【正文】 》中“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事有關(guān)：火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。保得唐僧過山，就送還你。11．走進名著 人的特點：孫悟空心高氣傲，容易沖動、愛捉弄人，忠誠、嫉惡如仇；豬八戒愛耍小聰明，愛搬弄是非、動不動就喊“散伙”等。取經(jīng)途中，路過碗子山時被黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是跑到花果山尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。 （2）《西游記》的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。…… 故答案為：⑴ 壽鏡吾；藤野先生 ⑵如長媽媽：喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。 （2）解答此題需要注意要從《朝花夕拾》中選擇自己熟悉的人物和與之相關(guān)的熟悉的故事情節(jié)作答。根據(jù)人物語言，明確人物個性。 （2）童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。 故答案為：⑴衍太太；瑣記 ⑵ 豬八戒（豬悟能）； 人物評價：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手。 【點評】⑴中考試題中對文學常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著?！边@句話出自《朝花夕拾》中的《________》本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突:我熱切盼望著出門,父親卻要我臨走的時候背《________》,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理?！盯賍_______》中拔人形的何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《阿長與山海經(jīng)》中講述長媽媽給他買《山海經(jīng)》一事，表達了作者對長媽媽的②________之情；《狗后來就一直有人這樣叫了。示例三：叫齊天大圣是因為，齊天大圣是孫悟空自封的，欲與天齊，與玉帝平起平坐。 ④孫行者前后對比，表現(xiàn)了封建私塾教育對兒童天性的批判，但是卻也不乏對私塾生活的一種懷念。⑥《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。 【解析】【分析】（1）本題考查《朝花夕拾》。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)歸來共遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。（有情節(jié)，扣住“兒童的游戲性”即可）【點評】⑴本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力。其中游戲性為前提，兒童性為核心，幻想性為手段，三者構(gòu)成了童話精神的有機整體。（2）兒童的游戲總是輕松愉快的，雖然西天取經(jīng)會遇到種種困難，但孫悟空大都能應付自如，七十二變、筋斗云等超凡能力，讓他的降妖除魔像游戲一樣。 【答案】 （1）屠格涅夫；獵人筆記；因為內(nèi)心善良的孤狼了解到偷樹的莊稼人家境的艱難窘境，油然而坐同情之心，就不顧自己可能受到主人責罰的風險而放走了偷樹人。 （2）《西游記》充滿了游戲性、兒童性、幻想性。孫悟空的形象符合兒童的眼光，他的自由與不羈，體現(xiàn)出一份天真的童心。 【答案】 三打（白骨精）；大鬧（天宮）；真假（美猴王）；三借（芭蕉扇）；大鬧天空 【解析】【分析】《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩根據(jù)前人一千年的積累素材所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說，深刻描繪了社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。長媽媽給我講美女蛇的故事。⑤《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。10—24段寫自己在三味書屋里的生活，既有枯燥無味的讀書生活，也有有趣的事情。 ①美猴王因為，在此之前，眾猴答應拜第一個進入瀑布后的人為王。東海龍王上告玉帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出來為他解圍，說要招安，便封為“弼馬溫”，“弼馬溫”就是管理天馬的一個官吏。5．名著導讀 童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。 （1）“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急 誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。 故答案為：⑴五猖會；鑒略； ⑵衍太太；阿長。 （2）從人物的外貌及所有的武器可以看出這個人物是豬八戒，評價是要從其優(yōu)點和缺點兩方面進行評價。在這個情節(jié)中，妖精巧妙利用了唐僧________的性格，使師徒間產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突，妄圖達到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地誤解孫悟空，他依然堅決地“打倒妖魔”，彰顯了他________的光輝形象。 故答案為：⑴ 三打白骨精 ； 善良 ； 除惡務盡、愛憎分明 （2） 從百草園到三味書屋 ； 對未知的好奇 ； 鑒略 【點評】⑴本題考查連環(huán)畫的理解，注意結(jié)合畫面及文字內(nèi)容，明確出處。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者在日本留學的老師。阿長雖然身份低微，行為粗魯，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但也是一個淳樸，善良關(guān)心孩子的勞動婦女。八戒仔細看時，看來是行者在山凹里，聚集群妖。 ③不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個夷人，是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個八戒推將上來，按倒在地。 （節(jié)選自《西游記》）（1）選文第③段中的“這里”是指________，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服________。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。神的本領(lǐng)：孫悟空神通廣大，會七十二般變化、筋斗云、長生不老等高超的法術(shù)；豬八戒是天蓬元帥出身，會三十六般變化，能騰云駕霧。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你”“借扇”可以判斷出，選段是《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事，故“行者”是孫悟空，“羅剎”是鐵扇公主。 A．大鬧天宮比如“溫故知新”“學思結(jié)合”“學以致用”等都是非常有效的學習方法，對我們今天的學習有借鑒作用；“安貧樂道”“不慕富貴”“志存高遠”等優(yōu)秀品質(zhì)流傳至今，引導我們堅守高尚情操，做一個有道德的人。如，“學而時習之，不亦說乎”講的是學習方法。 故答案為：（1）讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個性情操，獲得思想啟迪，引導我們更好前行。14．名著閱讀題 通過“我”前后心境的對比表達了對________的反感和批判。 【解析】【分析】（1）這道題考查的是《朝花夕拾》中《五猖會》的相關(guān)內(nèi)容?！军c評】⑴題考查學生對名著有關(guān)知識的掌握情況。 先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了!”（1）選段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的________ 藤野先生是魯迅在仙臺專門學校的教授，他非常認真細致地給魯迅修改講義，糾正解剖圖，關(guān)心魯迅的實習等，這些說明藤野先生是一個無民族偏見，正直，無私；治學嚴謹，對教學認真負責；對學生嚴格要求，對學生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習