【正文】 客人。二是抓住作者運(yùn)用的各種藝術(shù)手法來分析。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動(dòng)。（2）本題考查辨析一詞多義，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。（5）元方和楊氏子性格上有什么相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?？吹肋吚顦?多子折枝/諸兒競(jìng)走取之/唯戎不動(dòng)。B.人問之， 答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。為設(shè)果，果有楊梅。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。 一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向，仰慕先賢，戒絕情欲，拋棄猶豫不定，使幾乎接近先賢的志向，在自己身上顯著地得到存留，在自己內(nèi)心引起震撼；要能屈能伸，丟棄瑣碎的雜念，廣泛地向人請(qǐng)教咨詢，去除怨恨恥辱，這樣即使德才不顯于世，也不會(huì)損傷自己的美好志趣，又何必?fù)?dān)心不會(huì)成功。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語境判斷其用法和意義。②一個(gè)人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。接世，接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)，對(duì)社會(huì)有益。B代詞，代指陳元方?！敬鸢浮?（1）C（2）A（3）C（4）①最終人年老志衰，沒有用處，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。下車引之B.（1）下列句子中劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（③揭然：顯明的樣子。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。 古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①祠者：主管祭祀的官員。 楚有祠者① ， 賜其舍人②卮酒③。 張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內(nèi)容，然后用什么人+做什么事+結(jié)果概括即可。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。（或：要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成?！八加懈サ幂m起繞室以旋”的意思是：想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去，所以在“得”后停頓。D項(xiàng)，前一句句意為：以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)。B項(xiàng)，前一句句意為：所以，君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。 【答案】 （1）C（2）俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（ 俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說：“我父親在太丘，對(duì)強(qiáng)者用德行去安撫；對(duì)弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對(duì)他老人家更加敬重。 （4）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解?！薄军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞一詞多義的理解辨析。 （3）注意下列字詞的翻譯，如：周旋動(dòng)靜：這里指思想和行動(dòng)?！? 【解析】【分析】（1）①句翻譯：你的父親學(xué)我，故選C。②久而益敬________A．更加；B．增加；C．好處。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。解答此題的關(guān)鍵是在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己掌握的知識(shí)來分析成語和談啟示即可。從惠王的角度看：善于聽取別人的建議； （4）鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。 （3）我們可以不同的人物角度方面來回答。（3）為什么蘇代能說服惠王中止出兵？ （4）這個(gè)故事后來演繹出一個(gè)成語，你知道是什么嗎？ 【答案】 （1）將要；蒙蔽（2）兩個(gè)都不肯放掉對(duì)方，（一個(gè)）打魚的人把它們一起捉住了。）：曬太陽?！瘍烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之⑥。部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語文文言文一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀文言文，回答問題。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。④曝（p249。 兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。 【解析】【分析】（1）“且”是副詞，將要；“敝”指使…勞苦（貧困） （2）注意相舍指放過對(duì)手；并指全都；故翻譯為：兩個(gè)都不肯放掉對(duì)方，（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可； ⑷本題考查積累成語?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。 例句義項(xiàng)①卿家君法孤________A．法令，制度；B．方法，做法；C．效法，仿效；D．標(biāo)準(zhǔn)，法則。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。 （2）根據(jù)句意：袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”故句子劃分為：袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。注意：保留古今相同的詞和專有名詞,如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號(hào)、某些典章等；刪去一些只起語法作用,沒有實(shí)際意義的虛詞。 陳元方十一歲的時(shí)候，去拜會(huì)袁紹。 蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。（3）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)用原文回答，并談?wù)勛约旱睦斫狻Ｈ眨好刻?。顧：回頭看。這是我讀書的兩種姿勢(shì)，所以在“讀”后停頓。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要?！靖絽⒖甲g文】一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。 溥幼嗜學(xué) 【解析】【分析】（1）“湯”是古今異義詞，古義是“熱水”，今義是食物煮熟后的汁水。 ⑶圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。為蛇足者，終亡其酒。 【答案】 （1）夠；拿，端；于是，就；丟失，失去（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？（3）畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。”他還沒有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，就把那壺酒喝完了。非寧靜無以致遠(yuǎn)。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。⑩下流：地位低微。廣咨問（廣泛）（2）下列句子中劃線的“之”的含義和用法與例句中的“之”相同的一項(xiàng)是（B.B.②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。A結(jié)構(gòu)助詞，的?？萋洌嚎葜吐淙~，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷ ①最終人年老志衰，沒有用處，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。它的用法和意義有：Ａ代詞；B助詞，的；C動(dòng)詞，往，到......去；D作賓語前置的標(biāo)志，不譯；E作定語后置的標(biāo)志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨(dú)立性，不譯；H代詞，這，此?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?？吹肋吚顦涠嘧诱壑χT兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)。B.②樹在道旁而多子，此必苦李。去：動(dòng)詞，離開；委：動(dòng)詞，舍棄；嘗：時(shí)間副詞，曾經(jīng)。句子意思是：看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。一是結(jié)合具體的事件來分析。（5）他們都機(jī)智聰慧，能言善辯。B項(xiàng)指代李子果實(shí)，不是李子樹。（5）本題考查分析人物的性格特征。 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。 王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。”因此，整個(gè)宗族的人都認(rèn)為孔融不同尋常?！保ā墩撜Z?子軍》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語?！敬鸢浮浚?）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。能忍受；③答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。②托寐（m232。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。因 共 偷 服 藥 酒。（ 鐘 毓 兄 弟）因 共 偷 服 藥 酒。 鐘毓：為人忠實(shí)，拘守禮節(jié)。人皆伏其精練。（1）用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。所以千萬不要以今釋古。我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。訖：時(shí)間副詞，終了，完畢；如：動(dòng)詞，和今義不同，遵照。要點(diǎn)：技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪上木板，并用釘子釘牢，就不晃動(dòng)了。 【乙】開寶寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和設(shè)計(jì)都很精巧，是都料匠（職務(wù)名）喻皓主持建造的。 鄭人買履”（1）解釋劃線字。這則故事主要講一個(gè)鄭國人想要買鞋，但因?yàn)檗k事太死板，不知道變通，最終沒有買到合適的鞋?！靖絽⒖甲g文】有人問：“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？”他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。 ） A. （2）根據(jù)本句的意思“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力，解答此題要求考生理解句意，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。農(nóng)民起義軍看見便問其原因，蔡順說到：“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的。暮歸，忘其牛，或①牽牛來責(zé)蹊田②者。④恬：心神安適。 （2）文章主要寫王冕癡迷學(xué)習(xí)，寫到佛像一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕，是為了突出體現(xiàn)了王冕癡迷于學(xué)習(xí)，不在乎自己身處何地，這些與學(xué)習(xí)不關(guān)的東西都不是他所在意的，這在人物描寫上屬于側(cè)面描寫。 離開 ⑵ 從側(cè)面烘托了王冕癡迷于學(xué)習(xí)的精神 ⑶ 參考：王冕在艱苦的條件下發(fā)憤學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的初中生比王冕的學(xué)習(xí)條件要優(yōu)越很多，沒有理由不努力學(xué)習(xí)。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。水不在深，有龍則靈。 ①斯是陋室，惟吾德馨。“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。（3）C（4）表達(dá)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。(3)“談笑有鴻儒，往來無白丁”指的是詩人所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，并沒有表現(xiàn)“對(duì)無學(xué)問之人的鄙薄”，故C錯(cuò)誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。法令，制度（5）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？（2）“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí)（3）C（4）你到了中午沒到，就是不守信用；你對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 故答案為：⑴賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？ ⑵“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí) ⑶C； ⑷你到了中午沒到，就是不守信用；你對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 ⑶本題考查詞語的意思理解，解答此題要求考生結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析理解， ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)