【正文】 當(dāng)文官不愛錢財專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國效力的時候，天下就太平了。 故答案為：⑴贈送（給予、饋贈）；侵占（侵犯）； ⑵（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！” ⑶示例：岳飛是一個清廉不貪；軍事才能杰出，治軍有方；關(guān)愛體恤下屬、百姓的人。 犯________（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②休舍：休息。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。 （乙）楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。尚書郎南陽人張溫感到很奇怪，便派人去問老翁：“大伙都在觀看圣駕南巡的盛況，你卻自顧耕作不停下來，是何緣故？”老翁笑了笑，沒有回答。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。（以民為本重視“人和”看重民心等，意思相近即可） 【點(diǎn)評】⑴本題考查了對文章的理解和把握?！本渲小白印币馑际恰澳恪保翱v”意思是“放縱”，“羞”意思是“感到羞恥”。（4）根據(jù)甲文中漢陰老父和乙文中寧國的言論，分析兩人就國家治理這個問題有怎樣的共同見解？ 【答案】 （1）C,D（2）幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者（3）①請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？ ②如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥?。?）甲文中漢陰老父回答張溫的話中指出立天子是為了治理國家，天子應(yīng)該像君父一樣愛百姓，乙文中的寧國根據(jù)陳國城墻高、護(hù)城河深、積蓄的財糧多推斷出陳國百姓賦稅重，民怨大，民力疲憊，從中可以看出他們都認(rèn)為統(tǒng)治者治理國家要把百姓放在第一位?！傲⑻熳右愿柑煜滦啊钡摹案浮笨梢越忉尀椤跋窀赣H一樣（關(guān)愛）”。 n）：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。興兵伐之，陳可取也”。 （乙）楚莊王欲伐陳⑤ ， 使人視之。 ）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。溫下道百步，自與言。 【附參考譯文】答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣”等句，即可分析出為官不但要廉潔，更要勤政；不能尸位素餐，碌碌無為。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。所以千萬不要以今釋古。②立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？（4）B（5）為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔(dān)責(zé)。 ①不效，則治臣之罪，以告先帝之靈?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀?，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉③ ， 非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣。臣不勝受恩感激。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 晉侯認(rèn)為魏絳能夠用刑罰來治理百姓，就在太廟宴請魏絳，并讓他擔(dān)任新軍副帥。事先我沒能進(jìn)行教導(dǎo)，以至于要動用大刑。 晉侯的弟弟揚(yáng)干在曲梁擾亂軍隊行列，魏絳殺了他的車夫。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。同時，還要注意查看有無特殊句式。語句“臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇”的意思是：我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧?！敬鸢浮?（1）D（2）C（3）B（4）魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。B.臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇B.討：處罰D.） A.（選自中華書局《左傳》，有刪節(jié)）【注】①魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。”公跣而出，曰：“寡人之言，親愛也。揚(yáng)干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！”對曰：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。少年血?dú)夥絼偅绻者@樣作，（即使）花費(fèi)古人一半的功夫，（也）能收獲倍于古人的功效。（現(xiàn)在）春風(fēng)熏暖，想來你在處理公事之余，一定會放下人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。 甲文，即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處?？忌紫纫斫饩渥拥囊馑?，然后再根據(jù)心得語法進(jìn)行斷句，注意平時要多讀文言文，增強(qiáng)文言語感。”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，要專心致志。 （3）本題注意以下關(guān)鍵詞：至道：最好的道理。（4）甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請簡要分析。（節(jié)選自黃庭堅《與徐甥師川》）【注釋】①奉議；官名，即奉議郎。 （乙）師川外甥奉議①：別來無一日不奉思②。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了?！靖絽⒖甲g文】 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列。）。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。B.；太守的“樂”指：________這句話的重難點(diǎn)詞語有：釀泉，用釀泉；為，做，釀造；洌，清。要求考生注意平時的積累，注意對選項進(jìn)行逐項的辨析。 至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！泵吭亣@此語，誠能如是，足以追配古人。④外慕：學(xué)習(xí)之外的各種貪戀。甥性識穎悟/必能解此/故詳悉及之C.（4）①甲文側(cè)重論述學(xué)和教是相互促進(jìn)的；②乙文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，要專心致志。弗：不。②（你）一定能拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。然而學(xué)習(xí)必然要有規(guī)律方法，凡是讀書，其中一言一句，都必須自己探尋意思并理解含義，才能體悟到古人用心的地方，照此行就不會白白浪費(fèi)功夫。 公④讀其書曰：“臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯為敬。子無重寡人之過，敢以為請。④公：指晉侯。臣之罪重敢有不/從以怒君心請歸/死于司寇（3）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ 魏絳認(rèn)為軍中將士要服從命令，寧死也不應(yīng)觸犯軍紀(jì)，所以一定要從嚴(yán)治軍。語句“子無重寡人之過”中的“重”是“重新，再次”的意思，不是“看重”。 ⑶在理解文意的基礎(chǔ)上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行比對作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。他會來陳說情況的，何必勞駕您下命令呢？”話剛說完，魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。你處罰揚(yáng)干的車夫，是執(zhí)行軍法。②植：樹立。察納雅言譯為：有一個穿官服的人氣昂昂地進(jìn)了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼神沒有愧疚。注意下列字詞的翻譯，如“效”：效果，成功。A前者介詞“把”，后者目的連詞“來”。②立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？ ⑷B ⑸ 為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔(dān)責(zé)。 ⑷本題考查辨析一詞多義。 【乙】北村有位叫鄭蘇仙的人，一天做夢夢見自己到了冥王府，看見閻王爺正在登記剛抓到冥府的人。 （甲）漢陰老父者，不知何許人（ ）！不達(dá)斯語?！睂巼咴唬骸瓣惪煞ヒ?。⑥洫：護(hù)城河?！安恢卧S人（D.故選CD。乙文中“陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？天子應(yīng)該像君父那樣（關(guān)愛）天下百姓呢，還是要天下百姓像奴仆一樣來侍奉天子呢？當(dāng)初賢明的圣王在位，所住的房子用茅草作頂，用樹枝作椽，卻給普天下的百姓帶來了安寧。”楚國的大臣說：“陳國可以討伐。 吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。（1）解釋文中加下劃線詞的含義。岳飛不接受吳玠的贈送，對“天下何時太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。士兵夜里宿營，老百姓開門表示愿意接納，可是沒有敢擅入的?！睆埧≡鴨栐里w用兵的方法，岳飛回答說：“仁義、信用、智慧、勇敢、嚴(yán)厲，缺一不可。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 見漁人，乃大驚，問所從來。停數(shù)日，辭去。C.“鮮”重點(diǎn)寫青草色，似乎帶著大地與生俱來的蓬勃生機(jī)，叢叢芳草，碧透晶瑩，綠盡天涯，望之身心俱醉。本文完全是寫實，沒有任何虛構(gòu)，真實描繪出一幅美好幸福的人間生活圖景，寫出了在當(dāng)時的條件下已經(jīng)實現(xiàn)了作者心目中的理想社會：沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾；人人各盡所能地參加勞動，人與人之間都極其融洽而友好。 【點(diǎn)評】⑴解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。 【參考譯文】 忽然遇上一片桃花林，小溪兩岸幾百步以內(nèi)（全是桃樹），中間沒有別的樹，綠草如茵，香氣襲人，（風(fēng)一吹來）桃花紛紛落下。 （他找到）林子的盡頭，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個小洞，隱約好像有點(diǎn)光亮。村中人于是便邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他?！?太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。他聽說了這件事，興致勃勃地計劃前往。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。步城西，入僧含，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 【解析】【分析】（1）平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。②（我）放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？ ⑶蘇軾的“自笑”，是見儋州上元之夜繁榮、祥和而悠然自得之笑。解答此題要讀懂文章，理解 文章的內(nèi)容，注意結(jié)合人物的描寫語句進(jìn)行分析理解。我放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過問我為什么笑，大概是自己笑自己吧。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。） A. 【答案】 （1）C（2）夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之（3）①（蟬、螳螂、黃雀）三種動物，都一心想得到它眼前的利益，卻不回頭看他們的后面有禍害啊。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如，此：這?！币馑际驱R國強(qiáng)大而魯國弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國侵略魯國也已經(jīng)太過分了。 故答案為：⑴C； ⑵夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之 ⑶①（蟬、螳螂、黃雀）三種動物，都一心想得到它眼前的利益，卻不回頭看他們的后面有禍害啊。解答此題要求考生對語句要理解其一生，根據(jù)句意進(jìn)行斷句。 【乙】齊桓公答應(yīng)跟魯莊公在柯地相會并結(jié)盟。（如果為了）貪圖小利來使自己痛快，就會在諸侯間失去信義，（最終）失去天下的援助，不如（把土地）給他們。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。所以，商鞅并沒有實現(xiàn)大同的社會理想。大同社會，不是有序就達(dá)到了，而是百姓對秩序的真心擁戴，心服口服。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 【甲】在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。11．閱讀文言文，回答問題。（1）解釋劃線的詞。不求甚解鴻鵠之志 ②安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各題。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累以及句意理解詞語意思，注意“微”屬于古今異義詞，“以”“或”都是文言虛詞，有多種意思，要根據(jù)語境分析理解。這句話運(yùn)用的是互文的修辭手法，翻譯時要注意句式的特點(diǎn)。如通過“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無論何時何事都應(yīng)該積極樂觀向上，奮發(fā)有為。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實詞必須翻譯到位。②貽：遺留。選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。景：日光。表現(xiàn)范仲淹以天下為己任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽別人規(guī)勸，范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會來勸誡他。 崇禎五年十二月，余住西湖。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。B.獨(dú)往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。據(jù)此答題即可。 ⑸ 圍繞“畫龍點(diǎn)睛，意味深長；對作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。解答時，要明確記敘順序的種類及特征，一般來說可以從和時間有關(guān)的詞語去判斷，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等角度分析。16