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正文內(nèi)容

部編初中七年級上冊課內(nèi)外閱讀理解技巧習題訓練及答案(更新版)

2025-04-05 03:52上一頁面

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【正文】 “谷雨前后,種瓜種豆”。 示例:立春,是“二十四節(jié)氣”中的第一個節(jié)氣,意味著春天來臨,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,萬物開始復蘇,農(nóng)民開始耕耘,一年四季由此開始。所以,“二十四節(jié)氣”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導或參考意義仍然存在,“二十四節(jié)氣”并不過時。所以從這個角度講,“二十四節(jié)氣”是一項重大的發(fā)明,凝聚了古人的智慧。《二十四節(jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國人成長,也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。 ①在埃塞俄比亞首都舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第11屆常會2016年11月30日通過審議,批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì),而不是指外表特征。解答此類題型,應先通讀全文,理清文章大意;然后細讀文中的相關語段,結(jié)合人物的動作、行為等理解并概括“我”的情感變化。據(jù)此分析答題,意對即可。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文中老楊的語言、行為等分析“我”的情感變化,當“我”看到老楊不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里,我對此非常納悶好奇;當我聽到老楊說的“我要試著用一只手來生活”話,時我對此越發(fā)納悶;當我在老楊家吃飯,聽到老楊的兒子說出老楊藏起右手的原因時,我深受感動。 納悶好奇——________——更加納悶——大吃一驚——________(2)從記敘順序來看,第四,五段屬于________,作用是________。 這時,兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我能用一只手生活了。果然,色香味俱佳。 日子像水一樣慢慢流淌。 好幾次,我在這里練習攝影的時候,都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。5.閱讀下面的文字,回答問題。 故答案為:⑴C;⑵C; ⑶是歷史最久壽命最長;年俗密切相關的民間藝術(shù);題材多采用寓意或象征的手法;造型夸張具有裝飾意味;用色大膽明艷,而又栩栩如生。 【解析】【分析】(1)C項,“特定”是說年畫帶來的歡樂的節(jié)日氛圍。中國年畫因風俗節(jié)日而產(chǎn)生,所以寄托了人們對美好生活的期盼和愿望。C.而傳說中的驅(qū)鬼年畫——鐘馗畫像,大紅大綠,熱鬧非常,同樣具有裝飾性。年畫不僅有其獨特的寓意,更帶著濃厚的裝飾意味,美化了民間民眾的生活空間。綿竹年畫構(gòu)圖講求對稱、完整、飽滿,主次分明,多樣統(tǒng)一;色彩上采用對比手法,設色單純、艷麗,強烈明快,構(gòu)成紅火、熱烈的藝術(shù)效果;線條講求洗煉、流暢,剛?cè)峤Y(jié)合,疏密有致,具有強烈的節(jié)奏感;具有夸張、變形、象征、寓意的造型,和詼諧活潑的效果。年畫這一獨特而又古老的藝術(shù),頗值得我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊4痤}時應注意,在準確把握文章和材料內(nèi)容和寫法的基礎上分析相同點和不同點, 都運用神態(tài)動作描寫,表現(xiàn)人物的仔細、專注或細致和耐心。 【點評】⑴本題考查分析題目的含義和作用。在窮困的地方教書,變得樸素;堅持要將學生送到初中才走。因為以“李暖暖的成長”為題交代了主要人物,揭示了主旨,本文反映的是李暖暖在經(jīng)歷磨練后的成長。在寫法上的相同點和用意上的不同之處。 (2)此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即分別從描寫方法的角度和品味詞語的角度分析作答。④善良、真誠。為下文暖暖樸素簡約、堅強執(zhí)著的形象作鋪墊,或引出下文暖暖樸素簡約、堅強執(zhí)著的形象。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。他要把好的橡子和壞的橡子分開。 臨走,我把這話傳給李暖暖,她笑呵呵地說:“這老頭,我原諒他了。然后,依舊怨怨地說:“跟我爸要,就說我要20萬贖身。 原本,李暖暖和她爸爸賭氣,非要去個最窮的地方,以折磨自己來懲罰他。 吃過飯,李暖暖叮囑幾個孩子回家,然后我們回了她的宿舍。我不到23歲的妹妹李暖暖,黑了,瘦了,她還剪掉了一頭自己最最喜歡的長頭發(fā)。 李暖暖是跟她爸爸賭氣走的,原因很簡單,她已經(jīng)快混完大學,拿到畢業(yè)證了,理所當然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。3.閱讀下面的文段,回答問題??忌Y(jié)合文段的內(nèi)容進行分析,要熟讀文章,理解文章的內(nèi)容,找準關鍵語句教學回答。 羞愧:①“我”已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧”;②“我在許多夜里想起她,但天一亮我又忘了”而感到羞愧(“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧)。表現(xiàn)了奶奶對“我”的真愛和“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩(盡孝)的難受和羞愧。 (2)根據(jù)文中的表述可見,我“難受”,是因為當時不懂事,只知歡快地吃蠶豆,卻沒有體會到奶奶的“難”;再根據(jù)“后來的歲月里,我不停地回想起這個將預示著我和奶奶長久分離的畫面”一句,可知“難受”還因為后來意識到,這次將和奶奶長久分離,觸發(fā)了內(nèi)心的難受。 ②動作描寫和語言描寫,表現(xiàn)了奶奶對“我”的愛憐(疼愛),以及對“我”即將離開的不舍(內(nèi)心的傷痛與隱忍)。 ①奶奶把褂子繞在我的脖子上,口袋像兩根柱子,立在了胸前。 ⑩小妹的這句話讓我很受不了?;氐搅藯罴仪f,我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了,我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。楊家莊在我的身后遠去了,奶奶在我的身后遠去了。然后,奶奶高興地讓我把褂子脫下來,把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。 ⑤傍晚,奶奶決定讓我早點回家。奶奶和我談起了爺爺,她很內(nèi)疚。蠶豆最好的吃法是炒,香極了,嘎嘣脆。結(jié)合句子內(nèi)容來看,三句話句式相同,運用了排比的修辭,生動形象的寫出了我當時看到丁香花時的聯(lián)想,表達我對丁香花的喜愛與贊美; ⑷本題考查內(nèi)容要點的概括。②丁香花生長在胡同深處。 【解析】【分析】(1)文章在第一段首交代,“初識丁香花,是在廢品站里”;第三段段首“二識丁香花,是在收音機里,聽陳涌泉先生的單口相聲”;第六段段首“深夜里,我拎著空飯盒兒從火車上下來,先走大馬路后鉆深胡同”,分別交代了三次認識丁香花的緣由,據(jù)此即可整理出答案。并且運用排比,增強語勢,強化感情。也許有人嫌它不美,如果美是專指鮮艷奪目而言,然而它實在是很可愛的。 我眼睜睜地看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。它也許在和風說話,我也聽不清楚他們在聊什么。施工現(xiàn)場在百公里外的戈壁灘上,每天坐著火車哐當哐當?shù)嘏艹鋈?,再哐當哐當?shù)嘏芑貋恚詹怀龆?,日落也不息。我眼巴巴地看著同學們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場,明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。呵呵,這個百頭千頭萬頭實在令人豁然開朗:丁是百字頭,香的上半部是千字頭,花在上半部,是繁體字萬字的頭,正和行書體冰字的哪一點遙相呼應,異曲同工。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物,開時芬芳滿目,清香遠溢。嘴里充溢著積年藥液的苦味。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙子上,把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來,自然是一種愜意,也帶來了淺淺的心酸。 眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測的鍋背。它雖然素裝淡裹,卻有許多的內(nèi)秀。②丁香花生長在胡同深處。 (4)本文寫了作者三次認識丁香花的經(jīng)歷,可以結(jié)合三次認識的內(nèi)容來概括答案。告訴我們要學會自我沉浸。 蠶豆畢飛宇不過,我小時候吃炒蠶豆的機會并不多,只是過年的時候操練操練。 ③我出生那一年,父母在楊家莊小學做代課教師,沒時間給我做飯,他們決定請個人幫著燒午飯,附帶著帶孩子。臨行前,我去了一趟奶奶家?!蹦棠套屛业藉伬镧P了一些鍋巴,放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝,我得給爺爺“上飯”。真的是家徒四壁。”我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我認出來了。她一定承受不住這樣的傷痛了?!蔽艺f:“你怎么知道的?”小妹說:“奶奶告訴我的。 (5)一篇文章包含的情感往往不止一種,細讀這篇文章,想一想文中蘊含著作者哪些情思。(5)①對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念;②對“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩(盡孝)的難受和羞愧;③對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美(崇敬)(或?qū)δ棠虡酚^,堅強精神的贊美)。 (3)①本句使用了比喻的修辭手法,將“將口袋”比作“兩根柱子”。據(jù)此理解作答。 ⑷①蠶豆是線索,全文內(nèi)容與蠶豆有關,奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚;②奶奶就像蠶豆一樣平凡,普通,不起眼,卻給了我無私的愛??忌谄綍r要注意此類題型的訓練,掌握基本的答題模式??梢韵胂裎?guī)У男欣钣卸嘀?,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。聽到我找李暖暖,二話沒說就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。那頓飯,我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀??!芭?,”我說,“反正也快半年了,你跟我回去。還有那些孩子,都那么臟兮兮的……直到有一天,在她收到第34個雞蛋的那天,那個羞澀的不說話的男孩的奶奶找到學校告狀,說孫子偷拿家里的雞蛋,她才知道了真相:為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個雞蛋。 ①下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里??此舻媚敲凑J真,那么仔細,我也就不再堅持了。而“李暖暖的成長”太直白,無新意。與父親賭氣從家里跑出去,想折磨自己懲罰父親;要父親給20萬為自己贖身。 異:本文:寫出了李暖暖分東西的仔細、專注或細致和耐心,表現(xiàn)了她對孩子們的關愛之情。②“低”與“釘”都是動詞,答作用時除了答出生動形象地描寫出人物的狀態(tài)外,還要答出人物的情感或心理活動。不同點可通過對情節(jié)和描寫的分析,答出兩文在抒發(fā)情感或表達中心方面的相異之處。為下文暖暖樸素簡約、堅強執(zhí)著的形象作鋪墊,或引出下文暖暖樸素簡約、堅強執(zhí)著的形象。④善良、真誠。答題時應注意,環(huán)境描寫作用有交代人物活動的背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點;揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;渲染氣氛,烘托人物的情感和思想等作用。由于接近民間生活,富于裝飾性,加上價廉物美,因此桃花塢木刻年畫不僅廣泛流傳于江南一帶,更廣為流傳于全國許多地方,深受民間人民喜愛??梢姡戤嫴⒉皇菃渭兊拿耖g藝術(shù)品,它還具有濃厚的裝飾意味,具有極強的裝飾性。例如新婚之家,則貼麒麟送子?!八ǔ霭嫖锷系拿佬g(shù)裝飾”句中的“它”指的是“裝飾”。C.故選C。對選項結(jié)合語句的內(nèi)容,逐項辨析,判斷掌握。 在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過去看了他。結(jié)束之際,我提議:“找個地方去喝幾杯,如何?”老楊一聽,笑著說:“那還不如去我家,我那老婆子的廚藝不是我吹,絕對讓你的大飽口福。”望著兒子炒的菜,老楊顯出很吃驚的樣子,漸漸地眼里蓄滿了淚水?!? (5)結(jié)合全文,談談你對題目“藏起來的右手”的理解。從中舉出一例并分析其作用即可,如:我有點納悶,就好奇地問他:“攝影是個技術(shù)活,你為何只用左手?作用:設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,推動故事情節(jié)的發(fā)展。 交代老楊過往的事情,豐富了人物形象,突出了老楊的精神品質(zhì),也為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊 ⑶ 我有點納悶,就好奇地問他:“攝影是個技術(shù)活,你為何只用左手? 作用:設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,推動故事情節(jié)的發(fā)展。讓文章結(jié)構(gòu)富有變化,避免平鋪直敘;⑥使結(jié)構(gòu)緊湊。理解標題的含義,要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。 ⑥在國際氣象界,“二十四節(jié)氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發(fā)明”,這是對傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎。(4)①驚蟄,天氣轉(zhuǎn)暖,春雷開始震響,蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒?!窘馕觥俊痉治觥浚?)結(jié)合各部分說明的內(nèi)容分析說明的順序,這篇文章首先說明 (4)②清明,氣候清爽溫暖,草木始發(fā)新芽,萬物開始生長,農(nóng)民忙于春耕春種。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎上分析使用的說明順序。答題的關鍵是要理解每個節(jié)氣的含義,然后再根據(jù)理解進行介紹。此外兩三里內(nèi)沒有人煙??可降男『筌?,算是我的書齋,是全屋子中風最小的一間,我常把頭上的羅宋帽拉得低低地,在洋燈下工作至夜深。在平常的日子,風來大概在下午快要傍晚的時候,半夜即息??墒蔷烤故悄戏?,每冬下雪不過一二次。那里環(huán)湖都是山,而北首卻有一個半里闊的空隙。例:全家吃畢夜飯即睡入被窩里,靜聽寒風的怒號,湖水的澎湃。這是我在白馬湖下雪的時候感受到的情趣。 故答案為:⑴風的多和大。 ②聽覺。 ⑷本題難度不大,考生注意辨別文中景物描寫的語句使用的角度,舉例回答即可。 母親心動了,非要去試試。)著煙,目光在我稚氣未脫的臉上(我這一擋激怒了對方,他一個拳頭朝我臉上掄過來。 “媽,不要買!”我捂著鼻子,上前想阻止母親,可那人身后又閃出幾個人,朝我虎視眈眈地瞪著,母親又把我向后猛地一推。 明顯是欺詐,我肺都氣炸了,恨不得沖上去砸扁他的鼻子! A.夾 湊抽 (3)運用動作描寫和語言描寫,準確地表現(xiàn)了母親的護犢情深——寧可自己受傷害,也不愿孩子再受傷害,體現(xiàn)了一個母親的偉大。根據(jù)語境,應選用湊。經(jīng)過是小販仗勢欺人要我們買500斤蛤蜊,我們沒辦法只好買下來并運回家賣。結(jié)合語境分析,當我說要找人收拾小販時母親怕“我”咽不下這口氣而采取報復行動,“狠狠地”表明阻止“我”態(tài)度的堅決。(言之成理即可) 【點評】(1)這道題考查運用詞語的能力,首先要準確理解這幾個詞語的意思,辨析近義詞之間的細微差別,然后再根據(jù)語境選用合適的詞語。答題時,首先必須理解文章內(nèi)容和主旨,然后再結(jié)合上下文理解,不僅要理解表面意思,更重要的是分析其深層內(nèi)涵,文章中關鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。蓋格爾的《流放的老國王》。 ⑥像往常一樣,她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。自從父親走后,她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩,對我,竟有一種說不出的緊張感。 ⑩如今,一個走了,一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。我媽朝我笑笑,我也朝她笑笑。 【答案】(1)“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后,變得不樂觀,不振作,內(nèi)心充滿掙扎與無奈,仿佛一位被放逐的皇后。解答此題要結(jié)合文章內(nèi)容,分析出標題的深層含義。(3)本題考查插敘在文中的作用分析。閱讀感悟啟示題,要把握作者的情感
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