【正文】 傾向）。整體成全個體：良好的集體往往造就心智健康的人，學會依靠大家，依靠集體；失去了力量和源泉，孤軍奮戰(zhàn)沒有出路。也就是說個體是整體的一部分，沒有那個個體可以離開整體而單獨存在，萬物都是有聯(lián)系的。沒有人是一座孤島／可以自全／每個人都是大陸的一片／整體的一部分／……任何人的死亡都是我的 損失／因為我是人類的一員／因此／不要問喪鐘為誰而鳴／它就為你敲響——約翰多恩《沒有誰是一座孤島》這首小詩引發(fā)你哪些思考？請聯(lián)系現(xiàn)實作文。相比之下，你是否覺得漢字的義是那么靈活呢？文字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。正是因為漢字的或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，才有了漢字多彩的美麗。人們所朗誦的詩歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫下，成了一篇篇動人的旋律。材料一 有人說：我以為自己只是提筆忘字，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聊天都找不準字了有人說：不知什么時候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。反思社會制度的缺憾，反思社會對弱勢群體的漠視。三則“痛感新聞”暴露了哪些問題？追逐利益的魔掌無處不在。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)……”并對其蒙冤入獄的13年10個月，向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。面對“痛感新聞”，你怎么看？請寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報周亞夫，獲準后才得以入營。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書，周總理卻贊揚他按章辦事，做得對。——扶貧要樹立規(guī)則意識。說起規(guī)則意識，對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。相傳張良得此兵書，才干大增，后來成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計。”五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿?！渡袝鶕?jù)以上分析，作文立意可以從肇事乘客、司機角度、司法部門三個角度考慮，從這幾個角度來談，言之成理即可。否則不但害了自己，也害了別人。本題三則材料屬于關(guān)于公交車問題的一句話時事新聞。就像這件事，女乘客與司機也就因為下車的產(chǎn)生糾紛，談不上什么“深仇大恨”，何必就此扭打起來呢？如果雙方彼此理解，各讓一步，十五條生命也不至于就此喪失?？梢娙棠褪且环N美德與智慧，是控制自己情緒的最好方式。他們的言行正應(yīng)了“沖動是魔鬼”這句話。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，任選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法，即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內(nèi)涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應(yīng)的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)。多則名言選擇型材料作文，要求考生不僅要理解每一則，而且要找到關(guān)聯(lián)，綜合立意。強國環(huán)伺，華夏以自強立于世界民族之林。他們成為時代人杰，并非全因天賦異稟，而在于篤志踐行。若國民驕奢淫逸，虛浮散漫，地大物博也只會招人垂涎，人煙阜盛仍不過是一盤散沙。實現(xiàn)“猛志”不是空口放言。②偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（三）分點分層闡述理由。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。其實司機等兩位高中生，延遲兩分鐘發(fā)車，很明顯耽誤了其他乘客的時間。【解析】【詳解】本題考查學生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。人與人之間的交往，從來就不是一次性的、單向度的。夜雖寒，人心暖。一向守時的大連529路公交車司機張翰最近在三八廣場站總要等待兩分鐘再發(fā)車。第二要抓住材料核心事實，明確是非。當這些熊孩子在學校，在老師可同時，老師如果只能細聲輕語，無法樹立師者的威信，又怎么能管教好他們？所以，從育人的方面去考慮，懲戒是可以起到作用的。作為老師而言，高處不勝寒，都寧可不觸犯“紅線”以求自保?！献邮侨魏谓炭茣?，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的教育力量。要結(jié)合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識?！敖涑摺笔且话选败洝背咦?，對學生的懲罰要適當有度。緊接著介紹這次事件的影響——引起廣泛熱議。通過懲戒一兩個學生可以規(guī)范大多數(shù)學生的行為。這樣做，既不會讓他滋生對老師的厭惡之情，又可以使他意識到事情的嚴重性。它應(yīng)該是一種管理學生，規(guī)范學生行為的措施。事后，該校校長回應(yīng)：懲戒不是真的妥打，會嚴格區(qū)分懲罰和懲戒。
潛（ ）心 無拘（ ）無束
（2）上面句子中有兩個錯別字，找出來并改正。
花會那天，天氣特別晴郎，我們少先隊員都帶著紅領(lǐng)巾到公圓去觀嘗牡丹
（ ）（ ）（ ）（ ）“ ”畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的字寫在橫線上。
:能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
（1）在你寫做的時候，它跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（ ）
，有錯別字的一組是（ ）
虛弱 純熟 悲慘 連綿不斷
恥辱 書籍 軍閥 興國安幫
阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇
3下列詞語中有錯別字的一組是
三年五載 汗流夾背 嘆為觀止
坐如針氈 風調(diào)雨順 威武不屈
錦上添花 飽經(jīng)風霜 大海撈針
迫不及待 談笑風生 栩栩如生
“ ”畫出下列詞語中的錯別字，并把正確的字寫在后面的括號里。（3）在“灌概、關(guān)健、驚愕、出類撥萃”中，每個詞語都有一個錯別字。（ ）
，并用“ ”畫出，然后在括號里改正過來。
（ ），誰持采煉當空午？
，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛賤一丈多高的浪花，振耳欲聾。（ ）（ ）“ ”，并把正確的字寫在后面的括號里。潛心書海，釀就讀書人無拘無束的讀書快樂
（1）給下列加點字注音。這一事件引起廣泛熱議。懲戒是什么？它不是體罰，更不是老師用來折磨學生的工具。人非圣賢，孰能無過？何況是青春年少的未成年人呢？當學生第一次犯錯時，老師可以適當提醒。我認為，很多悲劇的發(fā)生，不僅僅是學校和老師的原因，還有家長對孩子們過分的寵溺啊！我們可以想想，為什么很多學校和老師寧可背負罵名也要去懲戒學生呢？因為懲戒是有作用的。本題材料是一則社會時事新聞，新聞首先指出近日在江蘇常州某學校召開關(guān)于實施教育懲戒的聽證會，然后介紹了參會人員，接著介紹了這次聽證會的內(nèi)容——大家共同討論校園懲戒應(yīng)如何開展實施，并希望建立懲戒制度，把“戒尺”還給老師。”教育者首要的是心中的“愛”，有愛才有教育的魅力。具體寫作時，一定要做到觀點鮮明準確，對材料分析到位準確?！轮兛死夭灰砸?guī)矩不能成為方圓。3. 教師法以及諸多的教育法規(guī)都明確規(guī)定不允許體罰與變相體罰學生，一旦有老師責罰學生就更能誤入“禁區(qū)”的罪名而受到查處或家長的質(zhì)問和投訴。如何管教好他們，也成為了熱議話題。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。公交車司機張翰用盡責的職業(yè)心、敏銳的觀察力，給出了回答：讓公交車“晚”開兩分鐘，等候兩個高中生，守護她們的回家路。一個社會要成為價值共同體、道德共同體，也需要落實到每個人的行動中。所以，有時候，讓我們也成為那個守護者、那個等候者。這短短兩分鐘的暖心等待，得到了其他乘客的理解和支持，大家紛紛為司機點贊。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。我們要把命運掌握在自己手中，要有志不改、道不變的堅定。今日中國正在強國路上星夜馳奔，青年一代更需“猛志常在”，拼出一代人的壯景。任何國家，若國民重志弘道，實踐有為，必定不會久居他國之下。王船山孤臣偏居，仍舊志不改，道不變?！贝罄颂陨常床娜税衙\掌握在自己手中。參考立意：堅定方向，努力不輟肩負使命，繼往開來方向決定命運讓夢想化為腳踏實地從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點，有清晰的思路；如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。所謂內(nèi)涵，是句子本身所說的意思，所包含的哲理。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來，找到其關(guān)聯(lián)的點，還不能“立意”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇文章。然而雙方在相互刺激的言行中，憤怒的情緒突然爆發(fā)，一時間失去了理智，做出了極端錯誤的行為?！妒ソ?jīng)》上也說“愛是恒久忍耐”。很多小事情釀成大沖突，就是雙方固執(zhí)己見，互不相讓造成的。人物驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。在涉及到公眾及個人安全的關(guān)鍵時刻，一定要保持克制，不要激動，更不能做蠢事，不妨給自己一點空間和時間。司法部門對拉拽公交車司機的乘客進行制裁，宣判3起拉拽公交司機案的3名被告，這3名被告獲刑。[古羅馬]塞內(nèi)加《書信集》有忍，其乃有濟；有容，德乃大。祖父、父親原均是韓國宰相。五日以后，天剛明，張良來到橋上，見老人已先到，老人生氣地指責張良失信，與老人約會不應(yīng)遲到，并說：“再過五日早點來。天明以后張良看老人送的書，原來是《太公兵法》?！乩瓐D7. 龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關(guān)乎人的素質(zhì)。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規(guī)則。他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館里去看，就冒著大雨過去。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說：“軍中只聽將軍令。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。31歲的富士康員工小王在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學博文學院英語教師劉伶因患癌癥被學校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學費后心臟驟停離世……有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好和善意。網(wǎng)絡(luò)媒體以“置頂”“頭條”等形式吸引人們眼球，以增加點擊量。反思社會。強大自己的心理承受力，強大我們的膽識，面對侵害勇于說不！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！彼拿恳环N發(fā)音都包涵了隱藏在漢字之內(nèi)的美妙。正是在這些縱橫的筆畫中，才有了漢字形態(tài)的美麗。而英語中，只能用一個“Iloveyouverymuch”來表示。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。節(jié)選部分指出沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一部分，是一個整體的一部分。②觀個體看整體的角度：個體影響整體：個體與整體緊密相連，任何一個細小的個體，都可能影響敗壞整體；各美其美，美美與共；一枝獨秀不是春，萬紫千紅總是春。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。因為在他們眼中，作為中國科幻大片的開荒之作，它的意義不僅僅是一部電影。是的，一個民族要立足于世界之林，文化是基石，是一個國家實力強盛的標志，是每一個國人的自信之源。而有的人又說，中國的文化古老而又死板，不像外國文化先進。記住，民族要有自信心，必須要有文化自信。、圓夢，需要民眾無私無畏、共同擔待。6. 孔子學院在全球三十多個國家開辦，無數(shù)的外國人慕名進入；“中國年”在俄羅斯成功舉辦，吸引了大批外國游客前往游覽；中國的功夫之鄉(xiāng)每年也都吸引大批外國人前來拜師學藝。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。八、舍次求主法。請你從中選出兩到三個流行語，結(jié)合生活實際，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芘c思考。這幾個流行語緊扣時代特征忠實記錄了大時代的變化?！板\鯉”被認為是好運的象征，隱含著人們對美好生活的向往，也是對生活壓力的一種表達釋放。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。⑤“官宣”，源自2018年10月16日，趙麗穎與馮紹峰在微博上發(fā)布婚訊的“官宣”。⑧“巨嬰”，近年來，人們用“巨嬰”指心理滯留在嬰兒階段的成年人?？梢越Y(jié)合“高鐵霸坐”“公交搶方向盤”“地鐵霸座”等一些列事件中，引出生活中有很多“巨嬰”行為，引出觀點，自覺抵制這一行為。古人也好閑好從容，但講究“偷閑”，不從容，人生太急；太從容，生命浪費，其要在度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。②金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。我自信地坐下，掌聲四起，同學和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優(yōu)雅的高樓大廈