【正文】 176。﹣∠CBA=90176。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，所以說，堅(jiān)持就是勝利。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。然后從不同的角度分析論述，如一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的，如那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友；堅(jiān)持讓平凡變成偉大，只要抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，就會(huì)離成功越來越近，如貝多芬不僅堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，還要忍受著巨大的痛苦等。人生的路就得自己走，這個(gè)別人沒法替你擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。怎么做?不知道，那就當(dāng)好一個(gè)工人吧，這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。文章的重點(diǎn)是選擇論據(jù)材料，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在。3. 霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。學(xué)書法、彈琴，都沒有學(xué)成。魯迅的名言意思是：我們有很多的力氣，所以可以自力更生，把一切“荒蕪”變成“茂林”。是啊，奮斗是一個(gè)過程，我就是喜歡這個(gè)過程。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。涓涓細(xì)流是為了融入大海而勇敢之前?！愤b《平凡的世界》你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。伏地不語的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢?！盀闀r(shí)代畫像，為時(shí)代立傳，為時(shí)代明德”，是闡述把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。弄懂名句含義?！澳愎路甲再p時(shí)，天地便小了”，做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢(shì)湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅(jiān)強(qiáng)，完成破繭成蝶的重生。龍虎相爭(zhēng)，各具實(shí)力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長(zhǎng)脖子或抬高頭顱，恐怕必會(huì)一傷。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)寫一篇文章。如果點(diǎn)E在II區(qū)域內(nèi)，=+；【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)，根據(jù)題意畫出圖形，利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！螩EF=∠ECD=50176?！螩PE=60176。．（2）∠APC=∠α+∠β，（3）當(dāng)P在BD延長(zhǎng)線上時(shí)，∠CPA=∠α﹣∠β；當(dāng)P在DB延長(zhǎng)線上時(shí)，∠CPA=∠β﹣∠α．【解析】【分析】（1）過點(diǎn)P作PE∥AB，則有PE∥AB∥CD，根據(jù)兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)得到∠A+∠APE=180176。．理由：如圖3，過點(diǎn)E作EG∥CD，∵AB∥CD，EG∥CD，∴AB∥CD∥EG，∴∠ABE+∠BEG=180176?！螾CD=120176。（3）設(shè)∠EFG=x176。因?yàn)镼M∥CD所以∠MQG+∠QGD=180176。由（2）的方法可用x表示出∠FQG，然后根據(jù)∠FQG=2∠BFG，建立方程求解.【詳解】（1）如圖所示，延長(zhǎng)GP交AB于點(diǎn)H，因?yàn)锳B∥CD，所以∠H=∠PGC，在在直角△PEH中，∠H+∠HEP=90176?！　∮袟l件的班級(jí)可以召開《西游記》故事會(huì)。2．引導(dǎo)學(xué)生交流搜集到的孫悟空的故事。④抓住“石猴端坐上面道……何不拜我為王”體會(huì)石猴不僅有過人的勇氣與本領(lǐng)，還很有心計(jì)，天生就是做首領(lǐng)的材料。3．(1)①抓住“四面更無樹木遮陰……化作一個(gè)石猴”感悟石猴的出生環(huán)境及出生經(jīng)過的神奇。3．引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。)、獼(m237。，邊讀邊畫出自己讀不懂的詞語、句子?！　W(xué)生匯報(bào)自己對(duì)《西游記》的了解后，教師要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)作者吳承恩及《西游記》有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備電視劇《西游記》開頭部分的視頻。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的話說一說石猴是怎么出世的，是怎么成為猴王的。3．根據(jù)搜集的資料介紹《西游記》及其作者吳承恩。5．組織學(xué)生為課文分段，引導(dǎo)學(xué)生為每一部分加上一個(gè)小標(biāo)題。，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)以下生字的讀音：遂(su236。2．組織小組合作學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵語句體會(huì)石猴的特點(diǎn)。(2)自學(xué)后在小組內(nèi)討論，最后小組派代表匯報(bào)交流學(xué)習(xí)成果，提出組內(nèi)未解決的問題，其他組同學(xué)幫助解決。(不自私、樂于與他人分享)③抓住“跳過橋頭……只搬得力倦神疲方止”想象眾猴進(jìn)入水簾洞后的表現(xiàn)。四、深入體會(huì)，拓展延伸(用時(shí)：5分鐘)《猴王出世》的視頻資料，請(qǐng)學(xué)生欣賞。2．課后閱讀《西游記》原著，選擇喜歡的章節(jié)練習(xí)講故事。由QF平分∠EFG，可得∠EFQ=x176。因?yàn)镚Q平分∠PGD,所以∠PGQ=∠QGD=∠PGD=65176。=130176。.【點(diǎn)睛】本題考查平行線間的角度計(jì)算，需要靈活進(jìn)行角度的轉(zhuǎn)換，建立等量關(guān)系，從而求解.問題情境：如圖1，AB∥CD，∠PAB=130176。．試題解析：（1）∠ABE+∠CDE=∠BED．理由：如圖1，作EF∥AB，∵直線AB∥CD，∴EF∥CD，∴∠ABE=∠1，∠CDE=∠2，∴∠ABE+∠CDE=∠1+∠2=∠BED，即∠ABE+∠CDE=∠BED．故答案為∠ABE+∠CDE=∠BED．（2）∠BFD=∠BED．理由：如圖2，∵BF，DF分別平分∠ABE，∠CDE，∴∠ABF=∠ABE，∠CDF=∠CDE，∴∠ABF+∠CDF=∠ABE+∠CDE=（∠ABE+∠CDE），由（1），可得∠BFD=∠ABF+∠CDF=（∠ABE+∠CDE）∠BED=∠ABE+∠CDE，∴∠BFD=∠BED．（3）2∠BFD+∠BED=360176。求∠APC的度數(shù)．小明的思路是：過P作PE∥AB，通過平行線性質(zhì)來求∠APC．(1)按小明的思路，易求得∠APC的度數(shù)為______度；(2)問題遷移：如圖2，AB∥CD，點(diǎn)P在射線OM上運(yùn)動(dòng)，記∠PAB=α，∠PCD=β，當(dāng)點(diǎn)P在B、D兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問∠APC與α、β之間有何數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說明理由；(3)在(2)的條件下，如果點(diǎn)P在B、D兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P與點(diǎn)O、B、D三點(diǎn)不重合)，請(qǐng)直接寫出∠APC與α、β之間的數(shù)量關(guān)系．【答案】（1）110176?！唷螦PE=50176?！唷螦EF=∠EAB=20176。；③過點(diǎn)E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∴∠AEF=∠EAB，∠CEF=∠ECD，∴∠AEC=∠AEF+∠CEF=+；（2）如果點(diǎn)E在I區(qū)域內(nèi)++=360176?！?xí)近平2019年“兩會(huì)”金句中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會(huì)被改寫，我們的霸王會(huì)是真正的英雄。謙虛，使我們成就了大度，團(tuán)結(jié)，有責(zé)任心，懂得今后的大國(guó)形象，受益匪淺。【審題】作文命題切合2018年《考試說明》作文樣題，既給考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特別注意“請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”的任務(wù)要求。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放?！舅夭摹侩[匿谷中的碧潭沒有瀑布的激揚(yáng)與奔放，卻增添了別樣的寧靜與平和。謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。從古到今，代代相傳。在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽光而來到這個(gè)世界上。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云…… 要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。要將想象變成現(xiàn)實(shí)，必須要有直接現(xiàn)實(shí)性的活動(dòng)，那就實(shí)踐。2. 西晉時(shí)的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)得丑，又訥于言辭。他日積月累，終于花了十年時(shí)間寫成了《三都賦》，達(dá)官顯貴競(jìng)相傳抄，一時(shí)“洛陽紙貴”。文章開頭可以從材料中引出論題，也可以圍繞論點(diǎn)直接提出中心論點(diǎn)。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)采訪中，全國(guó)勞動(dòng)模范、某集裝箱碼頭公司高級(jí)經(jīng)理說：“我18歲直接從學(xué)校門進(jìn)了工廠門，當(dāng)時(shí)就想給自己謀一個(gè)好生活。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。她猶豫了，怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。《狼來了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。結(jié)合材料“這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天”分析，自己選擇的道路，要持之以恒走下去。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“人生需要堅(jiān)守”。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。∴∠ODB=∠6．又∵BD∥AC，∴∠CAB=∠5，∴∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=180176。；（3）不變．【解析】【分析】（1）由AM∥BN可得∠ABN=18