【正文】 國際化。一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上?？忌Y(jié)合兩句或三句話綜合立意。若各懷異心，各自對這只巨犬上下其手肆意妄為，它可是會咬人的。自不必提前啟蒙運(yùn)動時代多少支持格物致知的勇士用肉體浸著火光，中國明清二代閉上眼睛做翰墨文章，任由萬里疆域上的科技之火苗在貧病交加中奄奄一息。黑塞曾說，“在一切對立與矛盾都告消融之處，即是涅槃。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。（四）進(jìn)一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （一）一個響亮的標(biāo)題。新時代當(dāng)下，領(lǐng)袖的“需要更強(qiáng)大的科技創(chuàng)新力量”時代最強(qiáng)音刺破蒼穹，“上天攬?jiān)?，下海捉鱉”層出不窮。論述舊時代閉關(guān)鎖國，科技落后，國勢衰微，遭受列強(qiáng)入侵，人民生靈涂炭，生活處于水深火熱之中。任務(wù)三，“分享你的未來生活拼圖與理由”交代行文要具體闡述自己(新時代青年)專注當(dāng)下，用具體生活行動實(shí)踐，描繪生活藍(lán)圖，組成生活拼圖?！緦忣}】基于材料分析，情境區(qū)域提供的材料共提及四個要素，即“國家”與“我們”(“新時代青年”“個體”)，“科技(發(fā)展)”與“生活(巨變)”。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，任務(wù)驅(qū)動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。有句話說得好“有什么樣的青年就有什么樣的國家未來”。然而，如果科技發(fā)達(dá)了，則是另一番景象?！敬鸢浮俊纠摹俊?科技發(fā)展引領(lǐng)時代，肩負(fù)重任細(xì)描拼圖》發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好!今天，我的校園科技文化節(jié)發(fā)言稿題目是《科技發(fā)展引領(lǐng)時代，肩負(fù)重任細(xì)描拼圖》。先是以苔花為例證明人生應(yīng)該具有奮斗精神?！蔽冯y者不愿付出真誠的努力，就只能接受失敗的結(jié)局。冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初他的芽，卻灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉。他是中國男子游泳第一位也是目前唯一一位奧運(yùn)冠軍，唯一一位連續(xù)在兩屆奧運(yùn)會摘金的中國游泳運(yùn)動員。第40屆臺灣電影金馬獎最佳新演員獎，第24屆中國電視金鷹獎最具人氣男演員獎以及觀眾喜愛的電視劇男演員獎。人生變化無常，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天，沒有人能預(yù)測草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜劍……經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會看見美麗的彩虹，而走在人生道路上的我們，只有勇敢向前，勤于付出，才能走向成功。結(jié)合每一則材料可以確定“精神”這個母話題下包含以下子話題——勇氣、勤奮、吃苦耐勞、闖勁、堅(jiān)持、奮進(jìn)、拼搏等。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊想要放棄時，總會想起那嬌小的苔花，激勵自己，埋頭苦讀。即使像依米小花一樣用數(shù)年的艱辛只換取一回的綻放，它也從未停止過奮斗。她渺小，渺小到幾乎看不見；她平凡，平凡到少有人知；她柔弱，柔弱到無力與任何花朵爭奇斗艷?！胺驊?zhàn),勇氣也。行文結(jié)構(gòu)：（1）開頭解釋“燃”的含義。，腳就不會出發(fā)。第二題展示的是：2018年歲末，人們的獻(xiàn)詞、推送，要求寫一篇記敘文。2019即將成為往事，開心伴隨著難過，歡笑伴著淚水，失意催生成功，奮斗譜寫卓越。當(dāng)我走進(jìn)發(fā)布會的大廳，抬頭便望見了這個日期，懷著興奮激動地心情，迎著記者同行熱烈的掌聲，我從容走上臺，鞠躬，發(fā)表了我的講話。我微笑著關(guān)閉了信息窗口，點(diǎn)開了閃爍的助手周菲的對話框。②“長江云”熱烈憧憬：2019，正在輸入。③照應(yīng)了主題“掌聲”，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊。（4）拒絕給兒子做玩具；對兒子的制作不管不問；偶爾的指點(diǎn)；有意弄壞兒子的玩具等。③連忙，不停地?！保。?，？（2）純潔 奇異 繁雜 哀求（3）樂于助人、善良（4）寫了阿瓜的三件事:①讓教室的角落成為凈土。今天，她感到老師的形象更加高大了。這在我的教學(xué)生涯中是第一次，我完全陶醉了，這掌聲長久地在我腦海中回響我瀟灑地在“高老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個字，將題目改成“ 是個 嗎？”，要求道:“請各位同學(xué)考慮一下，把題目補(bǔ)充完整，并以這個題目說一段話。我面帶微笑地說道:“同學(xué)們，今天，我們上說話課，題目有些同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫在了黑板上。
（1）你認(rèn)為文章的主人公是誰？為什么？（2）說說看，兒子的玩具是怎樣丟失的？丟失的原因是什么？
（3）兒子要爸爸給他做幾件玩具，爸爸從來不答應(yīng)，你能說說其中的原因嗎？（4）在文章中，父親對兒子的態(tài)度發(fā)生過哪些顯著的變化？請結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行說明。忽然有一天，孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飛！他十分驚疑！父親說:“昨夜可能有小偷來過。父親也從來不向他講解什么，依然放任自流。
（5）你認(rèn)為哪些自然段描寫那個軍人神態(tài)或動作最傳神，并談?wù)勀愕目捶?。他用十分尊敬的語氣低聲說:“那么，你是部長或?qū)④?？”? ）“快猜著了。
“上尉？”煙鬼擺出一副很了不起的樣子說:“還要高些。（5）文中畫橫線的兩句話，你是怎樣理解的？
（6）面對取笑阿瓜的同學(xué)，你會對他們說些什么？
，回答后面的問題。原來最臟最臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土他總是微笑著，并純真地看著別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。最貴的蛋是笨蛋阿瓜是個弱智的小孩?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。當(dāng)他穿著一身沒有任何軍銜標(biāo)志的平紋布衣走到一個三岔路口時，他記不清回客棧的路了。于是，大帝敬佩地向他敬了個禮。（2）短文第23～28自然段的順序亂了，請把它們理順。兒子要爸爸給他做幾件玩具，雕塑家從來不答應(yīng)，只是說:“你自己不能動手試試么？”兒子就很氣憤。但孩子脾氣倔，從來不將父親的話當(dāng)回事，依然我行我素，自得其樂。又半年，工作室又被盜了為生了如此多次，孩子已漸漸長成一個少年。果然，師生相互問好后，我還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班50多個學(xué)生都直勾勾地盯著我身后的黑板，為了讓學(xué)生集中精力，我立即以平靜的語調(diào)導(dǎo)入了新課：“同學(xué)們，今天，我們上……“報(bào)告老師，您看黑板上！”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來邊喊道。我心平氣和，接著說:“我，就是你們的高老師，是個壞老師嗎？今天，我愿意把一個真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術(shù)還是贊許的。我十分欣慰！，這三次不同凡響的掌聲時時回響在我的耳邊。（5）從文中畫橫線的兩句話可以看出阿瓜的純真、善良讓老師和媽媽都很感動。（6）軍人:高傲、傲慢、勢利，以軍銜高低看人大帝:體恤民情，風(fēng)趣，教育方法巧妙
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1.（1）文章的主人公是雕塑家?；?我不贊同父親的做法，因?yàn)檫@樣打擊了兒子的積極性，使孩子沒有成就感。將題目寫在答題卡上?！薄凹t網(wǎng)”留下來年期待：過去的一年很多公共事件一遍遍拷問我們的良知，讓我們一起少犯一些“車鬧”“機(jī)鬧”“高鐵霸座”等道德倫理規(guī)則方面的常識性錯誤。您可以看下我發(fā)給您的發(fā)布會流程安排，熟悉一下內(nèi)容，發(fā)布會將在45分鐘后準(zhǔn)時開始。而2019年的最后一天，我也同樣想與大家共同暢想一下未來，明年公司計(jì)劃全面實(shí)施5G技術(shù)，建設(shè)更多空間信號收發(fā)站，相信在不久的將來全覆蓋網(wǎng)絡(luò)就會取代wifi，5G的腳步也會到來！”我氣宇軒昂、眼睛濕潤，心中卻熾熱而堅(jiān)定，臺下的掌聲雷動似是給予我們團(tuán)體的最佳褒獎。第一題是話題作文，要求：請自擬題目，寫一篇議論文，話題說的是“燃”，文體限制為議論文。這就要求考生結(jié)合現(xiàn)實(shí)，針對2019年的社會新聞、實(shí)事、潮流等以記敘文的形式展開。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉。最后展望未來，表達(dá)中國將會引領(lǐng)世界潮流的自豪感?！薄囆∑酵镜哪戏秸勗挕皻v史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?？粗?jīng)的同學(xué)，拿著理想大學(xué)的通知書，如牡丹花般絢麗綻放，刺痛了我的雙眼。這是一道四則材料構(gòu)成的作文題。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。像談遷一樣肯于吃苦、鍥而不舍明末清初史學(xué)家談遷，經(jīng)過了27年的艱苦努力，才完成了長達(dá)500萬字的《國榷》。這一切的一切只因他堅(jiān)持著自己的夢想。在2017年的世錦賽上，孫楊連續(xù)作戰(zhàn)再次獲得冠軍，并刷新了由自己保持的亞洲紀(jì)錄，賽后身體到達(dá)極限的他癱倒在泳池邊，甚至再無力氣回到更衣室。馬克思為了追尋新的資本模式，在大英圖書館留下兩串足跡，終著成《資本論》，成為共產(chǎn)主義的先驅(qū)，人們只艷羨他們的成功，卻惰于長年累月不間斷的探索，又怎么可能成就一番事業(yè)？既然羨慕，就要努力追尋，既然努力追尋，就不要畏懼困難艱辛，而要勇往直前，這才是人生的終極意義，才是生命的真諦，也只有這樣，生命才能夠給散發(fā)出最美麗的光芒。范蠡跟著做奴仆的工作。結(jié)尾使用整句，音韻和諧，氣勢酣暢，突出、升華、深化論點(diǎn)，增強(qiáng)感染力。不同年代，國家科技發(fā)展都在影響著人民生活，決定著國家興衰和民族榮辱之命運(yùn)。人們生活安全有保障，“華人與狗不得入內(nèi)”的民族恥辱不再復(fù)現(xiàn)。擼起袖子用具體生活行動實(shí)踐，描繪生活藍(lán)圖，組成生活拼圖。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。國家未來要實(shí)現(xiàn)小康，完成民族統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢。綜上評析，我們發(fā)現(xiàn)這次作文題在情境區(qū)域和任務(wù)區(qū)域互相交錯，緊密關(guān)聯(lián)。通過巨大反差對比論述國家科技發(fā)展對人民生活影響，對時代的推動，對未來的引領(lǐng)和促進(jìn)起著重要作用。國產(chǎn)航母、量子技術(shù)、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！習(xí)近平金句： ①幾千年來困擾我國人民的問題總體上一去不復(fù)返了 我國社會大局保持長期穩(wěn)定，成為世界上最有安全感的國家之一。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求?！A為集團(tuán)創(chuàng)始人任正非沒有人是一座孤島，在大海里獨(dú)踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。本能地，我們認(rèn)為自己被侵占了生存空間；本能地，曾經(jīng)的西班牙皇室貴婦勒令把火車車頭全部卸掉，換成馬拉車廂。試問科技若沒有受眾，從不被理解，它又怎么可能使眾人獲益？別皺著眉，深吸一口氣，在心中誦讀幾遍郭沫若的《天狗》。畢竟，不論人類還是科技，都是自然之子。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強(qiáng)?；腹次?，設(shè)法殺死了公子糾，也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤?。龜兔賽了多次，互有輸贏。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：生活需要共贏。柏拉圖曾說：“人是螻蟻般的身體，金子般的心。盲目糾偏，盲目裁剪，萬物長成一個樣，這是社會的悲哀，也是時代的悲哀?！弊x懂這幅漫畫，關(guān)鍵是理解小樹苗代表什么。于是便出現(xiàn)了11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部原部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信，讓我們直面“錢學(xué)森之問”！ 錢學(xué)森認(rèn)為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才?？绰嬜魑呐c文字材料作文在寫法上基本一致。它一般是漫畫的點(diǎn)睛之筆，也可能是你寫作時要把握的中心?！敬鸢浮拷K身學(xué)習(xí)釀詩意女作家艾小羊說過:“人生是一場漫長的投資,你所看到的逆襲，全部都是時間的果實(shí)?！@雅室的讀書方式，奠定了終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但很多人卻在校園學(xué)習(xí)之后泯然眾人矣，何哉？就在于沒有雷海為“外賣時學(xué)習(xí)”方式。有人總是說自己沒時間看書,沒時間參加培訓(xùn)，卻有時間刷朋友圈、玩游戲、看新聞或追劇。工作繁忙、工作量大是不爭的事實(shí)，但只要科學(xué)安排，充分利用工余時間見縫插針學(xué)、少一點(diǎn)應(yīng)酬，還是有時間學(xué)習(xí)的?！緦忣}】材料分析：兩則材料對兩人各有所贊，但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的。擠時間學(xué)習(xí)，則讓他的生活充滿詩意。“雅室”讀書固然可喜，“喧囂”讀書亦能有成。（白巖松）——毫無閱讀量，沒有閱讀量就不可能有成長。魯迅讀書有“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。近兩三年來，快600歲的故宮成為新一代網(wǎng)紅；2016年初，它拍紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，瞬間拉近了文物同觀眾的距離；2018年底，它跨界推出口紅等彩妝產(chǎn)品，引得年輕人爭相搶購，刷爆網(wǎng)絡(luò)，成為時尚：2019年元宵節(jié)，它首次舉辦“燈光秀”，首次在夜間向百姓開放，一票難求；2019年2月，它開火鍋店，慈禧同款鍋底、圣旨菜單等，不僅上了微博熱搜，還喜獲北京美食熱門榜第一；截至2018豐12月，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)共計(jì)1萬余件，包括故宮娃娃、折扇團(tuán)扇、文具用品等，產(chǎn)品主打年輕化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年產(chǎn)值超過10億元。傳統(tǒng)文化借此走進(jìn)世俗，撫慰心靈，恰與時偕行，培植自信，以創(chuàng)新致遠(yuǎn)，建千秋之功。若文物只在冰冷的展柜中供人觀賞，又怎能讓民眾去真正熱愛。凡益之道，本就是因?yàn)榕c時代融合而得到推崇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于傳統(tǒng)文化類新材料作文,不屬于典型的任務(wù)驅(qū)動型作文。這是考生審題立意的基礎(chǔ)，脫離這一基礎(chǔ)的寫作即為跑題。材料的含意并不唯一:故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與大眾，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與時尚，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))的現(xiàn)代意義與出路等，這些都給考生提供了不同的寫作角度，每個角度下又可以提煉出不同的立意。，傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))可以大有作為。這檔名為《中國謎語大會》的節(jié)目以及云南衛(wèi)視的《中國燈謎大會》，以全新的形式，和觀眾一起體驗(yàn)快樂、分享知識，也讓我國日漸式微的傳統(tǒng)習(xí)俗“觀燈猜謎”煥發(fā)出生機(jī)。3. 當(dāng)清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進(jìn)了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好。”每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，我胸巾都豪氣萬丈。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。這是一個內(nèi)容無限的時代，有限的只是我們的時間。在泛濫的信息流中，很多人深陷其中，不能自拔。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游