【正文】 有趣的數(shù)字成語(yǔ)一+一：　　　一五一十　　一字一板　　一板一眼　　一言一行　　一舉一動(dòng)　　一來(lái)一往　　一唱一和　　一厘一毫　　一心一意　一模一樣　一寸光陰一寸金　一朝一夕……一+二：　　　　一干二凈　　一來(lái)二去　　一窮二白　　一差二錯(cuò)　　　　一清二白　　一清二楚　　一不做二不休　　一刀兩斷　　一舉兩得……一+三：　　　　一波三折　　一隅三反　　一唱三嘆　　一歲三遷　　　　一而再，再而三　　一日不見(jiàn)，如隔三秋　　一國(guó)三公……二、猜成語(yǔ)：紙老虎——外強(qiáng)中干　　無(wú)底洞——深不可測(cè)　　木偶戲——裝腔作勢(shì)　　留長(zhǎng)發(fā)——置之不理　　零存整取——積少成多　　彈無(wú)虛發(fā)——百發(fā)百中　　禁止叫好——妙不可言　　大雪飄飄——天花亂墜　　說(shuō)到做到——言行一致　　發(fā)票未蓋章——不足為憑　　不關(guān)水龍頭——放任自流　　二四六八十——無(wú)獨(dú)有偶　　缺貨通知單——言之無(wú)物　　最長(zhǎng)的一天——度日如年　　沖洗出的照片——原形畢露　　從鏡內(nèi)看自己——一模一樣　　黃河之水天上來(lái)——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山——一帆風(fēng)順三、成語(yǔ)接龍：妙不可言——言而無(wú)信(言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、言談舉止)——信口開(kāi)河(信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆)……四、成語(yǔ)故事比賽(可以分類(lèi)進(jìn)行，如歷史人物類(lèi)、寓言故事類(lèi)等)猶豫不決　　金碧輝煌　　囫圇吞棗　　風(fēng)餐露宿(　　)　　通宵達(dá)旦　　買(mǎi)櫝還珠　　安然無(wú)恙　　沒(méi)精打采(　　)　　情不自禁　　天衣無(wú)縫　　興高采烈　　不計(jì)其數(shù)(　　)　　愚公移山　　興致勃勃　　洶涌澎湃　　自作自受(　　)　　忐忑不安　　功無(wú)不克　　垂頭喪氣　　精兵簡(jiǎn)政(　　)　　溢彩流光　　沁人心脾　　等量齊觀(guān)　　音容笑貌(　　)小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料:成語(yǔ)A　部　　安居樂(lè)業(yè) 安身之處B　部　　杯水車(chē)薪 變化多端 變化莫測(cè) 變化無(wú)窮 表里如一 別具一格 彬彬有禮 屏息凝視 秉燭夜游 波瀾壯闊 波濤洶涌 波浪滔天 不假思索 不計(jì)其數(shù) 不可一世 不由自主 不自量力　　C　部　　燦爛輝煌 蒼翠欲滴 草長(zhǎng)鶯飛 層巒疊嶂 暢所欲言 晨光熹微 成千上萬(wàn) 成竹在胸　　崇山峻嶺 出奇制勝 初出茅廬 垂頭喪氣 春光明媚 春色滿(mǎn)園 春意盎然 唇亡齒寒　　D　部　　打草驚蛇 大惑不解 大名鼎鼎 大搖大擺 得意洋洋 燈火輝煌 等量齊觀(guān) 調(diào)兵遣將　　丟盔棄甲 頂天立地 東施效顰 獨(dú)一無(wú)二 斷斷續(xù)續(xù)　　F　部　　繁榮昌盛 非分之想 飛禽走獸 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)和日麗 風(fēng)調(diào)雨順 負(fù)荊請(qǐng)罪　　G　部　　高高在上 各抒己見(jiàn) 功德無(wú)量 功成名就 攻無(wú)不克 鼓角齊鳴 骨瘦如柴 顧全大局　　鼓聲震天 刮目相看 光彩奪目 光明磊落　　H　部　　酣暢淋漓 浩浩蕩蕩 狐假虎威 花好月圓 化險(xiǎn)為夷 歡呼雀躍 歡聚一堂 歡聲雷動(dòng)　　煥然一新 患得患失 荒無(wú)人煙　　J　部　　饑腸轆轆 急中生智 堅(jiān)忍不拔 家喻戶(hù)曉 接二連三 炯炯有神 金碧輝煌 津津有味　　筋疲力盡 驚濤駭浪 驚心動(dòng)魄 精兵簡(jiǎn)政 精明強(qiáng)干 舉世聞名 聚精會(huì)神 絕處逢生　　K　部　　慷慨陳詞 開(kāi)卷有益 刻不容緩 口口聲聲 狂風(fēng)暴雨　　L　部　　狼吞虎咽 玲瓏剔透 絡(luò)繹不絕 理直氣壯 力挽狂瀾 臨危不懼 柳暗花明 龍馬精神　　龍騰虎躍 龍?bào)J虎步 龍躍鳳鳴 龍章鳳姿 龍爭(zhēng)虎斗　M　部　　漫不經(jīng)心 滿(mǎn)不在乎 毛遂自薦 眉開(kāi)眼笑 眉清目秀 面不改色 面如土色 明月清風(fēng)　　莫名其妙 默默無(wú)聞 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆　　N　部　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香 怒氣沖沖　　P　部　　龐然大物 拋磚引玉 鵬程萬(wàn)里 披荊斬棘 翩翩起舞 迫不及待 撲朔迷離 普天同慶　　Q　部　　奇花異草 奇珍異寶 氣喘吁吁 氣象萬(wàn)千 千變?nèi)f化 千方百計(jì) 千鈞一發(fā) 千里迢迢　　千山萬(wàn)壑 千真萬(wàn)確 傾盆大雨 全神貫注　　R　部　　人才濟(jì)濟(jì) 人多勢(shì)眾 忍饑挨餓 如饑似渴　　S　部　　塞翁失馬 三顧茅廬 三年五載 山光水色 山明水秀 舍己為人 神機(jī)妙算 生龍活虎　　生氣勃勃 神采奕奕 盛氣凌人 詩(shī)情畫(huà)意 世外桃園 手舞足蹈 守株待兔 書(shū)聲瑯瑯　　水深火熱 水天相連 死得其所 死去活來(lái) 縮手縮腳　　T　部　　堂堂正正 提心吊膽 天造地設(shè) 螳螂捕蟬 同心協(xié)力 同舟共濟(jì) 頭昏目眩 圖窮匕見(jiàn)　　W　部　　完璧歸趙 萬(wàn)里長(zhǎng)城 萬(wàn)水千山 亡羊補(bǔ)牢 妄自尊大 惟妙惟肖 微波粼粼 文質(zhì)彬彬　　聞雞起舞 臥薪嘗膽 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)價(jià)之寶 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)可奈何 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)　　無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 無(wú)緣無(wú)故 五湖四?！　　部　　席地而坐 喜氣洋洋 喜不自勝 想方設(shè)法 小心翼翼 笑逐顏開(kāi) 心花怒放 心曠神怡　　欣喜若狂 興高采烈 胸有成竹 噓寒問(wèn)暖 旭日東升 懸崖峭壁　　Y　部　　仰不愧天 搖搖欲墜 一干二凈 一來(lái)二去 一鳴驚人 一模一樣 一團(tuán)漆黑 一無(wú)所長(zhǎng)　　衣冠楚楚 毅然決然 依依不舍 隱隱約約 雨后春筍 語(yǔ)重心長(zhǎng) 迂回曲折 原原本本　　云蒸霞蔚　　一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)　　Z　部　　再接再厲 載歌載舞 戰(zhàn)無(wú)不勝 張燈結(jié)彩 震天動(dòng)地 爭(zhēng)先恐后 紙上談兵 置之不理　　眾星拱月 抓耳撓腮 專(zhuān)心致志 自不量力 自吹自擂 自生自滅 自相矛盾 自言自語(yǔ) 　錙銖必較小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料:關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成?！　、取≡~語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是理解和運(yùn)用?！　〗x詞　思索 (　)推測(cè)(　)　　夸獎(jiǎng) (　)抱怨(　)　　反義詞　成功 (　)復(fù)雜(　)　　抽象 (　)冷淡(　)　　【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)】　　⑴　根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，有一定的速度?！　　据o助練習(xí)】　　⑴　給下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞，說(shuō)說(shuō)它們的意思有什么不同。ng　　盛　ch233。n　chu225。o　jiāo　正　zhēng　zh232。ng　dāng　彈　t225。ng　f232?！　o(wú)事生非　張冠李戴　守株待兔　神機(jī)妙算(　)　　日積月累　顛倒是非　濫竽充數(shù)　千鈞一發(fā)(　)　　揚(yáng)眉吐氣　南轅北轍　滔滔不絕　自力更生(　)　　猶豫不決　金碧輝煌　囫圇吞棗　風(fēng)餐露宿(　)　　通宵達(dá)旦　買(mǎi)櫝還珠　安然無(wú)恙　沒(méi)精打采(　)　　情不自禁　天衣無(wú)縫　興高采烈　不計(jì)其數(shù)(　)　　愚公移山　興致勃勃　洶涌澎湃　自作自受(　)　　忐忑不安　功無(wú)不克　垂頭喪氣　精兵簡(jiǎn)政(　)　　溢彩流光　沁人心脾　等量齊觀(guān)　音容笑貌(　)找一找自己容易搞錯(cuò)的字，查一查字典，再編一些練習(xí)題考考你的同學(xué)?！　〖右还P：　　狠——狼折——拆獎(jiǎng)——槳沁——泌　　競(jìng)——竟句——旬亨——享戊——戍　　杏——夭代——伐侍——待肓—育　　換一筆：　　導(dǎo)——異天——夭戶(hù)——尺盲——育　　移一筆：　　莊——壓末——未太——犬押——抽選字填空：　　(　)假　部(　)　(　)名　(　)天　(暑、署)　　(　)固　(　)難　(　)定　(　)險(xiǎn)　(堅(jiān)、艱)　　浪(　)作(　)　消(　)　半途而(　)(廢、費(fèi))　　(　)亂　(　)水　(　)戰(zhàn)　(　)然不知　(混、渾)　　(　)心　(　)對(duì)　(　)壁　(　)決裂　(決、絕)先判斷下列每組成語(yǔ)是否有錯(cuò)，再圈出錯(cuò)字改在括號(hào)里?！〕hāo　ch225。o　b224。　空　k242。i　w233。n　mēn　落　lu242。(　)　?、邸∽詮男×崴送龋瑢W(xué)們都非常熱心地照應(yīng)她?！　、啤〔樽值涞哪芰κ菐椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)字詞的重要能力，是必須掌握的技能，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常運(yùn)用的技能。小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料:成語(yǔ)復(fù)習(xí)成語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。　　【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】　　并列關(guān)系。只要……就……。要是……就……　　選擇關(guān)系?！　、伞”M管林玲學(xué)習(xí)十分努力，(　)(　)，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)?！　________________________________________________________　?、取∽鰝€(gè)好獵手要槍法好?！　、取寢?　)工作，(　)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。(　)　?、恰〖词骨趭^的人，才有希望做出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?！丁贰　≈t遜基于力量，高傲基于無(wú)能?！　〗處熡心康牡貏?chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，喚醒學(xué)生的積累，讓學(xué)生正確地運(yùn)用積累?！　、取?xiě)出兩句關(guān)于“讀書(shū)有益”的名言。　?、拧W(xué)?；ㄆ裕骸　、啤∫魳?lè)教室：　　⑶　實(shí)驗(yàn)室：　?、取W(xué)校餐廳：　?、伞◇w育館：　?、省D書(shū)閱覽室：小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料:修辭復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)并掌握常用的修辭手法能讓我們把話(huà)說(shuō)得更好，說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。設(shè)問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。(　)　?、凇÷?tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?(　)　?、邸e看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。(擬人句)　　②　站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像　(比喻句)③躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了　?！　　緷h字結(jié)構(gòu)】　　獨(dú)體字：天、木　　左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你　　上下結(jié)構(gòu)：忠、秀　　左中右結(jié)構(gòu)：謝、做　　上中下結(jié)構(gòu)：意、喜　　全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園　　半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇　　品安結(jié)構(gòu)：森　、晶　　【練一練】寫(xiě)出下列漢這的筆順。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。需要。熟練。ng　f232。ng　dāng　彈　t225。o　jiāo　正　zhēng　zh232。n　chu225。ng　　盛　ch233。主觀(guān)原因是學(xué)生對(duì)待書(shū)面表達(dá)的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有仔細(xì)斟酌用字的良好習(xí)慣?！　　痉e累詞語(yǔ)】　　詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大?！　《嗔x詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)　　一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)言的一大特點(diǎn)?！　、啤〔樽值涞哪芰κ菐椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)字詞的重要能力，是必須掌握的技能，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常運(yùn)用的技能?！　〕烧Z(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)　　為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分?？梢岳媒淌抑械陌鍒?bào)和學(xué)習(xí)園地，辟成語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)欄，由學(xué)生編稿、組稿，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。因?yàn)椤浴ｋm然……但是……。寧可……也不……　　遞進(jìn)關(guān)系。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類(lèi)。如：“這茶葉的香味嚇煞人。注意范圍的大小。三、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。埋怨　抱怨　　事后，他(　)自己考慮不周到。成績(jī)　成就　成果　　建國(guó)三十周年的偉大(　)鼓舞著億萬(wàn)人民。(　)前后相接，連續(xù)不斷?！　≌J(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。二是進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。并列式?！　∠瓤偸龊蠓质龌蛳雀爬〝⑹龊缶唧w敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)。這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方，再具體描繪周?chē)吧?、蘆笛曲調(diào)動(dòng)聽(tīng)?！薄　∵@一段可概括為：原以為灰椋鳥(niǎo)沒(méi)什么好看的，可是自從看了關(guān)于灰椋鳥(niǎo)的電視錄像，我決定去看看。因果式?！　　墩媲榈幕貓?bào)》最后一個(gè)自然段“騎上這輛嶄新的自行車(chē)送報(bào)快多了。也有的在中間議論部分或人物語(yǔ)言中)。c、采焙情形。第二段寫(xiě)誘敵上山，痛擊敵人。指出所署的是假名。有時(shí)，這種情況還有些變化，比如《將相和》中有“完歸趙”這個(gè)詞語(yǔ)，但課文中只有“把和氏璧送回趙國(guó)”，那就“完”沒(méi)有解釋?zhuān)鋵?shí)轉(zhuǎn)個(gè)彎詞語(yǔ)的意思也就有了。引導(dǎo)學(xué)生想一想句子講了什么，然后再思考“貪婪”的意思，就能領(lǐng)會(huì)這里的“貪婪”是不知滿(mǎn)足，專(zhuān)心入迷的意思了。如《草原》寫(xiě)小丘之綠，“就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣”。有的句子用了修辭手法，要分析修飾成分，找出表達(dá)的重點(diǎn)。具體的說(shuō)就是聯(lián)系文章的中心，作者的意圖，聯(lián)系人物的品格，事件的意義，景物的特點(diǎn)來(lái)理解。每讀完一段，就了解了一層意思。這些規(guī)律性知識(shí)包括顯隱兩個(gè)層面。這種段式的特點(diǎn)是由總述和分述構(gòu)成的，有“總分式”、“分總式”、“總分總式”三種?！　∫陨线@些段落間的邏輯聯(lián)系，是段落劃分的內(nèi)在依據(jù)。相鄰合并，就是在概括自然段段意的基礎(chǔ)上，把描寫(xiě)說(shuō)明同一方面的鄰近的自然段歸并成結(jié)構(gòu)段，順承等關(guān)系的文章可以用這種方法分段。直接從這段中找出一個(gè)句子作為段意，這句子往往是總起句、關(guān)鍵句、警句、結(jié)束句等，一般說(shuō)，從段首摘總起句，從段中摘關(guān)鍵句、警句，從段末摘結(jié)束句。如“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”。指低一級(jí)的概念歸并成高一級(jí)的概念，形成邏輯意義上的歸納。　　每個(gè)學(xué)生有自己的理解方式和表述方式?！　≡趶?fù)習(xí)指導(dǎo)中要注意兩點(diǎn)：指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)體會(huì)。明確要求，強(qiáng)調(diào)深入思考。試想一下，把這里換成桂林或別的什么地方，那些文章的“思想感情”不也就有了?這不僅“空”了，而且閱讀的思維過(guò)程簡(jiǎn)單化了，文章的個(gè)性、學(xué)生的個(gè)性也失去了。根據(jù)這一主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生想想作者寫(xiě)這件事的目的是什么呢?然后引導(dǎo)學(xué)生歸納。還有一些文章中的重點(diǎn)詞句蘊(yùn)涵著文章的中心，只要分析、理解這些句子的深刻含義，也就把握了文章的中心。再如《偉大的友誼》、《為人民服務(wù)》等?！　‘?dāng)然體會(huì)歸納文章表達(dá)的思想感情的方法不止這些，我們認(rèn)為進(jìn)入文章的角度和方法可以由學(xué)生自由選擇。如《我的戰(zhàn)友邱少云》、《草船借箭》、《將相和》等，這種敘述方法容易把文章寫(xiě)得條理清楚，脈絡(luò)分明，利于分清事情的前因后果。這一補(bǔ)敘，突出說(shuō)明了雨來(lái)是機(jī)智勇敢的孩子?！　∵^(guò)渡是文章的層次與層次之間、段落與段落之間表示連接的方式。　　在復(fù)習(xí)中要利用六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，回憶整理以上表述方法，并通過(guò)復(fù)習(xí)閱讀訓(xùn)練真正掌握，同時(shí)注重讀寫(xiě)結(jié)合，在讀中學(xué)組織材料，即謀篇布局，在寫(xiě)中運(yùn)用讀中學(xué)到的表現(xiàn)方法?！　∏宄?，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花身旁，只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的