【正文】 作刺我良心的針，更加生動形象的表現(xiàn)出“我”的羞愧和悔恨。②懲戒邪惡，表明其正義感。②想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。?）“自此，我家永不養(yǎng)貓。 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。真是“畏罪潛逃”了，我以為。答題時應注意，文章主要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。（4）本題考查概括內(nèi)容和體會作者的感悟?！边\用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。（4）事件：“我”游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著“我”走過安西的往事。 ⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽?；丶胰枊寢尞吺缑舻诙瘟鳒I的原因：看到父親因為子女而操勞的衰老，感到疼惜父親?！睋?jù)此概括第一次流淚的原因；“看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背”“是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。（或作者借此表達對父親的關(guān)愛，對父親的報答。 ?想起了許多往事，再也無心看電影。如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。 ⑧“你不去？” ④到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。 ⑶看著，看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚；這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出來雪后小山的秀美【點評】⑴本題考查考生對文章結(jié)構(gòu)的理解和分析，解答此題要求考生熟讀文章，理解文章內(nèi)容，理清文章的思路，注意關(guān)鍵詞語的把握?！把健弊魑恼Z氣助詞，起到了加重語氣的作用?！币痪浜芫?，語句運用形象而貼切的比喻，描繪了小雪覆蓋下的矮松的秀美。山坡上 ， 有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。從獵人的角度分析，小獵狗因長著羅圈腿就不受主人重視，這啟示我們不可以貌取人；除此之外，還可以從十條獵狗的角度進行分析。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然（4）不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己；只要努力，就會贏得別人的尊重）。 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。它快得像一束光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。 突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了！此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁兒地笑話它，說它是傻瓜。 它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。4．閱讀下面的文字，回答問題。B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉(zhuǎn)。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。D.本文的標題運用了設問的方式，既能引起讀者的思考，又突出了文章的主要內(nèi)容。 ⑧對于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。”許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應都當作“排毒”，于是腹瀉也就被當作“有效”了。注意語言流暢，表達準確3．閱讀下面的文段，回答問題。再后來，鼻翼上是水，耳垂上是水，發(fā)梢上是水，渾身上下，都是水。根據(jù)旁批“全是短句，寫出孩子玩耍時的忘我、投入”不難找到文中的原句，如“一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上?！碧崛　皻g喜”；第二空根據(jù)“一個人，若沒有從這樣的童年走過來，一定不是從詩意中長大的。（3）①這句話用“駐足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等莊重典雅的詞語，寫“我”和朋友看螞蟻的各種動作、姿勢，表現(xiàn)我倆看螞蟻時的專注、投入，以及內(nèi)心的歡喜，讓讀者看到了兩個大人的童心，富有情趣。用擬人的手法寫小螞蟻快樂而無拘無束的活動，既把螞蟻人格化，又充滿情趣。請你結(jié)合語境，分析下面句子中劃線詞的表達效果。 與人對酌，喝著喝著，人走了。天哪，她竟然出生在1961年。然而，更令我吃驚的是，她朝我走過來說，你買水果??？我就是。 我們兩個人，仿佛是被它牽著，一會兒駐足在這一處，一會兒又蹲踞在另一處，一會兒手舞足蹈，一會兒又凝神屏息。 有一年，大雪，到山上去追野兔子。 故答案為：⑴ A；⑵ B；⑶ D 【點評】⑴本題考查說明順序的把握，注意常見的說明順序有邏輯順序 、 空間順序 、 時間順序 ?！敬鸢浮?（1）A（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）文章開頭用尋找可再生能源的事例引出微藻，然后介紹微藻的特點，微藻的功用，微藻的開發(fā)前景。 ) A.B. ) A.然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農(nóng)田較多，會產(chǎn)生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導致“解決了能源危機，卻出現(xiàn)糧食危機”的尷尬結(jié)果，此時，微藻進入了科學家們的視線．該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方，不同氣候條件下生長的藻株。時間順序D.說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。 （2）微藻不會占用了大量的農(nóng)田，也不會影響水質(zhì)造成水污染。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退。（二）他在一只肥碩的螞蟻屁股上，輕點一絲朱紅。 賞玩一只螞蟻，與被一只螞蟻捉弄，都是一種歡喜。 開始的時候，他們還挽著褲管。兩兩配對，騎在“馬”上的孩子，與對方騎在“馬”上的孩子，在“馬”的跑動中，以腳角力，互相蹬踏。 與一朵云對酌，多美多好的意境啊。（3）批注是讀書常用的方法。②根據(jù)旁批內(nèi)容，在原文找出相應的語句。Ⅱ一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上。 （2）①句“雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退”，“撤退”是用于人的詞語，這里指因為有了火堆燃起，雪開始消融，寒冷也漸漸消失，身體越來越暖和的感覺，寫出我們烤著火，烤著干糧的快樂心情。第二個片段寫一只螞蟻捉弄，帶來的歡喜；第三個片段寫那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的詩意；第四個片段寫紅衣獨舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；第五個片段寫那一朵云幫我們撿回了豐饒的意境。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。 ④那么，許多人感覺“有效”，又是怎么回事呢? ⑦干凈衛(wèi)生的果汁當然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。肝臟和腎臟則是過濾系統(tǒng)，把人體代謝產(chǎn)生的廢物過濾掉。而如果身體正處于不良狀態(tài)，如營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩，那無論什么“排毒法”也都是無能為力的。C.有的果汁中含有大量果糖，會讓果糖不耐受的人岀現(xiàn)腹瀉，被當作“有效”的“排毒”。 【答案】 （1）B（2）B（3）人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉(zhuǎn)。 （3）做這樣的題，要求學生：①認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡潔、準確的語言概括文章內(nèi)容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進行分析；③掌握說明文的語言準確、簡明、嚴密的特點，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進行賞析；④篩選與選項內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項進行比較，判斷選項是否與原文相符。當然，每次打獵回來，它也分得一塊肉。 又到了給村民表演的時刻了。 眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。②________③________不要嘲笑別人不要去輕視一個看似比你弱小的人。 ”寫它練習跳高時調(diào)到養(yǎng)雞場，受到主人的懲罰；從據(jù)此分析答題，意對即可。 ⑵題考查賞析語言的能力。 （2）聲音可以再現(xiàn)畫面，可以傳情達意，因而朗讀時，要進行朗讀的設計。（2）“最妙”強烈地表達出來作者對雪后濟南美景的喜愛之情。描寫出小雪后山的色彩斑駁和情態(tài)動人的美景，生動形象地寫出來雪后小山的秀美。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力。 ③那時父親還年輕，也是個電影迷。 ⑨“你自個去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”（12字內(nèi)） （2）選文第④自然段中“父親”所說的“水漫金山”是什么意思？表達了父親怎樣的情意？ （3）文中第?段中，“把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過這個簡單的動作，你能看到作者怎樣的心思？ （4）文中寫了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。 【解析】【分析】（1）①—④自然段寫小時候父親帶“我”看露天電影，把我駕在他的脖子上直到電影結(jié)束才放下。 ⑵ 尿了父親一身。 ⑵本題考查考生對語句的理解和情感的分析。 ①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。 ④我們總覺得已經(jīng)成人。 ⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。 （2）從修辭手法的角度賞析第④段中畫橫線的句子。綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫人物、概括中心、總領全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。內(nèi)容上首先要看看語段寫了什么，與上下文有什么聯(lián)系，對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用。感悟：①第4段：我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②第5段：母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③最后4段：趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。題目的含義主要是呼吁人們抓緊時間與父母交流。答題時應注意，概括情節(jié)內(nèi)容要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 我開始覺得我是錯了！ 也表達了“我”的自以為是的心理，與下文寫“我”的自責形成鮮明的對比。人物的心理變化是隨著情節(jié)的發(fā)展而變化的，家里養(yǎng)的一只黃色百芙蓉鳥被咬死了，家里人都斷定是這只貓所為，此時我很憤怒；有一天，家里人發(fā)現(xiàn)咬死鳥的是另外的一只黑貓，對于冤枉這只貓，我開始覺得我是錯了！此時我心里是后悔；那一只被冤枉的花白貓死在了鄰家的屋脊上，此時我十分地難過。在結(jié)構(gòu)上，這句話與文章的開頭相呼應，形成了首尾圓合的特點。拿了一根木棒，追過去打，自以為對這只貓加以懲戒；當知道自己冤枉了這只貓后，我心里十分地難過，愧疚自責，反省自己的所作所為。⑷①第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；②“我”永無改正錯誤的機會了。⑶考查文章結(jié)尾句段的作用?！?半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她。 而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。李暖暖說，他們是班里最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。 李暖暖的班里有32個學生，從她第一天上課的時候，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，第二天第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時，臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個孩子每天都輪流給她拿雞蛋。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細，專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。 （2）結(jié)合課文內(nèi)容，按要求賞析下列句子。但他說不用我?guī)兔??！?4個雞蛋”這個題目簡潔醒目，吸引讀者的閱讀興趣；“34個雞蛋”是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)；正是孩子們自發(fā)送來的34個雞蛋，飽含著孩子們對李暖暖的熱愛，深深感動了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。（3）①任性、直率。（4）同：神態(tài)或動作描寫。點明描寫人物的方法后，在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物的形象特點。相同點可從都使用了神態(tài)或動作描寫的角度作答。 ⑵ ①環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠以及當?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。想離開看到家長的鞠躬走不動；帶學生一起吃飯能顧及孩子自尊，給孩子分食物；原諒父親。 ⑵本題考查分析環(huán)境描寫作用和詞語的表達效果。 細水長流藍雪冰兒 ②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。 原因：老劉：①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。”通過這個句子可以總結(jié)得出。 ⑵ ①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。 ⑶考生對語句中重點詞匯的含義的理解，要注意結(jié)合上下文語境進行分析其表達效果。 ⑤“20萬天！” ⑦天黑下來了，我擰亮臺燈。 ⑩一種堅挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的?！焙５赂駹栂铝诉@樣的斷語。普魯斯特從35歲到死，生活在暗室中，門窗緊閉，房間里點著蠟燭，《追憶似水年華》成為他惟一的安慰；張承志做著“靜夜功課”，午夜時分，他點燃一支煙，紀念夜與黎明相連的瞬間……160