【正文】 又一代的青年在這條路上錯錯落落地奔跑、行走。③20世紀六七十年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。（兩者并重談關(guān)系：①既要把握當下，又要憧憬未來；側(cè)重于“明天”來談兩者關(guān)系：符合題意：甚荒唐，到頭來，都是為他人做嫁衣裳！榮華終是三更夢，富貴還同九月霜，《紅樓夢》說的多好：“陋室空堂，當年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場。（“巔峰”代表著幸福、成就、夢想的實現(xiàn)，“攀登險阻”代表著付出、努力、進取的過程。意思是我們真正擁有的是“如果今天把握不好就沒有明天的美好，今天是明天的基礎，容不得我們犯錯，所以要懂得珍惜和把握今天。我們要寫的是兩者的關(guān)系，而不能割裂開來只做一個的分析思考。羽生結(jié)弦從不掩飾對冠軍的渴望，他一直堅信自己能夠成功。翻譯已然成為讓他自己身心愉悅的不老靈藥?！比松褪菆远ㄐ拍睿晃菲D辛挫折，奮勇攀登的過程，這就是作者對人生意義的理解。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法，即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內(nèi)涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。此題可采用層進式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點；然后采用按照“是什么——為什么——怎么樣”的思路展開論述，以“青年要自主創(chuàng)新、敢想敢干”為例來看，可以先借助①④⑥的流行語引出自己的觀點，再分析青年為什么要自主創(chuàng)新敢想敢干，如何去做，結(jié)果如何；最后回扣論點并總結(jié)全文。這一詞語成為“有褒有貶”“褒貶兼存”貶中帶褒”“似貶實褒”的流行話語，具有更多的社會意義。青年既名正言順地靠勞動掙錢，靠才能掙錢，也不沉迷于金錢與享受，而是同時追求金錢之外的友善、互助、誠信、美好等等，追求豐富的人生價值、健全的人格發(fā)展。 奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。古人云：“勿以善小而為之。他們的團結(jié)、互助、平等、友愛，促進人與人之間的互助關(guān)愛，促進了人與社會的相互融和。閱讀下面的材料，按要求作文。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。 ——維克多費蘭克【英】每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任， 我必能負?！笔鞘裁词顾@般情感激揚？是一切為了天下百姓的責任。待曹操勒住驚馬，地里的麥子已被踩倒了一大片。具體立意，可以從以下角度思考：少年強則國強青年一代，時代擔當青年人應該為實現(xiàn)中國夢而奮斗不息事例素材：20世紀初一位美國的意大利移民曾為人類精神寫下燦爛的一筆，他叫弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實體的，也要有個支點，一失去支點它就開始亂滾。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。【答案】少年強則國強青年時代是人生的黃金期，是邁好漫漫人生路的起步時。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（二）引述+表態(tài)+觀點。從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點，有清晰的思路；如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。它讓我們明白了：青春，就應該奮斗，擁有青春就應該讓她大放異彩。⑤選擇自己比任何人都會可靠得多：意思應該是一切都要靠自己。從形式上來講，這是多元素選擇式寫作題型。“邯鄲學步”便是如此，燕國人覺得趙國人步路的步伐好看，姿勢優(yōu)美，便“一步一個腳印”地去學，走得十分不自然，不習慣，他決定“從零開始”，便想方設法忘記自己原來的走路方式，于是有了爬回本國的笑聞。如今的商業(yè)巨子馬云，他在人生道路上也經(jīng)歷了許多的磨難，但他最終考上了一所名氣不大但也還不錯的科技大學，接觸到了IT，才有了我們?nèi)缃竦奶詫殹⑻熵?。在奮斗的開始，你需要有一個堅定的信念?！袪査固葸x擇自己比任何人都會可靠得多。今年:成功屬于過去，千萬不能驕傲。②我被這優(yōu)美的音樂陶醉了，我已經(jīng)為《川江號子》傾倒了。于是他粹解道:“我說的不是他們。這時語文老師還是對他只說了一句話:“這會過去的。試談周恩來的回應巧妙在何處。如果你是那位接聽電話的工作人員，你會怎么說？
陳民:請問李主任在嗎？（辦公室接聽電話）工作人員:“他不在！”
你會說:
，回答問題。
:謝謝您給我讓座！
乙:不用謝，幫助老人，是我應該做的
:你的作文沒話說，全班第一。 部編人教版小升初語文專題沖刺復習訓練：口語交際三語言技巧、言外之意專題含答案。
（3）下列四組對話中，語言得體的一項是（ ）
:昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！
乙:那支筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡
:歡迎你下次再次光臨我們的商場！
乙:你們這里服務態(tài)度好，下次我一定光臨。下面這位工作人員的話就讓人很不舒服。
上面女主持人所說的一句話應該是:
（5）國共談判期間，國民黨代表說和共產(chǎn)黨談判是對牛彈琴，周恩來當即回應:“對，牛彈琴！”對方無言以對?！苯衲辏钗耐瑢W又參加了市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。妻子也埋怨他不會說話。（2）①你怎么在課堂上睡覺。
:失敗是暫時的，只要你堅強地站起來繼續(xù)前進，成功將離你不遠?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。奮斗是保有堅定的信念，沖破重重束縛；奮斗是保持清晰的頭腦，大步穩(wěn)重的向前；奮斗是自己克服一切困難，收獲幸福!奮斗，始于心。李嘉誠有言：“選擇自己比任何人都會可靠得多”，強調(diào)自己奮斗行動的重要性。奮斗一味盲從是萬萬不可取的。這是一道材料作文題。④幸福在于為別人而生活：關(guān)鍵詞“幸福”，“為別人”，為自己幸福那是理所當然的,為別人幸福那是崇高,偉大的。相關(guān)素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵著所有的青年，引領著所有的青年。他曾被老師視為最“蠢”的學生。行文結(jié)構(gòu)：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。能標新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。要求：自擬標題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字。“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表”?！蓖鎳腿嗣裨谝黄?，為實現(xiàn)中國夢而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。激情奮斗過的青春，頑強拼搏過的青春，必將更充實、更溫暖、更無悔。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。正當曹操騎在馬上邊走邊想問題的時候，突然從路旁竄出幾只野雞，馬沒有防備，被這突如其來的情況嚇驚了，嘶叫著奔進了附近的麥子地。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)?！栠d 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹【中國】【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。有這樣一群志愿服務者，溫暖著周圍的人，盡其所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。一個人學會了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法。然而一個人的力量雖小，十三億的力量卻是可以震撼世界。第二句“時間就是金錢，效率就是生命”，改革開放后，特別是在經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市，講求金錢和效率逐漸成為流行觀念。第八句，“奇葩”，比喻某人(或某事物)不落世俗，個性十足。從行文結(jié)構(gòu)來看：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式?！畲筢摪装l(fā)無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼青年是革命的柱石。所謂內(nèi)涵，是名言本身所說的意思，所包含的哲理。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來，找到其關(guān)聯(lián)的點，還不能“立意”?！敬鸢浮肯硎芙袢?，憧憬明日《追風箏的人》中有一句令人動人的話語：“為你千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生。在他看來，今日翻譯作品的過程是他最幸福的時光。今年的冬奧會的花滑比賽上，日本選手羽生結(jié)弦再度獲得冠軍，令無數(shù)粉絲激動不已。一、題目說明：要扣住材料中的關(guān)鍵句：永遠有一個明天,今天就是我們所剩的全部,幸福恰恰在今天攀登險阻的過程等，而題干中又明確了今天與明天的關(guān)系的思考的限制?！翱墒侨绻腋沐e了，今天就是我們所剩的全部”意思是今天的努力和付出就是一種真正的幸福，也只有通過今天的努力才能實現(xiàn)明天的輝煌，今天是明天成功的基石。這句話的關(guān)鍵詞是“關(guān)系”，關(guān)系有很多，涉及兩者或多者，重點要寫出某種邏輯關(guān)系，通常有并列關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、層遞關(guān)系等，本題重點是要針對“今天和明天”這一話題，在感受和思考中寫出某些（某種）關(guān)系，這樣才符合題目的任務驅(qū)動。春日才看楊柳綠，秋風又見菊花黃。三、立意方向（二）（三）點睛：新材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。②20世紀五十年代，青年流行“到邊疆去”?！敬鸢浮坷慕恿r代，吾輩正青春李大釗曾說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時代的命題困難，時代的任務艱巨，我們責任之重，不可停歇。接力時代，吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。材料的核心是：每個時代的青年都有自己的追求和向往，每個時代青年流行的追求都帶有所處時代的特點，打上了鮮明的時代烙印。詩人何其芳描述道：“延安的城門成天開著，成天有從各個方向走過來的青年，背著行李，燃燒著希望，走進這城門。路是軍用公路，而自西安往北，愈走愈高，缺乏橋梁涵洞，車行危險而且費事?！拔覀儾诺竭@里半年，說不上偉大建設，但街衢清潔，植滿槐桑；沒有乞丐，也沒有賣笑的女郎；不見煙館，找不到賭場。夜校是為了給一些想提高自身專業(yè)技能的同志機會，利用晚上、非工作時間進行再教育的一種教學模式。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血?！笾亳R青年時魯莽，老年時悔恨?！珴蓶|結(jié)構(gòu)：引材料+“青年，熱心于為人民服務”“青年，將理想扎根于祖國”“青年，要扛起時代的使命”(三個排比段)+回扣材料?！敬鸢浮繉徱曌晕乙獯罄嫾夷侠锇⒛岬南盗挟嬜鳌墩淠莸漠嬒瘛分械漠嬛腥硕贾挥幸恢谎劬?，許多人對此不解，對此，莫迪里阿尼解釋說：“我們除了用以制眼睛觀察周圍的世界，更應該用另一只眼睛來審視自我。因而，我們需要常常審視自我，打破故舊，于其中重新創(chuàng)造一個嶄新而完整的靈魂。寫作任務十分明確——以上材料觸發(fā)你怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章?！盁o我”不等于喪失自我，更不等于佛系態(tài)度，而是在利益和榮譽面前，要淡泊名利，淡化自己，不居功自傲，不占為己有?！军c睛】本題屬于名言警句組合型的任務驅(qū)動型作文。③善于由此及彼。生活中需要帶點兒“土”，就是想要那種原始的、自然的、純正的、具有地域特征和個性特色的味道。現(xiàn)代中國經(jīng)濟快速發(fā)展，社會在進步，創(chuàng)新無時不在，人們的生活方式與節(jié)奏都發(fā)生了翻天覆地的變化，一味追趕新潮流的不少青少年對鄉(xiāng)土文化的關(guān)注度越來越小，對鄉(xiāng)土資源的忽視成為一種通病。所給的材料要認真進行理解，找內(nèi)容各要素間的聯(lián)系，看材料本身包含著什么樣的深刻道理，確定寫作中心。可是我們國家幅員遼闊，各地物種千差萬別，一些地方限于自然條件沒有正品藥材，人們卻發(fā)現(xiàn)了類似的品種，作用也比較相似，雖不如正品質(zhì)量好，卻是當?shù)靥厣?，因此會在前面加個“土”字。土味視頻的內(nèi)核還是樸素的價值觀、成功觀和以自我為中心的對人情社會的傳統(tǒng)理解。中國子女成年自立后往往和原生家庭依然有著密切的聯(lián)系，父母往往也習慣于為子女的人生作出規(guī)劃，子女與父母之間的關(guān)系一般比較親近?！敬鸢浮吭谟H密中學會獨立中西方的文化歷來有很多差異，就子女與父母的關(guān)系來說，傳統(tǒng)的中國式家庭兩代之間往往比較親密，而西方家庭一般則是比較平等疏遠。但中國式的家庭關(guān)系卻能給孩子一個溫暖的港灣，使其心靈有一個依靠，讓他們知道無論如何總有一個會永遠接納他們的地方。因此，在傳統(tǒng)的中國式家庭模式中，我們應當加入一些新的東西。但如果對所給材料進行分層歸納概括，我們就可以把握住材料的整體意義和核心。上述核心話題其實又包含著三個層次和三個層面，厘清這些層次是寫好這篇文章，建立邏輯思維的關(guān)鍵。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。港珠澳大橋建成通車、克隆猴誕生、北斗導航服務全球、嫦娥四號探測器在月球背面成功著陸……這些全部緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的“中國精神”，一種自力更生、自強不息、奮發(fā)圖強、甘于奉獻的民族特質(zhì)！這些精神有如巨擘托起中國的