【正文】 說道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。 【參考譯文】 ⑵本題考查句子的省略，注意結(jié)合句意，明確省略內(nèi)容。從元方的“君與家君期日中。語句“去后乃至”省略了兩個(gè)主語，“去后”前省略了主語“陳太丘”；“乃至”前省略了主語“友人”。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。藏朱砂的地方就是紅色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修養(yǎng)的人必須謹(jǐn)慎選擇相處的朋友和環(huán)境。 孔子說：“學(xué)了之后按照一定的時(shí)間去溫習(xí)它,不也和愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來,不是很令人高興嗎?別人不理解我而我也不生氣,不也是君子嗎?”解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義； ⑵本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。 （4）如這段話告訴我們一個(gè)道理：要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，就必須謹(jǐn)慎選擇相處的朋友和環(huán)境。而“慍”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。 （4）從[乙]文中你得到了哪些啟示? 【答案】 （1）按時(shí)；生氣，惱怒；泛指多次。 居：________⑤亦與之化矣②化:同化。 [甲]子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” （《學(xué)而》）見到鄉(xiāng)下人就譏笑人家粗俗鄙陋，見到雇工就擺有權(quán)有勢的架子，這樣一天天地習(xí)慣于驕傲了。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。 ⑷此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。”可見乙文是從日常小事談起，并不是“錦衣玉食”才是奢侈，只要是衣服到處都是，出則車馬隨從跟隨，就快是奢侈了，因此要注意這些小事。 （2）句中重點(diǎn)詞語有：淫：放縱。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。 ④此即日習(xí)于傲矣 ________（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）（乙）6．閱讀下文，回答問題 （甲）本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。 （2）在此題中，要注意“雖（雖然）、豈（怎么）、期（約定）”的意思，必須翻譯出來。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！盌項(xiàng)錯(cuò)，不是孔子，是顏回具有安貧樂道的君子精神。（3）C 【解析】【分析】（1）A都表示承接。 溫故而知新，可以為師矣。”《為政》”《為政》 孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！敬鸢浮?（1）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。 （《論語?述而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。3．文言文閱讀 《論語》十二章選段 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力?！狈治龅贸觯荷嵘×x；結(jié)合“我輩敗義之人，而入有義國。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。2．閱讀下面的文段，回答問題。 孫叔敖病了，臨死的時(shí)候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。答題時(shí)要結(jié)合句意推測其意思。故此句可以翻譯為：孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。馳：疾行，這里是增長的意思。BCD理解正確?！盁o受利地”，其子遵從父親之意，請求王封給“名甚惡”的不利之地“寢之丘”，最終得以長久地?fù)碛羞@片封地。多次（2）下列各組句中的“而”的意義或用法與“王果以美地封其子，而子辭”中的“而”相同的一項(xiàng)是（陶冶性情 ） 孫權(quán)敖之知，知不以利為利矣?！皩O叔敖死，王果以美地封其予，而子辭，請寢之丘，故至今不失。，強(qiáng)調(diào)“靜”，把失敗歸結(jié)為“躁”，“靜”與“躁”對比，增強(qiáng)了論述效果。 【解析】【分析】（1）A“勵(lì)”這里是振奮的意思，“勵(lì)精”就是振奮精神。①與：跟隨。為：看作。 ⑵本題考查對文言虛詞“而”的掌握情況，“而”在文言文里的的主要做連詞用，但意義較多有：①連詞，表示并列；表示偏正關(guān)系；表示假設(shè)關(guān)系；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；表示承接關(guān)系；表遞進(jìn)關(guān)系；表因果關(guān)系；表目的關(guān)系。懂得把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛的東西，這就是有道之人之所以不同于世俗的原因。賊相視④謂曰：“我輩?、萘x之人，而入有義國。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（（2）請用三條“/”給文中劃線的句子斷句。 （3）結(jié)合“遠(yuǎn)來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”分析得出：對友忠誠；結(jié)合“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。“胡人聽了說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家!“于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個(gè)城都因此獲救?！雹趽衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。 【參考譯文】 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ） 公大笑樂 匹夫不可奪志也（2）翻譯下列句子?！敬鸢浮?（1）A（2）復(fù)習(xí)學(xué)過的知識有新的體會，就可以成為老師了。B項(xiàng)錯(cuò)，“三”表示約數(shù)，很多?？鬃诱f：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑。 【答案】 （1）約定；下雨；到、去、往；于是，就（2）雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅(jiān)守約定的（打獵）時(shí)間呢？（3）文候與虞人期獵 【解析】【分析】（1）本題中的“雨”是名詞用如動詞，“下雨”的意思；“期”是古今異義詞，“約定”的意思。在擬題時(shí)一定要注意標(biāo)題的特點(diǎn)，要緊扣文本，要言簡意賅。魏國從此變得強(qiáng)大。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。 ①非寧靜無以致遠(yuǎn) ________如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習(xí)慣，這樣就靠近者而遠(yuǎn)離儉了。習(xí)：習(xí)慣，熟悉。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋，見雇工則頤指氣使，此即日習(xí)于傲矣。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。理解文章內(nèi)容，要把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視對選文細(xì)節(jié)的理解。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不一定是華美的衣食才稱為“奢”的，但使皮袍呢褂樣樣都有，車馬仆從件件齊全而自己卻習(xí)以為常，這就一天天地趨于奢侈了?！?（《為政》）（節(jié)選自《論語）十二章）[注釋]①芝蘭:一種香草。（3）[甲]文中在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí),為何不先說“思而不學(xué)則殆”,而是先說“學(xué)而不思則罔”?說說你的理解。所以千萬不要以今釋古。 （3）“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”論述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在學(xué)習(xí)的過程中，人才會出現(xiàn)問題，才需要思考；反過來如果先思沒有目標(biāo)，本身就背離了學(xué)習(xí)，這個(gè)關(guān)系是不可顛倒的。 【點(diǎn)評】⑴解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。（二）譯文：和品德高尚的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿芳香的芝蘭花的房間，久而久之就聞不到蘭花的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了；和品行低劣的人交往，就像進(jìn)入了賣臭咸魚的店鋪，久而久之就聞不到咸魚的臭味了，這也是因?yàn)樽约号c臭味融為一體了?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。太丘舍去，（________）去后（________）乃至。 （2）文言文中，普遍存在著省略成分的情況，是句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象，主要有：省略主語；省略謂語；省略賓語和省略介詞的情況。而元方對這樣一個(gè)“失信且傲慢”之人采取“入門不顧”的方式，不是失禮。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。第二問可通過閱讀短文，結(jié)合文中人物的言行概括。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 [甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。故人來，方與之食。 （________）（2）翻譯下列句子。②想要使軍隊(duì)信服,（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。 （3）A. 君與家君/期日中。 故答案為：⑴同“否”；拉，牽引；舊的，原來的；第二天； ⑵①和別人相約同行，卻丟下別人（我）先離開了。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說了話不算數(shù)。元方時(shí)年七歲，門外戲。②胡：我國古代對北方少數(shù)民族的蔑稱。古今異義詞，委：舍棄。入侵者被感動，撤兵而去，他的義舉使得全郡得以保全。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。③處約：處在困頓之中。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)②由儉入奢易，由奢返儉難。②句意：望：希望，盼望。因此，從“靜以修身，儉以養(yǎng)德”和“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”來看，作者寫這封信的用意是告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 【附參考譯文】 年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。凡是官宦人家，從節(jié)儉走向奢侈很容易，而從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉卻相當(dāng)難。 師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。只要有目標(biāo)，有恒心，有信心，有決心，年齡、性別、身份都是無關(guān)緊要的。本文敘寫晉平公想要學(xué)習(xí)，卻擔(dān)心自己年齡已老。有志不在年高，要活到老，學(xué)到老。解答此題要求考生在平時(shí)要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。 師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。身已半入，止露尻尾。 ①恐前后受其敵 ________②意暇甚________③屠自后斷其股 ________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。②變詐：作假，欺騙。C理解和分析錯(cuò)誤。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ②非學(xué)無以廣才（________） ） A.“書”是一種體裁，它與“記”“表”“志”均為古代常見的文體，屬于與韻文相對的“散文”的范疇。）：段首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實(shí)在的意義。C。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)?！庇讶藨M，下車引之。及事訖③ ， 諸兒復(fù)送至郭外，問使君何日當(dāng)還。②西河美稷：地名。（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（文中哪些地方體現(xiàn)出陳元方的“方正”? （5）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：________；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重________，乙文側(cè)重記敘?！凹笆掠櫋币馑际恰暗鹊绞虑橥戤吅蟆?，及：等到。期：約定的日期?！蛾愄鹋c友期行》記述了陳元方與來客對話時(shí)的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。 ⑸ 做人要講信用（答出“講信用”之意即可） ；描寫（或：對話描寫；語言描寫）【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的意思，結(jié)合題干的要求，在文中篩選出相應(yīng)的語句進(jìn)行理解，注意對語句的正確理解和把握。離開后朋友才到。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)