【正文】 親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。12. B解析：“臨時施宜”這句話表現(xiàn)了魯肅的自負和草率。（3）D6.（1）卿今者才略，非復吳下阿蒙（2）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。ng，鮮為人知xiǎn w233。（3分）耗子狡獪地沖老劉一笑，還挑逗性地眨了眨左眼。?被稱為趙博士的人一邊演示PPT，一邊講解著。電梯打開，老劉看到一個醒目的指示牌，牌子上寫著“高科技培訓班”。 ⑧老劉尾隨耗子在車里移動著，從車中間移動到車尾。老劉一眼就認出了耗子，他甚至認為，耗子化成骨灰他也能把他認出來。所以說，公交車的變化不是他退休后才有的。（不超過50字）（3分）①棒子得知通信員小王叔叔被小鬼子殺害，下決心為他報仇。他終于清楚，他遭遇了日軍。隨著戰(zhàn)斗的結(jié)束，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。 已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。 騎兵營來時是在一個晚上。棒子眼睛頓時模糊了，他喃喃地道：“怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。（3） 現(xiàn)代文閱讀月白湖蕩余飛魚 六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。蒙于是又為擇師使輔導之其操心率如此?！彼焱劽伞?. 這首詩突出運用了什么修辭手法？結(jié)合語句具體分析這一手法。(1分)第_ _句，修改意見: (2)標序號的句子中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。請你閱讀所選材料，按照要求完成⑴⑷小題。一上曹宅，他就得要強，要強有什么用呢？還不如躺在家里睡大覺。心里舒服，買賣也就更順心。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六!”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了。C. 《孫權(quán)勸學》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬光住持編纂的一部編年體通史。n dǒu sǒu 兀兀窮年w249。r b249。 rng 彷徨p225。 y236。n l232。ng ni225。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。拉到了，應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。（4分） （3）下面不符合文章內(nèi)容的一項是 （ ）（2分）A. 見過劉四爺，祥子喝了兩碗刷鍋水似的茶；爽性再吃點東西白菜幫子煎包兒——不好往下咽的東西——就作為勤苦耐勞的新生活的開始?！保?） 《逢入京使》中，作者運用夸張手法傳達惜別之情的詩句是： ， 。學生通過實地參觀、情景體驗、資料搜集整理等方式學習紅色沂蒙知識，進一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實踐中傳承紅色基因。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風，凈化了我的審美情趣； ， ， ；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅定了我的紅色信仰。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。（4分）（1） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2分） （2） 呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。水下呢，還有嫩嫩的藕?！卑糇余僦?，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背?！? 報仇的機會就在眼前。騎兵營營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。然后，自己扮成通信員，哄騙棒子，準備帶著日軍特種部隊，假扮作新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。 棒子隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。（2分） ，說說棒子有哪些性格特征。 ④車里有很多空座位，老劉還是習慣地選擇了最后一排，從角落里，他可以對整個車廂一覽無余。老賊大概沒注意到“老槍”，他無精打采地向窗外張望?！耙ゾ妥ニF(xiàn)行!”老劉想。 ?老劉隨耗子進到會議室里，臺上的小平頭立即站起來，一邊招手一邊喊：“段爺來啦!請到前排就座! ?耗子說：“不了，我和一個老朋友來的，我們就坐后排吧?！?耗子笑起來，嘶啞干澀，然后說：“老劉啊，我們都老了，我們的時代已經(jīng)過去了。（3分） 作文（50分）題一： 在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關(guān)愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長，成為你人生寶貴的財富，值得珍藏。i ； bǔ 。7.（1） ⑤ 刪去“大約”或“左右”(2) ② 句末句號移到引號里(3) 示例：我聽紅嫂故事 ， 如見長明航塔 ，校正了我人生的航向 ；(4) 示例：A 同學，你好！先烈為我們祖國獻出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、 莊嚴的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀念館不守紀律，嘻嘻哈哈，不好吧？二、閱讀理解8. 擬人。有人對魯肅說:“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應當去拜訪他。畫波浪線句子是對棒子的動作與神態(tài)描寫，“點頭”“傻乎乎”表現(xiàn)了棒子對騎兵營營長那匹駿馬的羨慕，結(jié)合下文可知，此時的棒子已經(jīng)知道張叔叔他們的真實身份，所以這時的動作是裝出來的，用以迷惑日軍，為下文帶路途中設計消滅他們作鋪墊。解析：根據(jù)文中的描述，可知棒子是個小孩子，但是當張叔叔來時，他能通過馬的身高快速判斷張叔叔的身份，可見他為人的機智；他將計就計，將本想將新四軍一舉殲滅的日軍消滅，可見他的勇敢；棒子在聽說王叔叔犧牲的消息時，“小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。與下文老劉心中的想法照應，突出文章的主旨。解析：“個線路的公交車曾經(jīng)是老劉戰(zhàn)斗了20多年的戰(zhàn)場，車上車下，他抓了上百個扒竊嫌疑人”“老劉曾是他們的噩夢”，可見老劉是一位勇敢的警察；“老劉也本能地站了起來。 當我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財富。碧波蕩漾的時刻便有了韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美感，這便是值得珍藏的財富，是韓愈對自然的贊美，對我們對生活的熱愛。每次我都只是偷偷地瞟她一眼，但我對她當時的形象記憶深刻：凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著，深凹的眼睛總是注視著每一個路人，隨時準備用一張笑臉去迎接任何一個可能會停下來買水果的顧客；不滿青筋和黑斑的枯竹似的手拿著一條毛巾，蘋果、橘子們一個個在手與毛巾中翻滾，然后再一個個光鮮地跑到貨架上。據(jù)中國青年報社調(diào)查，絕大多數(shù)的高分段考生選擇填報就業(yè)形勢好、薪酬待遇高的財經(jīng)、金融類專業(yè)。山河破碎，沒有“國”哪有“家”啊!杜甫心中有“家”，更有“國”?！凹覈閼选笔紫缺憩F(xiàn)為愛國之情。就要回漢了，新娶的胡女的眼淚留不住他?！凹覈閼选辈皇且覀儝亝s小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國”，都捧出一顆愛心來。試題往往是給學生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。請依據(jù)材料，結(jié)合你的體驗與思考寫一篇文章?！边@種對自然的敬畏之心讓人動容，也足以讓我們反思該如何敬畏自然。如“抗日神劇”鋪天蓋地地襲來，讓人眼花繚亂，不禁讓人發(fā)出疑問：“這就是中國抗戰(zhàn)史？”抗日神劇的出現(xiàn)是對歷史的不尊重，也是對革命先烈的不尊重。馬加爵只因同學的幾句玩笑話，揮刀殺人，在斷送同學年輕生命時，也葬送了自己的青春韶華。許多人在中小學階段，上過各種各樣的培訓班：有學樂器的，有學書畫的，有學棋類的，也有學奧數(shù)、英語的，不一而足。最近有一種絕大多數(shù)人聞所未聞的培訓課流行起來，那就是“情商課”。父母是孩子的第一任老師，跟孩子接觸最頻繁、最密切，也是最了解自己孩子的人。良好的家庭教育和父母的言傳身教，會給孩子打下堅實的情商基礎，而如果父母總在日常生活中給孩子顯露壞榜樣，或者對孩子疏于關(guān)照，不管不顧，自然會給孩子的情商帶來負面影響。點睛：（1）贊成黃女士做法。不可否認，情商培訓課在引導孩子表達情緒、培養(yǎng)意志、訓練耐受挫折力等方面是有所助益的，但是“情商課”終究還是一種課堂教育，一周一次的課程至多只能對孩子起一定指導作用，真正的情商教育在父母長輩的言傳身教中和人際交往的潛移默化中。當他撫摸著愛車，激動不已時，我想他一定會高聲大喊“我是生活的主角”。祥子完了！祥子對生活已失去了希望，不再是生活的主角，甚至連配角都不是，他人生的舞臺早已拉上帷幕。曾幾何時，我望著滿是紅叉的成績單，發(fā)呆許久。分層理解，領會材料內(nèi)涵、核心概念內(nèi)涵。另外材料中“當好主角”暗示在行文時“主角”是好的、起重要作用的、富有正能量的人或組織等，不能脫離這個立意，最終指向應落到對真、善、美的價值追求這個核心上來?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。其實，每個人都是獨立的個體，有自己的想法與判斷能力，為何如此在意他人的看法？在混雜的社會中，很難保持本心，很少有不被淤泥污染的植物，大家互相影響，漸漸的，這成了所謂的“潮流”，成了所謂的“進步”，于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上，這時，無知的他們還在喊著“落后就會被淘汰”而被卷入洪流中。這個浪漫主義詩人。但丁有一名名言：“走自己的路，讓別人說去吧”?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨?？忌鶕?jù)材料中的關(guān)鍵詞句進行立意，在寫作的時候要注意充分結(jié)合自身對材料的理解，深入挖掘社會中的現(xiàn)象。00后的我們追求時尚、率真、瘋狂。只是家長們把我們放飛在他們的天空里。這是他們靈魂升華，放飛夢想，追尋未來的境地。寫作前先審讀材料，理解材料的內(nèi)容。有壓力就有動力，他們有承擔新時代使命的能力。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。一篇習作具備了上述五個部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。、民族未來。管子曰：“君子使物，不為物使?！敬鸢浮亢魡尽安粸槲镆邸惫茏釉疲壕邮刮铮粸槲锸?；蘇子云：君子可以寓意于物，而不可以留意于物。人們紛紛放下身段，彎腰俯首，做出一副怯懦的神態(tài)向利益跪拜，有如老葛朗臺一樣，仿佛腰纏萬貫便可無所不能，就可以獲得生命最終極的手段。在今日，我們不禁需要高聲呼喚：君子使物，不為物役！人要尋回丟失的主體性！倘若你擁有權(quán)勢之“物”，你自可以以人大代表的身份體觸民情，走訪在那個被遺忘的底層，效梁漱溟等人的耿介直言，上書陳情，反映民生，有所擔當，而怎可把一個美麗可愛的中國的形象遺忘？倘若你有金錢之“物”，所謂“達則兼濟天下”，何不懷揣著對人類苦難深重的悲憫，投身慈善，接濟那些在疾病中搏斗者，為夢想奮斗者，那些走上光榮荊棘之路為人權(quán)、為平等奔走者？倘若你有漂亮的分數(shù)，何不在接受最高等教育的同時，不僅是將自己變成一名通曉專業(yè)學識的“專業(yè)知識分子”，同時也是向公眾發(fā)聲，引領公眾思索，在展望未來時作出更明智選擇的“公共知識分子”？倘若你傾心于科技的魅力，何不同當年的喬布斯一樣，勇于站在巨人的肩上向更高處，向迷霧所繞的未知處探索，而不僅僅沉溺滿足于今天的科技給你帶來的便利?？梢詮南旅鎯蓚€方面立意：1. 要善于駕馭物，不能成為物的奴隸地鐵上幾乎人人都是“低頭族”，更有甚者，過馬路都在擺弄手機，遠的有“16歲女生過馬路時低頭玩手機，被面包車攔腰碾過”，近的有“南京男子過馬路低頭玩手機，被兩輛車撞上,