【正文】 的提示，找準(zhǔn)答題的語句，并且能夠正確概括?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。于是采取遷就的策略，“投以骨”?！笔枪适碌钠鹨?，遇狼；第二段“屠懼，投以骨。 噫 禽 鳥 何 知 而 鐘 情 若 此（5）蒲松齡筆下的動(dòng)物往往有著人一般的性情。噫禽鳥何知而鐘情若此?。?）《聊齋志異》是一部文言小說集，作者_(dá)_______，________（朝代）文學(xué)家。 （乙）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。 ⑶ “惟”為只、只有的意思。 （4）注意重點(diǎn)詞的解釋：獨(dú)：獨(dú)自；下帷絕編：運(yùn)用典故，表示專心刻苦地讀書；迨：等到；倍：通“背”。排除法，應(yīng)選C。 【答案】 （1）C（2）用力多者收功遠(yuǎn)/其所精誦/乃終身不忘也。（3）參考字典解釋，談?wù)劇拔痹谖闹械谋磉_(dá)效果。③迨：等到。溫公嘗言：“書不可不成誦。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。根據(jù)意思劃分朗讀節(jié)奏即可。 【解析】【分析】選自《新序》。②有陰德者，天報(bào)以福：積有陰德的人，上天就會(huì)降福于他。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。 故答案為：⑴①增長；②輕薄浮躁；③都；④死亡 ⑵ ①年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終人年老志衰，沒有用處，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。馳：疾行，這里是增長的意思；日：時(shí)間‘’去：消逝，逝去。從【甲】【乙】兩文看，諸葛亮的“智慧”還體現(xiàn)在哪些方面？ 【答案】 （1）增長；輕薄浮躁；都；死亡（2）①年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終人年老志衰，沒有用處，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以自陛下。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。 康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸?！靶Χ仓?表現(xiàn)出陳堯裕能從賣汕翁的行動(dòng)中受到啟發(fā)并心悅誠服。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 （意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）①嘗射于家圃：他曾在自家的園圃里射箭，嘗：表示曾經(jīng)；②有賣油翁釋擔(dān)而立：個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，釋：放下；③乃取一葫蘆置于地：于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，置：放，放置；④自錢孔入：油從銅錢的孔中注進(jìn)去，自：從；⑤康肅笑而遣之：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。②爾安敢輕吾射?。?）本文記述了陳堯咨射箭和________的故事，說明了________的道理。 康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。 乙文，王祥，字休徵，瑯琊臨沂人。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴C；⑵ B； ⑶親自；完全，始終；極，最；稱贊 ⑷①夏天睡覺時(shí)就為父母扇涼枕席，冬天睡覺時(shí)就用身體捂暖床鋪 ②（繼母）多次在他父親面前說他的壞話，因此他從小就失去了父愛。至：極，最。（5）孝順父母。（2）下列句子中加下劃線的詞的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（【注釋】①譖:說壞話，誣陷別人。 王祥字休征，瑯邪人。家貧無奴仆，香躬親勤苦，盡心供養(yǎng)，暑即扇床枕，寒即以身溫席。當(dāng)時(shí)戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開。 【解析】【分析】（1）B句子中劃線詞語意思相同。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”解答時(shí)根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。解答此題要求考生在平時(shí)注意對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。 故答案為：⑴丘；春秋或春秋末 ⑵通“悅”，愉快；生氣；替或給；越過，超過 ⑶ 有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？ ⑷示例：三省吾身、溫故知新、三十而立等。 （5）解答此類題需要學(xué)生在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“自”：從。思而不學(xué)，則會(huì)進(jìn)展緩慢，而且容易鉆牛角尖。 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（4）寫出一個(gè)出自《論語》十二章中的常用成語。”《子罕》”《述而》現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。結(jié)合關(guān)鍵語句即可做出回答。 （3）本文敘寫了著名畫家戴嵩的畫遭到牧童的拍手大笑，暗含了實(shí)踐出真知和藝術(shù)源于生活的深刻道理。（3）這則故事給人的啟示是什么？ 【答案】 （1）C（2）尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨/（3）這則故事來說明實(shí)踐出真知，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像。③搐（ch249。 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。②拊（fǔ）掌：拍手。 尤所愛錦囊玉軸常以自隨。據(jù)此，正確的句讀是：尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查對(duì)文章的理解和感悟。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫是畫的斗牛??！斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》擇其善者而從之，其不善者而改之。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③為人謀而不忠乎________④不逾矩________（3）翻譯下列句子。就像讀《論語》，即使過目不忘，學(xué)到的也是別人的東西。而“逾”在現(xiàn)代漢語中也有“越過，超過”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?？蓮摹拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立”提取“三十而立”等。多向他們學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲益匪淺。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查基本的文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。 ⑸本題為開放性試題，考生要在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”” 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。因起彷徨。 時(shí) 戴 在 剡 即 便 夜 乘 小 船 就 之 經(jīng) 宿 方 至 造 門 不 前 而 反（3）“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？ 【答案】 （1）B（2）時(shí)戴在剡/即便夜乘小船就之/經(jīng)宿方至/造門不前而反（3）表現(xiàn)了王子猷率性而為、高尚有節(jié)的個(gè)性。經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《招隱》一詩，忽然懷念起戴安道。 黃香字文強(qiáng)，江夏安陸人也。母又思黃雀炙② ， 復(fù)有黃雀數(shù)十入其幕，復(fù)以供母。 ②（繼母）多次在他父親面前說他的壞話，因此他從小就失去了父愛。殆：完全，始終。因此黃香與王祥都具有孝順父母的美好品質(zhì)。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。5．閱讀下面的文字，回答問題 賣油翁歐陽修 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！靶Χ仓?表現(xiàn)出陳堯裕能從賣汕翁的行動(dòng)中受到啟發(fā)并心悅誠服。 （4）人物性格特征的體現(xiàn)要從人物描寫中體會(huì)，本文從人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來塑造人物?！盃柊哺逸p吾射”,進(jìn)步表現(xiàn)出他的狂妄白大、咄咄逼人?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。（3）卓越的軍事、政治才能，讓諸葛亮定格為智慧的化身。①與：跟隨。 （3）結(jié)合兩文的內(nèi)容分析，【甲】從“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”可以看出諸葛亮學(xué)習(xí)的智慧，知道如何學(xué)習(xí)，如何增長才干；這篇文章是諸葛亮給兒子的信，教育兒子要修身養(yǎng)性、努力學(xué)習(xí)、增長才干，由此看出諸葛亮教育的智慧，而【乙】文中諸葛亮高風(fēng)亮節(jié)，不為自己和家人謀私利，可以看出其清廉的智慧。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。（選自《新序 雜事一》）【注】①向者：從前，過去，這里指“剛才”。（3）“見兩頭蛇，殺而埋之”表現(xiàn)出他的勇敢；“恐去母而死”表現(xiàn)出他的孝順；“恐他人又見，殺而埋之矣”表現(xiàn)出他的仁慈。這句話意思是：他游玩時(shí)，看見一條長著兩個(gè)頭的蛇，便殺死它埋了起來，回到家里就哭起來。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑶本題考查分析人物形象。 （甲）以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也?？鬃邮兰摇酚涊d，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數(shù)多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷）。（限斷兩處） 用 力 多 者 收 功 遠(yuǎn) 其 所 精 誦 乃 終 身 不 忘 也。（5）歐陽修和司馬光的故事，在學(xué)習(xí)方面給了你哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合兩文簡要分析?！斌w現(xiàn)了歐陽修勤奮好學(xué)，文章沒有介紹他的身體狀況。“惟”： 只，只有，這個(gè)詞體現(xiàn)了歐陽修讀書廢寢忘食，專心致志，具有勤奮好學(xué)的精神。 故答案為：⑴ C ⑵ 用力多者收功遠(yuǎn)/其所精誦/乃終身不忘也。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 【附參考譯文】 （甲） 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠自后斷其股，亦斃之。弋人稱金，得二兩六錢強(qiáng)。 ） ，則鴻已至（4）請(qǐng)用“/”為文中劃線語句斷句。 （6）第一段“途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。第二段，（屠夫懼狼）面對(duì)意想不到的惡狼，屠夫首先是“懼”。由此得出啟示：對(duì)于像狼一樣的惡勢(shì)力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。 ⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。第二天，獵人早晨出屋，那只雄雁已經(jīng)來了，邊飛邊叫跟著他走，隨即又落到他腳下。 誡子書諸葛亮 ①君子之行________②非學(xué)無以廣才_(tái)_______③淫慢則不能勵(lì)精________④意與日去________（2）給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（4）示例一：一些同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，終日渾渾噩噩，最后學(xué)無長進(jìn)。 （2） “非淡泊無以明志”翻譯為“不恬靜寡欲無法明確志向”，據(jù)此停頓為：非淡泊/無以明志。②輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情； ⑷示例一：一些同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，終日渾渾噩噩，最后學(xué)無長進(jìn)。答題時(shí)需要通曉全文大意按要求概括作答即可。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②禽獸之變?cè)p幾何哉？（3）下列對(duì)文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（⑤段是議論，點(diǎn)明故事的主題，闡明狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手，最終也會(huì)被人的勇敢與智慧打敗。故選B。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。身已半入，止露尻尾。 （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。止：只，僅僅。眈眈相向 ：注視著；眈眈：(瞪著眼）注視的樣子；相：彼此，互相。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。 （甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 （乙）家中來營①者，多稱爾②舉止大方，余為少慰。②爾：你。② 凡人多望子孫為大官（________）（2）翻譯下面的句子。淫：放縱。 （3）本文短小精悍，闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。） ⑷ 勤奮、節(jié)儉、能吃苦（或刻苦、吃苦耐勞） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。我做官二十年，從來不敢沾染半點(diǎn)官僚習(xí)氣，飲食起居，還是遵循簡樸的家風(fēng)，可以非常節(jié)儉，也可以略微豐裕，而過分的豐裕我就不敢享用了。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。B.“靜”是一個(gè)核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險(xiǎn)躁”則是其反面表現(xiàn)。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（5）作者寫這封信的用意是什么？你有什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）諸葛亮（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！胺堑礋o以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)”這句話被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。 ⑵本題考查對(duì)文章的理解。⑸本題考查對(duì)文章主旨的理解。久之，目似暝，意暇甚。 ） 而兩狼之并驅(qū)如故（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀