【正文】 著聲音叫它?！?不知道是小區(qū)的物業(yè)大媽沒(méi)有收齊上個(gè)季度的管理費(fèi)，還是小區(qū)的用電壓力太大，就在冬至的那天，我手里提著速凍水餃從公交車上下來(lái)走到小區(qū)門口的時(shí)候，停下了腳步——這條可怕的小路，居然沒(méi)有路燈。 因此，冬天來(lái)臨之后，在我眼里，我下班回家的路就變得十分兇險(xiǎn)。 ⑵本題考查近義詞的使用?！拔í?dú)有一棵樹(shù)和別的不同”“站在行列的前面，長(zhǎng)滿了一樹(shù)金黃的葉片，一樹(shù)絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈”“第一眼的激賞”寫(xiě)出作者剛見(jiàn)到樹(shù)時(shí)的驚喜、激動(dòng)的心情；“只好披著一身溫暖細(xì)致而又有光澤的葉子，孤獨(dú)地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷”寫(xiě)作者離開(kāi)樹(shù)時(shí)感到的孤獨(dú)落寞；“又有哪一種來(lái)自天上的寵遇，不會(huì)這在人世間覺(jué)得孤獨(dú)呢”寫(xiě)多年以后，作者由樹(shù)而產(chǎn)生了對(duì)人生的思考，理性地看待生活，內(nèi)心歸于平靜。（4）啟示1：距離產(chǎn)生美，既然我們發(fā)現(xiàn)了美，就不必去尋找美的另一面，以免讓自己失望，就讓美的東西永遠(yuǎn)的留在我們的記憶中，這樣才更能獲得喜悅與快樂(lè)。她的作品多寫(xiě)愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，寫(xiě)得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的學(xué)愛(ài)真情。如果那天我走近了那棵樹(shù)，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)葉的破裂，樹(shù)干的斑駁，因而減低了那第一眼的激賞，可是，我永遠(yuǎn)沒(méi)走下河谷，（我這一生再無(wú)法回頭，再無(wú)法在同一天，同一剎那，走下那個(gè)河谷再爬上那座山坡了。 ⑧天已近傍晚，四野的陰影逐漸加深，可是那一棵金黃色的樹(shù)卻好象反而更發(fā)出一種神秘的光芒。 ⑶本題考查根據(jù)文本內(nèi)容展開(kāi)合理的聯(lián)想與想象。在以后的故事中，孫悟空一心一意降妖伏魔，保護(hù)唐僧西去取經(jīng)，緊箍咒起到了很好地約束力。三是下文有龍王對(duì)這幅畫(huà)的具體解讀，通過(guò)下文內(nèi)容就可以得知畫(huà)的主要內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程是個(gè)體主動(dòng)接受并自我完善的過(guò)程，不存在緊箍式的外在力量。（3）張良為黃石公三次撿鞋三次穿鞋，任勞任怨，最后得以寶書(shū)，功成名就；而我說(shuō)是保師傅西去取經(jīng)，可我卻忍受不了師傅的一點(diǎn)教誨，碰到一點(diǎn)小困難就臨陣逃脫，這樣以后怎能有所成就，取得正果？（4）騙孫悟空戴上緊箍帽是觀音的旨意，唐僧只是奉命行事；為了西去大業(yè)，唐僧也只能打破出家人不能說(shuō)謊的原則，騙孫悟空；從唐僧騙人的話語(yǔ)中可見(jiàn)，唐僧也不是如常人認(rèn)為的老實(shí)厚道，不懂變通，他也有隨機(jī)應(yīng)變，圓滑狡詐的一面。小說(shuō)第十四回和第十五回暗含了成語(yǔ)“心猿意馬”，結(jié)合“相關(guān)注釋”及這兩回的內(nèi)容，揣摩這兩回標(biāo)題的內(nèi)涵。他就耳里取出針兒來(lái)，插入箍里，往外亂捎?！毙姓叩溃骸昂脦煾福雅c我穿戴了罷?！比氐溃骸安挥没S。 ③這行者，須臾間看見(jiàn)唐僧在路旁悶坐。 ②正走，卻遇著南海菩薩?！盇悟空聞言，沉吟半晌不語(yǔ)?！毙姓叩溃骸霸醯氖侨M(jìn)履？’”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良?；卮饡r(shí)首先要根據(jù)文章主旨，表明觀點(diǎn)，其次要闡明理由，即好在哪里。故答案為：（1）“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂(lè)觀，不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無(wú)奈，仿佛一位被放逐的皇后。插敘的作用主要有：補(bǔ)充了XX的主要事件或情節(jié)，豐富文章內(nèi)容，人物形象更加豐滿，為下文XX作鋪墊。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。（3）插敘?！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。 ?如果說(shuō)，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對(duì)的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無(wú)法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過(guò)去聊天。 ⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來(lái)，我沒(méi)有真正理解父親去世對(duì)老媽的打擊?！军c(diǎn)評(píng)】記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。（3）情節(jié)概括題。 【答案】 （1）B（2）還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思（3）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)；上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情（4）①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；②爸爸又是一個(gè)深愛(ài)孩子、懂得教育的慈父。C.我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。 ⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。 ⑤1959年秋，我上小學(xué)。爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡所以應(yīng)該擬題為“愚蠢的爭(zhēng)斗”，故選C。據(jù)此可以概括為：一群人踏上了一次特殊的旅行，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁，最終航行的船沉入水底。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢，他們說(shuō)：這點(diǎn)食物，讓我們活下去都難，還要?jiǎng)潣?，不可?我們已很久沒(méi)有呼吸到新鮮空氣了，要上甲板通通風(fēng)。船上的羅盤(pán)壞了，而船又恰好進(jìn)入無(wú)風(fēng)地帶。 頭等艙住著船員和富人們。 從前，有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠(yuǎn)洋旅行。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，從不同方面歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括作答。 ⑶這是一道探究題目，要點(diǎn)須全面，陳述有條理，切合實(shí)際?！敬鸢浮?（1）室內(nèi)有被稱為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù)；車子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線電波指引，毫無(wú)差錯(cuò)（2）錄音帶上的“話”反復(fù)了三次，特魯沒(méi)有什么表示；“手”把特魯送進(jìn)了浴室，特魯像木偶一樣被擺弄著：“手”送來(lái)了早餐，但特魯沒(méi)吃；“手”要把早餐撤掉，特魯也不按電鈕不表示是否同意：煙卷裝置送來(lái)了煙，但特魯好像不想伸手拿煙。從交通出行看，②________。 音樂(lè)再次增強(qiáng)，煙卷裝置來(lái)到面前停了下來(lái)，只要一拿起煙卷，這個(gè)裝置就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)火，但特魯今天早晨好像不想仲手拿煙。 音樂(lè)弱了下來(lái)，“話”音道：“如果您不吃那就撤掉了。 那只大的“手”也在靈活地活動(dòng)著，從特魯身上脫下睡衣扔進(jìn)旁邊的電子洗衣機(jī)。 大廈群起伏連綿，像群山般伸向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)天的白云之間，現(xiàn)出了夏日初升的大陽(yáng)，陽(yáng)光照進(jìn)了房間。 墻上日歷鐘的時(shí)鐘指著八點(diǎn)了，一陣輕輕的響聲過(guò)后，接著從圓花瓶形狀的銀色擴(kuò)音器里放出了音樂(lè)，并且還響起了溫柔的說(shuō)話聲：“喂，到起床時(shí)間了，起床吧……””與“話”音同時(shí)，“手”把特魯送到餐室椅子上，這里的桌上已擺好從廚房運(yùn)來(lái)的面包、咖啡、牛奶等，香氣四溢。 時(shí)鐘指著8時(shí)50分了那里有用結(jié)實(shí)透明的塑料制成的像蠶繭形狀的車子，“手”把特魯放了進(jìn)去。 不一會(huì)兒，醫(yī)生由管道到來(lái)了，在一片嘈雜聲中檢查了特魯?shù)纳眢w。從家居生活看，室內(nèi)氣溫可保持全年適當(dāng)，還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛(ài)散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣；更神奇的是①________。小宇：我覺(jué)得這篇小說(shuō)主要表達(dá)的是對(duì)高科技時(shí)代的擔(dān)憂。結(jié)尾的結(jié)論是 “特魯先生己經(jīng)去世”，前文有多處交代，找到特魯沒(méi)有反應(yīng)，異常舉動(dòng)的句子歸納作答即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 好日子沒(méi)過(guò)多久，災(zāi)難來(lái)了。但很快，他們發(fā)現(xiàn)，每天的淡水和食物供應(yīng)量在減少，他們察覺(jué)出有什么異樣，想到甲板上問(wèn)個(gè)明白時(shí)，面對(duì)他們的，卻是一桿桿黑森森的槍口。 他們于是派人到二等艙去通知窮人。但當(dāng)他們到底艙去取食物時(shí)，迎來(lái)的是一陣亂棍，并聞到了濃烈的烤肉香時(shí)，他們才知道事態(tài)的嚴(yán)重。船很快進(jìn)了水，他們想去搶修，但窮人們認(rèn)為他們是來(lái)武裝鎮(zhèn)壓的，于是拼死反抗。（4）C 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)的能力。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來(lái)填空。A、B、D都只是文中的某一部分事件。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成問(wèn)題?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁”。突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。（4）根據(jù)全文，概括爸爸的形象。此題要從分析上文內(nèi)容的角度得出答案。（2）還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思（3）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)；上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情（4）①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；②爸爸又是一個(gè)深愛(ài)孩子、懂得教育的慈父。這么傷感的書(shū)，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來(lái)。屏幕上演的什么對(duì)她來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，她需要足夠響的聲音來(lái)沖淡自己的寂寞?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說(shuō)自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。 ⑨這時(shí)候，我想起過(guò)世的父親。那種很幸福的感覺(jué)涌上心頭。 ?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)。（2）“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然，毫無(wú)生機(jī)。從文章內(nèi)容來(lái)看，“皇后”指的是母親；“被放逐”指的是步入晚年的母親在父親去世后，變得不樂(lè)觀，不振作，仿佛一位被放逐的皇后。根據(jù)“這時(shí)候，我想起過(guò)世的父親”可知是插敘的記敘順序。注意表述流暢，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)?！军c(diǎn)評(píng)】分析文章標(biāo)題的含義及表達(dá)效果。這叫做‘圯橋三進(jìn)履’。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果。你也過(guò)意不去呀！”行者道：“師父，你若餓了，我便去與你化些齋吃。這帽子若戴了，不用教經(jīng)，就會(huì)念經(jīng)；這衣服若穿了，不用演禮，就會(huì)行禮。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下，揪不斷，已此生了根了?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（1）《西游記》的標(biāo)題暗含隱喻，體現(xiàn)了作者的匠心。（2）畫(huà)的名字跟主要情節(jié)沒(méi)有緊密關(guān)系；“圯”是生僻字，讀不出字音，可以暫時(shí)不讀，略過(guò)即可；下文有龍王對(duì)這幅畫(huà)的具體解讀，通過(guò)下文內(nèi)容就可以得知畫(huà)的主要內(nèi)容?！段饔斡洝肥怯浭鰧O悟空成長(zhǎng)過(guò)程的文學(xué)作品，他由妖到佛的成長(zhǎng)故事，告訴我們一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)艱苦環(huán)境的磨練，離不開(kāi)內(nèi)心品質(zhì)的不斷凈化，正所謂“苦其心志，勞其筋骨”才能“動(dòng)心忍性”，成長(zhǎng)為真正的人。 ⑵本題考查的是學(xué)生對(duì)故事細(xì)節(jié)的描寫(xiě)的掌握情況，通過(guò)讀文本可知略過(guò)不讀的原因有三：一是畫(huà)的名字跟主要情節(jié)沒(méi)有緊密關(guān)系；二是“圯”是生僻字，讀不出字音，可以暫時(shí)不讀，略過(guò)即可；正所謂“成人不自在”，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孫悟空由妖到佛的成長(zhǎng)過(guò)程，正需要像觀音、唐僧這樣的大人來(lái)約束、教導(dǎo)他更好地收心、成長(zhǎng)、成熟。 ⑵本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和情節(jié)安排的意圖，答題時(shí)通讀全文結(jié)合內(nèi)容即可作答。最喜歡的是把車子騎上城頂之后，再順著陡峭彎曲的公路往下滑行，我好喜歡那樣一種令人屏息眩目的速度，兩旁的樹(shù)木直逼我們而來(lái)，迎面的風(fēng)帶者一種呼嘯的聲音，使我心里有一種要呼嘯的欲望。 ④那一棵樹(shù)就是在那種時(shí)刻里出現(xiàn)的。 ⑥大概是一種有計(jì)劃的裁種，整片斜坡上種滿了一樣的樹(shù)，也許是日照很好，所以每一根都長(zhǎng)得枝葉青蔥，亭亭如華蓋，而在整片傾斜下去一直延伸到河谷草原上的綠色里面，唯獨(dú)有一棵樹(shù)和別的不同。所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離。原籍內(nèi)蒙古察哈爾部。（3）“見(jiàn)到那棵樹(shù)時(shí)”是驚喜的、激動(dòng)的；“離開(kāi)那棵樹(shù)后”是孤單落寞的，多年以后她內(nèi)心對(duì)生活又有了新的看法，內(nèi)心歸于平靜。 （3）根據(jù)題意，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，總結(jié)的越全面越好。這種效果和在電影院看3D的恐怖片一模一樣。 “喵。 “嗨。在它無(wú)聲的陪伴下，我也順利地回到了家。 第二天，我拿了一些饅頭和香腸放在包里。 我想，這應(yīng)該是我唯一能夠報(bào)答它的方式了吧。 直到有一天，它不見(jiàn)了。 冬去春來(lái)，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來(lái)。 我抬頭，果然是它。（2）比喻。 （3）畫(huà)線句用了”豐滿“一詞來(lái)寫(xiě)貓， “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。領(lǐng)會(huì)要求越充分，記得越牢固，篩選就越快；相反，要求把握不準(zhǔn)確，印象不深，勢(shì)必屢屢回頭查看要求，效率就低。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。 ?我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤(rùn)了。 【答案】 （1）小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。 （2） “水漫金山”本是電影《白蛇傳》的一個(gè)情節(jié)，在這里父親所說(shuō)應(yīng)指前文“我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身”一事。表達(dá)了父親對(duì)孩子偉大的愛(ài)。要求考生結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解和分析。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些國(guó)王跪在他和他朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。 “你的確是威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。 他心里充滿了傲慢和邪惡的自負(fù)，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上這條船在空中航行。有一滴血——唯一的一滴血——從那雪白的翅膀上的羽毛上落下來(lái)，落在這位王子乘坐的船上。當(dāng)這些軍隊(duì)排列成隊(duì)形的時(shí)候，他們可以占滿許多英里的面積。它鉆進(jìn)王子的耳朵里，在那里面刺他。（選自《安徒生童話選》） （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括王子所做的荒唐事。（5）如果一個(gè)人心存惡念，哪怕他再?gòu)?qiáng)大，最終也逃不了失敗的結(jié)局。（3）此題考查分析人物形象。征服上帝只是他的一廂情愿，并不能取得真正的成功。從士兵的表現(xiàn)來(lái)看，王子要征服上帝的做法，并沒(méi)有得到士兵們的支持。（5）解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的句子來(lái)確定主旨，從而得出文章給人的啟示。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。 自此，我家永不養(yǎng)貓。②運(yùn)用比喻手法，突出強(qiáng)調(diào)“我”的悔恨和自責(zé)程度之深，生動(dòng)形象。⑵①畏罪潛逃：意思是犯罪后害怕被制裁而逃走。⑷考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。故答案為：⑴憤怒；悔恨；悲痛⑵①“畏罪潛逃”一詞將貓人格化，賦予它以人的動(dòng)作，形象生動(dòng)，讓人更容易理解，更具幽默感。⑸①僅憑表面現(xiàn)象判斷是非，說(shuō)明做事太過(guò)武斷。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾句段在內(nèi)容上，有抒發(fā)感情，表達(dá)思想，豐富文章的作用；在結(jié)構(gòu)上，有篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰的作用。 ①青蒿，在我國(guó)南北方很常見(jiàn)的一種植物，科普讀物上描述，“屬菊科，一年生草本，原產(chǎn)于我國(guó)，后被許多國(guó)家栽培。初心實(shí)驗(yàn)室的樓道里，擺放著