【正文】 視角來(lái)看待七十年的變化，考生可結(jié)合魯大海的生平對(duì)比七十年來(lái)的變化，突出客觀世界變化之大；同時(shí)變發(fā)泄被壓抑的憤懣為抒發(fā)對(duì)自身、祖國(guó)變化的贊美；正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)魯大海的斗爭(zhēng)與揭露才有了當(dāng)今時(shí)代的美好與幸福，他心中的歡欣與慰藉；對(duì)美好未來(lái)的渴盼。將題干中所給人物進(jìn)行羅列：“魯大?！?、“拿來(lái)主義者”、“蘇武”、“劉和珍”、“渡河者”、“祥林嫂”以及《祝福》中的“我”，并要明確出處、明確人物身份、明確人物所處時(shí)代特點(diǎn)、明確與人物相關(guān)事件（情節(jié)），要明確在原出處中體現(xiàn)的人物形象特征。祖國(guó)的發(fā)展日新月異：從原來(lái)的小平房到現(xiàn)在的科技大樓，從原來(lái)的泥濘小路到現(xiàn)在的柏油大道，從原來(lái)的廣播小喇叭到現(xiàn)在的彩屏液晶電視、互聯(lián)網(wǎng)?？梢?jiàn)，七十年來(lái)，我們工人的地位有了多大的變化!七十年前，中國(guó)貧窮落后，被外國(guó)列強(qiáng)宰割。/公竟渡河!/渡河而死。這一類型的作文題，有賴于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀。接著寫(xiě)古人慎獨(dú)的例子，曾參守節(jié)，楊震拒禮。寫(xiě)作應(yīng)在理解材料的基礎(chǔ)上，緊密圍繞“如何與自已相處”這一要求闡發(fā)自己的感觸和思考參考立意：獨(dú)處的妙處這個(gè)時(shí)代需要學(xué)會(huì)獨(dú)處獨(dú)處是一種能力君子慎獨(dú)可用素材：我們要學(xué)會(huì)和外界獨(dú)處，和生命獨(dú)處，和自己獨(dú)處?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作能力。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，“慎獨(dú)”乃人生的至高境界。只有冷眼旁觀，才有可能洞察世態(tài)人情。我向來(lái)羨慕那些擁有內(nèi)在資源、可以享受獨(dú)處的人，因?yàn)楠?dú)處能給人一個(gè)獨(dú)立空間、一份自由，這些是人們嘴上喊‘要’，實(shí)際上卻害怕的東西：人生在世，沒(méi)有什么比獨(dú)處更讓人懼怕的了……他們害怕寂靜無(wú)聲，害怕那種只剩下自己一人與自我思緒及長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白獨(dú)處時(shí)的靜默。①誠(chéng)于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。 s224。 外婆說(shuō)，野菊花有消炎止血的功能。（共15分） 我特別喜愛(ài)野菊花。（ ）花園里的花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。(6分)（1）今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。（4分）聞：①聽(tīng)見(jiàn)。（4分）嬌（　　　?。　”妫ā　　　。　枺ā　　　。? 密（　　　　）驕（　　　?。　∞q（　　　?。　v（　　　　） 蜜（　　　?。?，填一填。n） 模樣（m243。（10分）sū xǐng jiǎn y224。 li ch232。 （二）。　 （ ） 　　?。?）“欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱一個(gè)不幸的孩子，欺負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)該感到恥辱，太卑鄙了！”這句話表達(dá)了卡羅納對(duì)侮辱殘疾同學(xué)的人的憤慨。“你們！”老師說(shuō)道，“欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱一個(gè)不幸的孩子，欺負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)該感到恥辱，太卑鄙了！”說(shuō)完，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走到卡羅納面前，托起他的頭來(lái)，注視著他的眼睛說(shuō)：“你的心靈是高尚的！”，理解詞語(yǔ)的意思。同學(xué)們見(jiàn)了哄堂大笑。（2分） （二）高尚的行為（12分）早晨，我進(jìn)教室的時(shí)候，老師還沒(méi)有到。（本套試卷出現(xiàn)過(guò)的除外）七、口語(yǔ)交際。（仿句）清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn) ，就像 。 。o）（yāng） 模樣（m ( )三、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。ng 二、給下列詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 x249。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班 晶晶5月15日9.二、（一）1. shēn 攻 z233。n （4）m父母在兒女的成長(zhǎng)中付出了無(wú)數(shù)的心血，給予了兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲……，將序號(hào)填在橫線上。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)?！啊獭碑?huà)出括號(hào)中正確的讀音或漢字。二、開(kāi)心閱讀。(10分)（1）顧客把一卷布料放到桌上。 ( )（6）病人最好多呼吸新鮮空氣。 m（3）張老師稱(ch232。)出售，嚴(yán)重折(zhē zh233。 l225。（50分）、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)下面的句子，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。 ch232。 sh233。n chēng ch232。(4分) 歷( ) 密( ) 竿( ) 撥( ) 厲( ) 蜜( ) 桿( ) 拔( )，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 ( )（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。 ( )（2）《我變成了一棵樹(shù)》一文中，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹(shù)在哭。 (用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子) （4）把作業(yè)寫(xiě)完了。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，（功 攻）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快?！边@句話使用的說(shuō)明方法是 。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。(2分) 順序?qū)懳嗤?shù)的。300字左右。 （2）裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 春 夏 秋 冬 ，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽。ng dǎn xiǎo guǐ 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ( )，我們還差一個(gè)人就到齊了。 ( )3.《我變成了一棵樹(shù)》中“我”希望變成一棵樹(shù)，是因?yàn)檫@樣就沒(méi)人在“我”玩的時(shí)候叫“我”吃飯了。）（zh4.“清”對(duì)“濁”，“勤”對(duì)“懶”，正如“旭日東升”對(duì)( ) 五、完成句子?！保钊霐碃I(yíng)探聽(tīng)敵情，因?yàn)樗溃骸? ， 。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。克洛西一個(gè)人坐在凳子邊上，臉色煞白，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，好像正在向他們求饒。大家嚇得不敢出聲，趕緊逃回自己的座位。（2分），對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”。參考答案積累應(yīng)用 危險(xiǎn) 繼續(xù) 鎮(zhèn)靜 膽小鬼 襯衫 蘑菇 悠閑 冰激凌二、1.① 2.④ 3.③ 4.③ 5.① 6.②三、1. 2. 3.√ 4.√四、 五、。 克洛西漲紅了臉，氣得發(fā)起抖來(lái)。 p224。ng jǔ xiū ji224。ng lǒng）　　折磨（zhē zh233。（2）秋天帶著金黃色的光輝（　　　　）地來(lái)到了?！　、苡帽亲有釟馕??！?改成轉(zhuǎn)述句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。可是 就變了，再也找不著了。野菊花沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們常以為它們是一棵棵小草。我沒(méi)有想到野菊花居然這么有用。我喝過(guò)紅棗茶、綠茶，可從來(lái)沒(méi)喝過(guò)野菊花荼。它們平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。（ ），自然會(huì)取得好成績(jī)。（共25分）同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事……學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!要求：(1)題目自擬。 （2）示例：微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。梅森③獨(dú)處，最能檢驗(yàn)一個(gè)人靈魂的深度。獨(dú)處會(huì)讓人聽(tīng)到許多聲音?！罢f(shuō)他人不如說(shuō)自己，寫(xiě)人事不如寫(xiě)心情。 叔本華認(rèn)為：幸福莫過(guò)于能夠自得其樂(lè)，感覺(jué)到萬(wàn)物皆備于我。提出君子慎獨(dú)。獨(dú)處。再接著寫(xiě)這個(gè)時(shí)代太亂，不要被裹挾著走，要學(xué)著與自己相處，靜靜地想一想自己需要的是什么?？苫摓閷?shí)或化實(shí)為虛，即要從關(guān)鍵詞句的寓意或喻義入手。要求:文章的寫(xiě)作角度必須突出原文人物的身份特征,如魯大海,以工人視角看70年的變化…選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。是我們的民族英雄，是他們，獻(xiàn)出自己寶貴的生命，誓死保衛(wèi)我們的家園，中國(guó)才得以解放，新中國(guó)才得以誕生。歷史啟發(fā)了我們將來(lái)的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順，但我們會(huì)勇敢的走下去。今后應(yīng)注重對(duì)作品基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握；結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容、對(duì)人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法的理解；基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品的文化價(jià)值、時(shí)代意義的感悟與評(píng)價(jià)。最后，總括全文，抒發(fā)對(duì)于這一變化的贊美。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，立一生之夢(mèng)。2008年2月，中國(guó)啟動(dòng)“絲綢之路系統(tǒng)的復(fù)活與再生”計(jì)劃。逐步踏上正軌的改革開(kāi)放如脫韁的野馬，肆意奔跑在中國(guó)的版圖上——東南沿海有它引頸長(zhǎng)鳴的雄姿，西北內(nèi)陸有它風(fēng)馳電掣的身影，有它飲水嘻戲的掠影。新故相推，日生不滯，要謀生存，求發(fā)展，就必須與時(shí)俱進(jìn)，自我革新。而懂得自我更新，才能與時(shí)俱進(jìn)，終成勇立時(shí)代潮頭的弄潮兒，扛起社會(huì)發(fā)展的大旗高歌奮進(jìn)！【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作能力?？傊瑓⒖剂⒁猓焊矣诟母飫?chuàng)新，才能創(chuàng)造奇跡美好時(shí)代，筑夢(mèng)中國(guó)奮斗是時(shí)代的主旋律厲害了，我的國(guó)可用素材：四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。十年在古代仿佛是很久很久的事情，“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。接著寫(xiě)親友們的感慨，老一輩從衣食住行的變化，寫(xiě)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化，抒發(fā)生活幸福的感受；表哥是高鐵司機(jī)，通過(guò)他的感受寫(xiě)交通的巨大變化；姐姐是翻譯，一帶一路給了她廣闊的天地，出國(guó)的經(jīng)歷也讓她感到國(guó)家富強(qiáng)的自豪；姐夫是企業(yè)家，他特別感動(dòng)于國(guó)家對(duì)小微企業(yè)的扶持。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字吧，在厚積中積蓄薄發(fā)的力量，你會(huì)登臨寫(xiě)作的新臺(tái)階。,設(shè)∠BAP=a.（1）用a表示∠ACP。α．∵CP平分∠ACD，∴∠ACD=2∠ACP=180176。∴∠E+2∠NPM=180176?！雹谟暨_(dá)夫《憶魯迅》：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物而不知擁護(hù)愛(ài)戴崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦 。在印度，圣雄甘地可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他讓受盡壓迫的殖民地居民擁有了獨(dú)立與自主的權(quán)利，使他們擺脫受人奴役的日子，真正的主宰了自己的生命。他的偉大不僅來(lái)自于他近乎完美的煌煌巨著，更是因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)的批判與思考?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了寫(xiě)作文的能力。期盼“崇尚英雄”蔚為風(fēng)尚，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不