【正文】 ）此題主要考查對短文線索、寫作手法的把握能力。故答案為：（1）“全心全意”表現(xiàn)了百合花努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點；“默默”表現(xiàn)了百合花不張揚的品質(zhì) （2）c （3）排比、擬人 反復(fù) 信念堅定，追求執(zhí)著。（2）句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。 ⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。b有一天，它終于開花了。偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！””有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 故答案為：（1）不但、而且 （2）興趣濃厚的樣子；心神不安。要結(jié)合語境，正確理解詞義。”第二段：“在課堂上……減輕了許多。 （2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）hǎo；d236。（6）凡事不要絕望，遇到困難、挫折的時候應(yīng)該勇敢地面對，以積極、樂觀的心態(tài)尋找解決問題的方法，才能有機會成功。失聰?shù)暮⒆訉W繪畫可以成為________，失明的孩子學彈琴可以成為________。dǎo）有利。他們擦干眼淚，開始新的追求。想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家。（2）本題考查文段在文中的作用。故答案為：（1）第一件：小時候被人打了不敢還手。（5）略 【解析】【分析】（1）考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （4）你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？ （5）你的座右銘是什么？請寫出來。 小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。（6）本題考查評價分析人物性格。 （5）略；（6）父親為了家庭孩子，克服內(nèi)心的恐懼走山路，過墳?zāi)?。?）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （6）文中的父親是個怎樣的人？請說明理由。 連續(xù)）外出打工。沒走多遠，他便會隔著（寂靜但父親還是不怕，毎次帶著我走過墳旁，他都像什么也沒看到一樣，“我膽大”，他總是這樣告訴我。我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎，父親（神氣十足 我一直都覺得父親是這個世上最膽大的人。山路兩旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松樹林。特別是一些新墳，墳頭上的白幡都沒有被撤掉，總會在夜風中發(fā)出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后會回應(yīng)一下。父親對母親說，他怕，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定（繼續(xù)因為他深知，肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫掉，完成一個父親和丈夫的責任。 （4）“我”工作后，父親為什么還一直在外打工？ （5）文中的哪處細節(jié)描寫最讓你感動？并說說你對這處細節(jié)描寫的理解。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。（4）因為老家的屋邊上新葬了一個墳?zāi)赣H跟“我”生活在一起，父親一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，感到害怕。（5）開放性試題符合要求即可。（1）文章主要寫了哪幾件事？ （2）作者兩次寫到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？ （3）什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請用原文中的語句回答。（4）書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗。（5）結(jié)合實際寫出即可。 （5）略【點評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 然而不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了。n）怨命運對他們太不公平。 兩個孩子聽了，心里一亮。o 埋怨________ 煩惱________（3）失聰?shù)暮⒆映闪嗣佬g(shù)家，失明的孩子成了音樂家，他倆成功的原因分別是什么？ （4）“聽了老人的話，孩子們心里一亮”中的”亮”在這里指________。想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。 （6）談自己的理解時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。 【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。 微笑__________能給人溫暖，給人幸福和力量，__________使人與人之間友好相處呢?。?）第一段：“在人的喜怒哀樂……要數(shù)微笑了。故選“不但……而且……” （2）詞語理解的考查。 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。 心田上的百合花惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。通常解題思路是：先寫出詞語的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（6）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。要求學生能判斷，會應(yīng)用。 紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。 【答案】 （1）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒（2）柔和；夢幻；仿佛；結(jié)實（3）正確；錯誤（4）這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒恕９蚀鸢笧椋海?）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒； （2）柔和、夢幻、仿佛、結(jié)實； （3）正確；錯誤；（4）這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒恕Ｋ切⌒〉木G色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了。 ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。（標出序號） 清熱敗火（同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。故答案為：（1）④；③ （2）我覺得人不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點野菊花的精神。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。）不清,究竟誰心腸最好。 慌慌張張）地飛了出來。貪婪、兇殘的鱷魚張大嘴巴等著這群天真爛漫的來訪者,一只小花崔剛飛到魚的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚得意的狂笑聲,使得逃生的鳥兒們醒悟了:_______________________________________?。?）給短文擬一個恰當?shù)念}目:________ （2）選出括號中正確的拼音和詞語。 ②舉牙簽鳥是鱷魚的幫兇C. 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。 （4）結(jié)尾緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 （2）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。 荷清澈（ch232。 （3）寫出下列詞語的近義詞。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。要注意本體和喻體特點的一致性。敵人惡狠狠地把小男孩從他爸爸身邊拉開，威脅道：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你讓他交出地下黨的名單，他就可以不死；不然的話，連你的小命也保不??！” 小男孩沒有說話，他倔強（ji224。 pō）之中，小男孩被敵人拖走了。 qi225。（5）示例：我還知道小英雄王二小、劉胡蘭、雨來等。結(jié)合句子分析“渾身是血”這是外貌描寫，“臉上的神色依然是那樣的堅定”這是神態(tài)描寫。 【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。