子的意蘊。(5)讀了文章,我想到了自己的媽媽,我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女,對我的學習、生活總是嘮叨,現(xiàn)在我明白了那都是愛,我要努力學習,回報她。解答這類試題,既要緊扣目標段,又要聯(lián)系上下文進行合理推斷。(5)啟示類主要是現(xiàn)代文閱讀開放性試題,考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。(4)“我”放棄了對母親所有的要求,考慮到了她的處境和感受,理解產(chǎn)生。 ②好奇的店主問:“究竟做什么實驗?” ⑤整個小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。我很愛她,也正因為如此,我不希望她重返病體。這時,小城的市長進行干預了。 ⑩這兩個外地人拿了錢和證明,收拾起他們的行裝,離開了這城市。④市長的目的:________。根據(jù)“我很愛她,也正因為如此,我不希望她重返病體”可知商人的目的是不希望自己的病死的妻子活過來遭受病痛的折磨。結(jié)合文本內(nèi)容可知,這個實驗并沒有成功,并沒有復活任何一個人,但題目卻把這次實驗說成是“成功”的。 (3)渲染氣氛,為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。解答時,把握全文脈絡與題目含義,結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。翌晨我去買早點,見從鄰墻缺口處瑟瑟縮縮爬出四只小貓,就像初冬那一抹稀薄的晨曦。 或是貓娘知違反了計劃生育,再無蹤跡。 兒子留一只活潑可愛的小公貓。兒子咯咯地笑著,和貓玩得不亦樂乎。 我蹲在貓窩前束手無策。丈夫說,貓死了。原先還養(yǎng)過一只善鳴的黃鸝,引得許多人探頭探腦,不久便被千方百計盜走。我和兒子每聽一句都“哇”地長呼一聲。兒子被勾了魂,我悄悄問價,答:八百元。貓鼠”為題,更能突出文章的主要內(nèi)容,表達了作者一家對動物的感情;改為“養(yǎng)小動物”也能概括文章的主要內(nèi)容,但不能突出文章的重點,且語氣平淡,表達效果一般?!备爬ǔ觯簩徟姓l踩傷了貓的腰椎;從“兒子上幼兒園前來道別,對貓信誓旦旦”概括出:上幼兒園前和小貓道別,對貓信誓旦旦??闯霾庞辛嗽凇拔摇贝差^貼“熊鼠啊,你在哪里?”的舉動。選文主要寫了作者一家與狗、貓、鼠的故事,以“狗找出關(guān)鍵語句結(jié)合題干要求即可作答;⑷本題考查對(4)文章標題的作用理解分析能力。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。 地說?!毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上。但如果你走近細看,就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。” ?在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!(選自《中學生閱讀》2016年第2期,有刪改)(1)本文依次填入AB處的詞語,最恰當?shù)姆謩e是(漫不經(jīng)心吞吞吐吐(2)根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。(3)一方面,生動形象地把我的緊張的心情寫了出來,另一方面也寫出了我急于渴得老師的肯定。據(jù)此,答案為D和A。據(jù)此,理解作答。題目運用了比喻的修辭手法,新穎生動,激發(fā)讀者閱讀興趣; ⑶本題考查了關(guān)鍵詞的作用。 我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。有一次,我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃,回到家卻忘了這荸薺來路不正,樂呵呵地拿去給父母吃。”那時我真想把課本煮湯喝。那片姹紫嫣紅就在眼前,我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,卻忘了窗子沒有插鎖。父親得知我出了事,騎上單車就跑,心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿,還跌倒在水洼里,一身是泥。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次,一聲聲呼喚既柔和卻又有力,平穩(wěn)卻又充滿焦慮,還攙雜著心疼與希冀。父母要照顧我,又要兼顧工作,已經(jīng)疲憊不堪,昂貴的醫(yī)療費更是幾乎花光了他們的積蓄。”母親起初不肯,但我一再堅持,她終于點頭了。 我的學業(yè)不斷進步,漸漸變得自信開朗,連教師都感到驚訝。 (4)請從語言表達角度對下面句子的表達效果進行評析。 ②文中指那學年結(jié)束我出乎意料的第一次考了全年組第一名。字形要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆?!靶脑骋怦R”形容心里東想西想,安靜不下來。 (4)題目要求從語言表達角度賞析,“蒼白如紙”作者運用神態(tài)描寫,寫出了“我”摔暈的消息對母親的巨大心理沖擊;“我的孩子”是語言描寫,寫出了剛剛蘇醒的母親對我的擔憂牽掛、寫出了她急切焦慮的心情。”結(jié)合自己的生活實際,寫出在父母愛的感召下,自己是如何成長起來的,語句通順流暢即可。 ⑷這句話運用神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫,生動形象的寫出了當母親得知“我”摔暈后,急切焦慮的樣子,突出母親對我的愛及我對母親的重要。 ⑶本題考查文章事件的概括,解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知,理清文章的思路,根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 ⑺本題為開放性試題,考生要結(jié)合題干的要求,注意聯(lián)系生活實際進行回答。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。 過了十多天,我碰見老王同院的老李。 “呀,他什么時候……”我也不懂,沒多問。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。(2)善;知恩圖報(3)雞蛋凝聚了老王對我家的真誠謝意,體現(xiàn)了他善良的品格,這情誼是無法計量的,所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。從前文可以知道,我們一家都很關(guān)心并幫助老王,老王這一次來送香油雞蛋后,他就離開了人世。解答這類試題,既要緊扣目標段,又要聯(lián)系上下文進行合理推斷,理解其深層含義。所以,相比之下,“我”因為擁有健康而感覺幸運。【點評】(1)本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。 在當下中國社會快節(jié)奏的生活中,不少人成為睡不夠、睡不好的“特困生”。他自己已經(jīng)記不清上次睡到自然醒是什么時候的事了,是什么奪走了我們的睡眠?李馳認為,“沒時間睡覺”是最主要的原因。她談道:“平時學習科目多,時間都排得滿滿當當。 此外,中國睡眠研究會工作人員認為,除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外,電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇。 衡量一個人的睡眠是否合格,主要有兩個指標:睡眠品質(zhì)和睡眠時間。 深度睡眠沉,不易喚醒0白天他們常在氣溫開始下降時入睡,隨著氣溫下降,睡過每天氣溫最低的時段,獲得了更多睡眠。所以,要接受自己的睡眠狀態(tài),順其自然,這個過程不可以去控制,要放松下來。 更換舊床墊能改善人的受力點,減輕震背疼痛。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生依賴??梢栽谂P室安裝電扇,或開通風降溫。(2)閱讀(媒體聲音),分點概括睡眠被“奪走”的原因? (3)閱讀(他山之石),根據(jù)上下文,用一句話補全文段內(nèi)容,使其通順連貫。從睡眠時間看,通常成年人的最佳睡眠時間為78小時,而他平均只有5小時,睡眠時間不足。(2)本題可依據(jù)“《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》顯示,六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作”“失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮”“中國睡眠研究會工作人員認為,除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外,電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇”來概括作答。根據(jù)這幾項在睡眠品質(zhì)評估表測評得分已經(jīng)達到了5分,從睡眠品質(zhì)看,屬于較差范疇,因此可以說,李馳的睡眠是不合格的。他入睡常在12點以后,整夜做夢,同時白天身體狀況不佳,地鐵上昏昏欲睡,根據(jù)睡眠品質(zhì)評估表測評,分值達到5分,從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇,所以他的睡眠是不合格的。考生要讀懂文段的內(nèi)容,對材料內(nèi)容進行分析,要結(jié)合材料的內(nèi)容進行理解。 ③我老師張夢庚的一生,清寂中夾纏暖意,暖意里藏裹著刺骨的寒涼。直至改革開放后,他被調(diào)入縣里的一所高中,做了教導主任,最后主持這個學校的工作。望著村頭遠去的父親般的老師,落日中他如在大地上移動的一棵年邁的樹。請概括出“我”初中時做的那件事。(4)他熱愛教育,默默堅守教壇43年,一生的金貴歲月奉獻給了教育,培養(yǎng)學生成才;他關(guān)愛學生,理解學生,寬容學生,受學生敬仰。表達了“我”對張老師的無比敬愛和深情難忘
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