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正文內(nèi)容

部編初中七年級-上冊語文文言文閱讀含答案(更新版)

2025-04-05 03:49上一頁面

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【正文】 言行。 ②相委而去________元方入門不顧。 陳太丘與友期行,期日中。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文。根據(jù)自己的生活實際或社會實踐來談依據(jù)。 (5)通讀全文可以感知謝家是個貴族大戶。 (2)此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:未若/柳絮因風起?!惫笮?。富人知道后立即把狼殺掉,并把他們的皮扒了。屠戶正要上路,轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看,只見另一只狼正在柴草堆里打洞,想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。 ⑹本題開心考生對文章主旨的理解和分析的能力。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為:⑴ 偶得二小狼/與家犬雜畜/亦與犬相安。故選C。 【答案】 (1)偶得二小狼/與家犬雜畜/亦與犬相安。 ②再就枕將寐________(3)下列各組句子中加下劃線詞語的意義和用法相同的一項是( (乙)有富室,偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。【甲】文中,丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后,發(fā)生了變化,到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人,僅僅是他人的傳言,沒有親耳聽到,沒有思考,就信以為真。這個句子的意思是:于是種麥子的這家人把犀牛的腿打斷了,不再懷疑鄰居家的牛。及:到、等到; ②句意:一直傳到宋國國君的耳朵里。 【答案】 (1)等到;使……聽到;故意(2)吃鄰居家麥子的(東西),大概就是它吧?(3)于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。嗟夫,鄰牛食麥,石犀受擊?!蹦赣H曾想吃鮮魚,當時天寒地凍,王祥脫下衣服將要去破冰捉魚,冰忽然自行破裂,兩條鯉魚從中躍出,王祥帶著魚回家了。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言虛詞進行積累。 (5)“臥冰求鯉”是古老的民間傳說故事,講述晉人王祥冬天為繼母在冰上捕魚的事情。 (3)解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。(5)黃香與王祥都具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。 。母嘗欲食生魚時天寒冰凍祥解衣將剖冰求之。 (乙)王祥臥冰求鯉 君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。 (3)D項表述錯誤,“悲守窮廬,將復(fù)何及”意思是只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里,到那時再悔也來不及了,表達了作者希望兒子不虛度年華,要做一個有益于社會的人的愿望。 (1)文言詞語的考查以實詞居多,考查的詞語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等,應(yīng)以課文下面的注解為主。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習,而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思,“靜”也不只是單純的寧靜,而有淡泊名利的意味。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及?。?)解釋下面的劃線字詞。那么,人難道有勇敢、怯懦的區(qū)分嗎?關(guān)鍵是因情勢驅(qū)使他們罷了。示例:人是有勇敢和怯懦之分的,見義勇為、舍生取義的人總是將信仰正義放在首位;有的人受到環(huán)境的制約,而有的人敢于挑戰(zhàn)環(huán)境,不能一概而論。你是怎樣認為的呢? 【答案】 (1)C(2)顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣。注:①須臾:很短的時間?!毕艺禄卮鹫f:“這是各位臣子沒有才能啊:(他們的)智慧不足以知道你的不對,(他們的)勇氣不足以觸犯你的威嚴。景公射箭脫靶,堂上的百官叫好如出于一人之口?!庇谑驱R景公就召見了燭鄒??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意人物形象描寫的語句的理解。晏子敢于進諫,善于進諫。據(jù)此可選擇作答。他借生活事例委婉勸說景公,如大臣以君主的喜好為自己的喜好,尺蠖吃什么顏色的食物就變成什么顏色等,希望景公能明辨是非。今日之言,章為君,我為臣。可見他沒有因為位高權(quán)重就做事武斷,而且善用人才。晏子曰:“燭鄒有罪三,請數(shù)之以其罪而殺之?!倍既温牶罄仟N而歸,好幾天都悶悶不樂。 【參考譯文】狐說:“汝雖下役,乃真孝婦也。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 鬼神見之猶斂避,況我曹乎?(4)結(jié)合全文,用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。 聞:________②故我不敢擊公?;?qū)φZ問其故,狐曰:“彼雖下役,乃真孝婦也。 滄州劉士玉孝廉,有書室為狐所據(jù)。劉一仆婦甚粗蠢,獨不畏狐。(限斷兩處) 然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。 (4)根據(jù)文中狐貍所說的畏懼劉士玉的原因來概括即可。答題時應(yīng)注意,準確把握文章大意,然后鎖定目標句既可作答。董大人你差不多就可以了,再不要多言自取尷尬了。公怒,詔吏殺之。并且能聽懂晏子的言外之意。 君其猶有諂人言乎?”公曰:“善。;弦章善諫。據(jù)此,這里的“服”是“穿(衣服)”。 故答案為:⑴晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③;這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計算燭鄒的罪狀”;②;這句話的意思是“我聽說,君主喜歡什么顏色,那么大臣就會穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責燭鄒來勸諫景公,列舉燭鄒的三條“罪狀”,其實是希望景公不要因為丟失鳥而隨便殺人,失去人才,導致失去民心。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。齊景公說“好。 晏子死了有十七年,齊景公請諸大夫飲酒。今天射箭偏離了靶子,但是還是一致叫好。然則,人豈有勇怯哉?要者以勢驅(qū)之耳。(3)本文認為人沒有勇和怯之分,關(guān)鍵是形勢驅(qū)使他罷了。談看法談啟示的題,注意一定要在忠實原文的基礎(chǔ)上,抓住要點加以發(fā)揮。 【參考譯文】一會兒,回頭看見一只兇猛的老虎向他逼來,這個怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起,像走寬闊平坦大道一樣跨過了深谷。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。 ) A.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求,強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。年代:三國。句意為:年紀隨同時光而疾速逝去,意志隨同歲月而消失。 (甲)黃香扇枕暖被父母有疾,衣不解帶。 )。 ①香躬親勤苦________②父前數(shù)譖之,由是失愛于父。故選B。譖:說壞話誣陷別人。 ⑵本題考查對常見文言虛詞意義的理解及知識的遷移能力。【參考譯文】九歲時母親死了,黃香十分思念,面色憔悴,雖然疲憊卻仍然服喪,鄉(xiāng)里人以為最孝順。父母親有病,他衣不解帶,煎湯熬藥都先親口嘗過。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。(選自《呂氏春秋》)【乙】犀怪于是藝麥家持石往斷犀足不復(fù)疑鄰牛云。(限斷2處) (4)【甲】、【乙】兩文講述了一個類似的道理,請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。 ①句意:等到他家打了水井的時候。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。 故答案為:⑴等到;使……聽到;故意; ⑵ 吃鄰居家麥子的(東西),大概就是它吧? ⑶ 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云 ; ⑷ 兩文都講述了只道聽途說,不加求證,就信以為真的事。 ⑵本題考查的是翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。屠自后斷其股,亦斃之。 (6)(甲)(乙)兩文都以反問結(jié)尾,但是表達作者的情感態(tài)度卻有所不同,請結(jié)合文章加以解說。 (3)A.用/來;B.補齊音節(jié),不譯/代詞,它;,但是;,他的/其中。作者的思想感情可以根據(jù)“狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳”和“陽為親昵,而陰懷不測”來體會。要求考生在整體感知文章的基礎(chǔ)上,結(jié)合對形象默寫的語句進行分析。屠戶突然跳起來,用刀劈狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。 狼也太狡猾了,可是一會兒兩只狼都被砍死,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。他想不對勁,便假裝睡著來看怎么回事,才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨,忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖,便阻止狼,不讓他靠近主人?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。“欣然”在現(xiàn)代漢語中也有“高興的樣子”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。如果認為“柳絮因風起”一喻好,可從它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊的角度作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助虛詞,借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等,根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等,讀出含義,然后斷句; ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實,尤其是句中的重點詞,如實詞中的通假 字、一詞多義、詞類活用等,翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn),不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備,還要有一定的古漢語知識,同時要求語言表達流暢與優(yōu)美; ⑷本題是一道開放題,針對這種說法,仁者見仁智者見智,各自的觀點定然不會相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由?!庇讶藨M,下車引之。 )答曰:“( )已去。 (3)曾子曰:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?有朋友交而不信乎?傳不習乎?結(jié)合文章內(nèi)容分析,友人要反省的是自己是否守信,是否有禮貌,是否真心認識到自己的錯誤等。 ⑶本題考查對人物形象的理解能力?!惫笮?。) 【答案】 (1)一會兒;相比;像;子侄輩(2)①這紛紛揚揚的大雪像什么呢? ②不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。A 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 屠自后斷其股,亦斃之。一日晝寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視無一人。 ①目似瞑________②蓋以誘敵________③將嚙其喉________④信不誣哉________(3)下列句子中,劃線的詞語的意義和用法不同的一項是( 或:想要從通道進入來攻擊屠戶的后背?!瓣浴笔且辉~多義:閉上眼睛;黃昏;幽暗;天黑,日落。C. 用/來。而,但是。②表面上假裝親昵,卻心懷叵測。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。屠戶突然起身,用刀劈砍狼的頭,又劈砍幾刀殺死了狼。(他)就說:“狼子野心,確實沒有誣蔑它們?。 眱磹旱谋拘灾徊贿^是被深深地隱藏罷了。夜則映星月而讀,暗則縷麻蒿⑤以自照。④荊:灌木名。(限斷兩處) 觀 書 有 會 意 者 題 其 衣 裳 以 記 其 事(3)請結(jié)合文章內(nèi)容和你的感受,寫出你對任末的評價。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是: 觀 書 有 會 意 者 /題 其 衣 裳/以 記 其 事 。【點評】⑴本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析:也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等進行分析;還可以從文章所使用的寫作手法,如對比、襯托等方面分析,更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。平日里每當讀書有體會時,便把心得寫在衣服上,用來記下它?!保ā稙檎罚保ā稙檎罚保ā队阂病罚?⑨子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞? 學而不思則罔,思而不學則殆?!笔菍r光流逝的慨嘆,有勸人珍惜時光的意思。A這兩句話講的既不是學習態(tài)度,也不是學習的樂趣,而是講的道德修養(yǎng)。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時還要注意分析和扣準得分點,即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。芮季曰:“不如捐①之。 榮夷公果使求焉,弗得,遂譖③諸王,曰:“伯也隱。②嘵(xiāo):吵嚷,爭吵。(3)文中共有周厲王、芮伯、榮夷公三個主要人物,請分別概括其中兩個人的性格特點。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏即可?!军c評】⑴本題考查考生對文言詞語一詞多義的理解和辨析,要求考生注意對常見文言詞語的積累,理解詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。 周厲王派芮伯統(tǒng)帥軍隊討伐戎,得到一匹良馬,芮伯想把它獻給周厲王。你既然知道大王貪得無厭,卻又誘導他的貪欲,這就是芮伯的過錯啊。淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性?!胺菍庫o無以致遠”翻譯為“不排除外來干擾無法達到遠大目標”,“致”意思是“達到”。 故答案為:⑴① 明確、堅定 ;② 達到 ;③ 增長 ⑵ ①用寧靜專一來提高自身的修養(yǎng),以勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時悔恨又怎么來得及?【參考答案】***試卷處理標記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習
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