【正文】 打開思路，“家鄉(xiāng)的用報紙上常見的話說：“真可謂文化搭臺，經濟唱戲。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺的熊。除詩歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現的地名、校名、人名，一律用“”代替。 本作文不難寫，可選的角度比較多，生活中的材料比較多。 通過這次爬山的經歷，我明白了自己要充滿信心并且努力才能做好一切！所以，無論干什么，請留一份信心給自己。【答案】 【參考例文】自信伴我成長 文章圍繞這三個問題中的一個或兩個去表達主題，深入挖掘“為什么”和“怎么辦”的問題。其次，解讀題目。因為堅持,從26個英文字母寫不全,誰堅持到最后,誰笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關懷與鼓勵,成了我生命中永遠銘記的瞬間. 至今仍深深地記得初二的校運會,好友小恒參加跨欄比賽時不慎摔倒,支持他繼續(xù)跑下去,自槍聲響起,全班掌聲雷動,賽場上運動員們奮力拼搏,觀眾席上的我們賣力加油,我們班的女將們在全班的歡呼聲中率先沖過終點,才有我們的相互扶持,相互鼓勵,一個令人銘刻的瞬間. 從寫作內容來看，“我真想”就是讓學生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談談”、“我真想成為總統(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。 到現在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁?！钡参績H僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。 善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。寫記敘文或者散文，容易寫出真情實感。 刷新著我的生活 ”為題?；腥婚g，四年過去了，那時已經上四年級的我，開始學習了一門新的學科——英語。 曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮?【參考例文】夢想刷新著我的生活 【點評】本題考查考生的寫作能力。在審題時，我們當然要關注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段經歷、一種情感或一種精神等等。媽媽看到我終于看到自己存在的問題了，心中十分高興，對我一笑，摸摸我的頭，鼓勵了我一下。②文體不限（除詩歌）。 從自己的素材庫里搜尋可以作為“走進心靈”的目標，選中自己最拿手的，最能體現“走進”的過程的素材，立意最好要積極向上，感情要真摯。 朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。 走進心靈要求：①在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“感恩”“快樂”“良好的習慣”“崇高的品德”“燦爛的陽光”等（可根據自己的需要填寫其他詞語）②文中不得出現真實的人名、校名和地名。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。反映在追求個人道德完善，維護公眾利益、公共秩序等方面。 風景要美，而人更要美。 春節(jié)期間，陽光明媚，春風和煦，心情也和天氣一樣好！走在路上，樹上纏著彩燈，有的還掛了燈籠，一片喜氣洋洋的節(jié)日景象?？墒抢先瞬]有照完！老人只好等著那位媽媽走了以后再繼續(xù)拍照?！敬鸢浮?【參考例文】 最美的風景叫文明作為揭西人，我們要倡導文明新風，共建美好家園。最后列好提綱，確定詳略。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。 他果真來了。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。”“嗯。4．很多的時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋取陽光……但是我們常常忽略了自己，我們也可以是一束陽光，既照亮自己，也照亮他人。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。 【點評】本題考查考生的寫作能力。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉祟}“滿滿的收獲”。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達出真情實感。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。 要求：①交代清楚記敘文的六要素。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識，提升自己；我們聽到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂，豐富了我們的感受。 生活中，我們通過聽獲得了大量的信息。她心想：“這是我唯一的親人啊！” 【點評】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。根據以上分析，選一個角度立意即可。 告別兒時的伙伴，告別美麗的風景，告別童年的時光……告別不是遺忘，而是留戀。 兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。我的故鄉(xiāng)在流淚……【解析】【分析】作文標題“告別，________”。根據提示，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石?！薄爱嬒瘢俊彼褵煑U在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石。 我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。 踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親……在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，可從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴，也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現主題。揭西，廣東省縣級文明城市，如今又正闊步走在創(chuàng)建全域旅游示范區(qū)的大道上。③文中不能出現真實姓名和校名。多么美好的一幅畫面！可就在這時，一位抱著孩子的年輕媽媽快步擋到了老人面前，一位叔叔準備給這位母子記錄下這“溫馨”的畫面。正常行駛的車輛急忙的按喇叭避讓，車輛剎車的聲音、闖紅燈行人的慌亂聲和車輛喇叭刺耳的聲音混成一片，一幅平靜有秩序的畫面變成了一幅嘈雜、慌亂的畫面。這里“文明”應該是指人類所創(chuàng)造的物質和精神財富的總和，特別是文學、藝術、教育、科學等，“文明”涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。 我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍?！军c評】寫作之前，先思考題目的中心詞“心靈”，并考慮到是“走進”。 要求：①請在橫線上填入恰當的詞語，并完成作文。40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去復習課文筆記和選擇題?！罢摇笔且粋€過程，“回”是一個結果。材料安排詳略得當。要求：①將題目補充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于600字；⑤文中不得出現可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。 夢想伴隨著成長的足跡，在心中慢慢成熟起來。孰不知，當年的那個小芽現已變成小樹，早已在心田慢慢成長……越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫，化大為小。 從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。 【答案】 【參考例文一】比然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的。” 我們是那么的相似，又那么的不同，可我想成為你——你是我最想成為的自己。（2）這是一道半命題作文。10．閱讀下面的文字,按要求作文?！敬鸢浮?【參考例文】 值得銘刻的瞬間在夜燈下,你們傾注了自己的一切,你們?yōu)榱宋覀兌萌算俱?：“,雖然身材矮小,她卻成了乒乓女皇。審讀題目，題眼“值得銘刻的”，對象“一瞬間”，記敘文文體。這是一個什么瞬間，為什么這個瞬間值得銘刻，要怎么銘刻這個瞬間。 還記得風雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經典，曾經為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……請以“ 要求：請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），寫一篇600字左右的記敘文，要有真情實感。 小時候，父親曾帶我去爬山，剛聽到這個消息的我興奮不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要帶的物品，來到父親面前，高心的說：“我們出發(fā)吧！”所要注意的是，文題要突出“伴”的事物，語言要生動，含義要豐富，文章中在敘事寫人時，要適當地抒情，贊美這些美好的“相伴”。12．根據提示，按要求作文家鄉(xiāng)的 （霧凇、秋天、記憶……）請你補充題目，寫一篇文章要求：寫一篇400字左右的作文。樹上仿佛掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那四季常青的松柏也被涂染成了白發(fā)蒼蒼的老人含笑江野。剎那間，全國各地乃至世界各國的友好人士齊集江城。補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。作文內容也要圍繞補充之詞展開，如果是描寫家鄉(xiāng)的景物，注意語言要生動運用多種修辭手法，細致觀察，選擇代表性的景物細致描寫，最后文末要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛，思念等感情。你是否也有一塊專屬于你自己的園地，那里儲藏著你的喜怒哀樂，記錄著你的歡樂與淚水呢？請拿起筆，用心用情描述這塊專屬于你的園地。閱?樂書頁在膝上不停地翻動，嘴角隨之漾起幾絲抹不去的笑，任陽光調皮地從腳尖爬上腦袋，我只一味沉浸在書中，與主人公在那片世界中歷險：讀到諸葛亮草船借箭，不由得幾聲贊嘆；讀到朱元璋不分青紅皂白大開殺戒，心中不免多了幾分憤慨；讀到黛玉焚詩，一絲惋惜油然而生……時而高潮，時而低谷，心也跌蕩起伏。 回想著那些閑來無事就于書房中，躺在床上靜憶往事的日子。誰能說，書房不是我的樂園?玩?樂如今，誰若是來，我定會說：“這，是我的樂園!”【解析】【分析】這是一道材料作文。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。 ”為題目寫一篇不少于500字的文章。各個班按節(jié)奏緩緩流動，終于，到我們班了。首先審題。2019年運動場上發(fā)生的一個故事，或者幾個片段。同時考生在平時要加強寫作的訓練，提升寫作能力。 和煦的南風掠過，熏得人溫暖陶醉，懶洋洋地不愿動彈——已是暮春了。乍暖還寒，仍帶著一點怯意，像哪家嬌憨的女孩偷偷地溜出家門，一不小心就與人撞了個滿懷。 盼春不得，尋春不得，在我已失卻了對春的信心時，渴望已久的春風卻充盈了我的胸懷。結合“青春年少的同學們，請用心來抒寫你的‘渴望’吧”可知，這篇文章是一篇從自己的生活出發(fā)、第一人稱的文章。第三，結構。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。蓋茨所說“網絡正在改變人類的生存方式。 網絡是個藏寶庫。 半命題作文在調動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。我把我愛如珍寶的自行車推了出來，接著鎖上門，我就出發(fā)了。我去賣車子那里，給我的車子安上個東西?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇話題作文?？梢詮娜粘Ｉ钊胧?，敘述對生活的感悟，體會生活中蘊涵的道理。 ③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章。 窗外昏暗，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面。“怪我考得差呀！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。 不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認真?！耙粋€孩子如果生活在鼓勵中，他就會變得自信；一個孩子如果生活在真誠中，他就會變得平靜……”從此提示語可以明白：環(huán)境對孩子成長的影響，所處什么樣的生活環(huán)境造就什么樣的人，所以我們在寫作中要對營造什么環(huán)境，要表現這個人什么性格或處事風范，需認真思考。文章的結尾采用首尾照應，揭示主題。19．請以“我的偶像”寫一篇文章。不知不覺間，他的舉動給了我莫大的感染。這回他教會了我“吝嗇”，對資源要節(jié)約，要環(huán)保。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學會了做飯，在勞動中領悟到勞動的意