【正文】 一個富有智慧的人，人生路上，愿我們與誠信攜手同行。廣告滿天飛，打假成假打，誠實守信這種優(yōu)良美德離我們漸行漸遠(yuǎn)?！闭f的即是人應(yīng)該講求誠信了。——梁啟超讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中的兩三句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自擬標(biāo)題，自選角度，明確文體，不少于800字。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。要實現(xiàn)理想，就要學(xué)會犧牲；同樣，一個懂得犧牲的人，才能到達(dá)成功的彼岸，擷取一株最美的花！【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。然后從不同的角度分析論述，如每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值，生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命就更有價值，更值得敬重；要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起；要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉?！翱粨衢L劍，濟世豈邀名?！叭说囊簧赡苋紵部赡芨?，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。②明確文體，詩歌除外。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！惛ダ锲妗军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。如我們需要確定目標(biāo)，堅持不懈，不斷奮斗，成就完美的人生。寫作時，可將兩種觀點作辯證的分析，察其殊途，明其同歸，也可以執(zhí)其一端，一破一立，以破為立。直白地說，就是：一個人如果沒有明確的目標(biāo)，一切資源都不能有助于他的發(fā)展。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?？沼心繕?biāo)而不赴諸行動，那目標(biāo)便毫無價值。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的，它指明現(xiàn)實向未來邁進(jìn)的方向，有了好的目標(biāo)，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。 美國詩人惠特曼說:“做一個世界的水手,奔赴所有的碼頭。第二要抓住材料核心事實，明確是非。【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。怎么克服心理上的這種“剎車”？姑娘的做法就是一種提醒：請尊重自己的善良直覺。旁邊的姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。讓人生憾?。⌒形慕Y(jié)構(gòu)：首先引用名人名言開門見山切入中心——因為他們做好了準(zhǔn)備！接下來通過鋼琴家郎朗的具體事例論述“機會總是留給有準(zhǔn)備的人的”，接下來通過講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長久的努力和堅實的基礎(chǔ)”，接下來聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實際，闡明“學(xué)習(xí)就是我們最大的機會”，從而激勵讀者抓住機遇努力學(xué)習(xí)，最后再以排比句重申“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”，并以設(shè)問的形式引起讀者思考，讓結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點題收束全篇。而那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。真是令人羨慕??！誠然，這與他的天賦有關(guān)。他刻苦訓(xùn)練，從不言敗，雖然他花費在訓(xùn)練上的時間比一般人多，雖然他要浪費很大的精力才會獲得稍許的進(jìn)步，但是他無怨無悔。參考素材：雛鷹扇動翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長空做好準(zhǔn)備；蒲公英隨風(fēng)飛揚，落入泥土，那是它為新的萌發(fā)做好準(zhǔn)備；毛毛蟲忍受黑暗，幾經(jīng)苦難，那是它為蛻變成蝶做好準(zhǔn)備，世間萬物皆亦如此，只有做好充分準(zhǔn)備，才能獲得卓越的成績。倘若飽食終日，無所用心，或遇到逆境悲觀失望，灰心喪氣，機會是不會自動來拜訪的。成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長久的努力和堅實的基礎(chǔ)?！鄙钪?，很多人覺得科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是偶然，這是說不通的。一一東漢?班固《漢書?伍被傳》事物的發(fā)展總會經(jīng)歷一個階段，有其自身發(fā)展的規(guī)律，高明的大夫能夠在一個更長的時 間段中把握人體的生長規(guī)律，從而做到預(yù)防疾病的目的，而普通的醫(yī)生只能被動地應(yīng)付疾病。2.（1）上第三節(jié)課時 教室（2）李曉覺察到了“我”在懷疑黑板上的字是他寫的。文章主要介紹的是雕塑家的教子之道。（6）示例:阿瓜雖然有他的缺點，但他是個善良、樂于助人的孩子，我們不應(yīng)該取笑別人的短處，而應(yīng)多學(xué)習(xí)別人的長處，望你們能像對待好朋友一樣對待阿瓜。（1）短文中事件發(fā)生的時間是 具體地點是 （2）聯(lián)系上文回答:畫線的a句“學(xué)生的眼光是多么犀利?。　本唧w指什么。學(xué)生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。”我詳細(xì)介紹了我的生活和工作情況，坦誠地承認(rèn)了一些弱點和缺點。我一下子驚呆了，腦子一片空白一原來黑板上有一行清晰的粉筆字“高老師是個”，后邊還有一個不太清晰的“壞”字。他有些懷疑是父親在搗鬼:為什么從不見父親為失竊而吃驚、防范呢？偶然一天夜晚，兒子從外邊歸來，見工作室燈亮著，便溜到窗邊窺視:父親背著手，在雕塑作品前踱步、觀看。父親也不生氣。但時間一長，他拗不過爸爸，便不再哀求、糾纏，試著按自己的想象制作起來。
（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語。少校轉(zhuǎn)過身來擺出對下級說話的高貴神氣，問道:“假如你不介意，請問你是什么官兒？”大帝樂呵呵地回答:“你猜！“中尉？”大帝搖頭說:“不是。亞歷山大無意中看見有個軍人站在一家旅館門口，于是他走上去問道:“朋友，你能告訴我去客棧的路嗎？”那軍人叼著一只大煙斗，頭一扭，高傲地把這個身穿平紋布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道:“朝右走！”“謝謝！”大帝又問道，“請問離客棧還有多遠(yuǎn)？“一英里。多么笨的孩子啊 又是多么善良的寶貝 是因為笨才善良 還是因為善良才顯得笨
（1）給文章第6自然段和第10自然段加上標(biāo)點。在三年級（1）班里，他的成績倒數(shù)第一。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真刷洗。
（4）文中寫了阿瓜的哪幾件事？請分別寫在下面的橫線上?！钡埏L(fēng)趣地說:“中尉？”那煙鬼的嘴唇動了一下，意思是說不止中尉。（ ）少校取下煙斗，那副高貴的神氣一下子消失了。
。為了制好自己的玩具，孩子開始注意父親的工作，常常站在大臺邊觀看父親如何運用各種工具，然后模仿著運用于玩具制作。但雕塑家總是淡淡地笑笑，并不在乎似的?！庇质辏赣H和兒子的作品多次同獲國內(nèi)外大獎。我仔細(xì)一看，這字體像是李曉的，昨天也是上第三節(jié)課時我批評過他我的火一下子躥得老高，真有“怒發(fā)沖冠”的感覺，但是轉(zhuǎn)瞬間我控制住了自己，并決定改變教學(xué)內(nèi)容。教室里出現(xiàn)了短暫的沉靜，接著爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，李曉眼中晶瑩，手也拍得非常起勁。她說她不是壞學(xué)生，高老師更不是壞老師。
參考答案：寫人類閱讀1.（1），：“。這里指大帝故意說。
（3）雕塑家在有意培養(yǎng)兒子的動手能力。②響起的掌聲也時常提醒“我”要做一個真誠和寬容的老師。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。但他從沒有放棄過，他夜以繼日地練習(xí)。一名哈佛大學(xué)的教授曾經(jīng)這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機會。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。接下來的日子里，她便不斷地為夢想拼搏，為夢想做充分的準(zhǔn)備，她把自己幻想成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，全身心投入到舞蹈事業(yè)中。假使他沒有做好充分的準(zhǔn)備，那么我相信，成功一定不會屬于他。他準(zhǔn)備充分了也就達(dá)到了成功的一個必要條件。一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當(dāng)。公交車上，老人發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，幾次彎腰，卻夠不到腳面，一時有些尷尬?！敬鸢浮可颇钊鐮T，請多呵護善念止于想法，好比風(fēng)中之燭，乍起乍滅；起而行之，始可長放光明視頻中，姑娘蹲下身來，給坐著的老奶奶系鞋帶。因為類似的場景，我也遇上過。做好事時果決一些，何必想東想西呢？如果怕唐突，問一句的事，“大媽，您需要幫助嗎？”，只要想做，辦法多的是。等等。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點?！?以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請從中任選兩則材料作為寫作觸發(fā)點,寫一篇不少于800字的文章。這向我們證明著，目標(biāo)是邁向成功人生的方向。作為二十一世紀(jì)的青少年，作為祖國未來的建設(shè)者，一方面，我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，另一方面，我們要不停地為目標(biāo)而努力奮斗。側(cè)重于眼界與胸懷。沒有明確的目標(biāo)，就會迷失方向，很難在人生的航程中順利前行。如果選取材料一、三分析立意，眼光與堅持；相信自己，堅持不懈等。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。過去十年里，在嘗試征服珠峰過程中死亡的人數(shù)近280個。【答案】以身許國，成就自我“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。僅賀龍元帥的宗親中，就有2050人為革命英勇獻(xiàn)身。這種忘我報國，何其可歌可泣。新時代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強不息的民族精神、愛國奉獻(xiàn)的紅色基因，書寫俯仰無愧的報國華章。兩則材料結(jié)合起來看，就是對生死觀的理解和探討，最佳立意當(dāng)為“為個人理想犧牲生命值得肯定，為國家人民利益犧牲自己尤其值得推崇”，不難看出，正面肯定這種“犧牲”，應(yīng)當(dāng)也是命題者的初衷。中國核工業(yè)幾十年的發(fā)展歷程中，“以身許國”者是一串長長的名單，從王淦昌到每一位老一輩核工業(yè)人，他們以自己的忠誠、奉獻(xiàn)、生命，連起中國核事業(yè)的過去和未來。“以身許國”成為中國核工業(yè)精神的火種；如同基因一樣，在每一代核工業(yè)人的心中生根、開花、結(jié)果、傳承。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！填U②盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。誠信是陽光，擁有了誠信，就擁有了耀眼的光芒。由此說來，誠實守信，何嘗不是一種智慧、一種財富呢？也許這些故事已成為老生常談，經(jīng)過歷史和時間的沖刷，市井的喧囂和霓虹的艷影已悄然淹沒了人性的光華。人生苦短，人更應(yīng)該以誠信為本。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。廠長張瑞敏自豪的講到，“記得那時的工程瀕臨倒閉，而且在用戶反應(yīng)我們的產(chǎn)品有質(zhì)量問題時，我毫無顧慮地當(dāng)著全廠職工的面，用大錘將76臺不合格冰箱全部砸毀！其實我也知道，這是“海爾”最后的掙扎，前進(jìn)是成功，后退是倒閉，但我有勇氣的是與誠信并肩闖困難！”如今，“海爾”成為了我國唯一入選世界最具影響力的100強品牌，這便是一個誠信取富的范例。第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。秦孝公有些擔(dān)心，猶豫不決。1895年，吉鴻昌出生在河南省扶溝縣呂潭鎮(zhèn)。1940年初的50多天里，楊靖宇率抗聯(lián)戰(zhàn)士與日軍作戰(zhàn)40多次，在日軍的瘋狂“圍剿”下，抗聯(lián)陷入困境，幾乎彈盡糧絕，戰(zhàn)士們只好以草根、樹皮充饑，甚至將衣中棉絮掏出來吞咽。一次兩人一同在園中鋤菜，發(fā)現(xiàn)地上有塊金子。廣告滿天飛，打假成假打等反面事例，再次闡述誠信的重要性；接下來聯(lián)系現(xiàn)實，呼吁人們要懷著一顆誠心，做一個真人，因為“誠實守信，無處不體現(xiàn)它的充滿理性而智慧的光芒”?！痹谖铱磥?，“孤獨”應(yīng)是對獨立的追求和個性的解放。然而，無論在何時我們都應(yīng)學(xué)會如何與孤獨為伴，習(xí)慣孤獨，才能讓你更好的走自己的路，說出自己最真實的想法，無論身處何處，心向何方，即使身前是沼澤泥濘，身后是懸崖峭壁，只有堅持做自己，獨立之精神才能貫徹其中，創(chuàng)新之精神才會發(fā)揚光大，走自己的路，才會成為真正的人。材料只是拋出幾個觀點：“合群”“不合群”“孤獨”。立意角度：1.“孤獨”與“合群”；2. 享受孤獨，獨立不倚；，與外界友好相處。父親知道了他的情況后，認(rèn)為兒子在學(xué)校里“荒廢學(xué)業(yè)”，又將他送到劍橋大學(xué)去學(xué)神學(xué)。，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優(yōu)美而著稱。但琴納不理會這些世俗的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結(jié)論是正確的。論證中，要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如何堅持自我本色，與外界保持良好互動。在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料。福斯特在美國哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話以上是三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給學(xué)生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？請闡述你的看法和理由。黃旭華一一中國核潛艇之父。敢于擔(dān)當(dāng)，堅守責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其生命價值永遠(yuǎn)無法衡量。他扛著標(biāo)桿，在峭壁上定點測繪。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。第一則北京大學(xué)校長林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話中的內(nèi)容，主要講“責(zé)任”，強調(diào)現(xiàn)代青年的責(zé)任意識。然后從不同的角度分析論述，如擔(dān)當(dāng)，是為自己，無悔一生，步伐那樣瀟灑；擔(dān)當(dāng)，是為他人，那一種情深意切，感動天地；擔(dān)當(dāng)，是為國家，那一句豪言壯語，驚天動地等。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及。費蘭克每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。想要有一雙銳利的眼睛，一是要有豐富的知識與經(jīng)驗積累，二是要有一個時刻冷靜的頭腦。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。無論是探索太空奧秘，還是脫貧攻堅戰(zhàn)，或是藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等等，我們都取得了令全國人民都值得驕傲的成績，今年我們黨給人民交了一份滿意的答卷。我們要繼續(xù)堅持以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)2018年讓我們感動的榜樣，我們要繼續(xù)打好脫貧攻堅戰(zhàn)、藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)?？梢圆捎醚葜v稿或書信形式，寫一篇論述類文章。奮勇登攀吧！考生需要明確自我角色和寫作對象?；ㄩ_五月，雨落花上。她不僅是當(dāng)時學(xué)生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本