【正文】 ）b243。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。人的神態(tài)風(fēng)貌。 父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （4）“心都要跳到嗓子眼了”表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。C. ) A.因?yàn)槲业能嚧_確實(shí)實(shí)只花了40芬尼。然后又找摸獎(jiǎng)處的人，按商店價(jià)格買下這部自行車，并對(duì)他說：“明天我?guī)е粋€(gè)小男孩來，請(qǐng)您讓他的第二張彩票中獎(jiǎng)。第二次開獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了。我父親說我們窮得捉襟見肘。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 （4）比喻；環(huán)境；表現(xiàn)冬天的冷，表現(xiàn)出作者背書的辛苦，表現(xiàn)作者在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。 ，i （2）， 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 2015年第5期)（1）畫去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。n ）一個(gè)又一個(gè)的日子（坐在上面背書，真是清新爽快。 我是個(gè)愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個(gè)僻靜的地方。（3）掌握常用的描寫方法。（3）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。 ）。 ①勢(shì)均力敵——________②莫名其妙——________（2）根據(jù)短文意思判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 規(guī)定的面試時(shí)間過去了20分鐘 ， 面試室卻絲毫不見動(dòng)靜?！保?）一起在田野散步、尊老愛幼【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）文中母親為什么想走大路？兒子為什么想走小路？面對(duì)母親與兒子的分歧，“我”為什么決定委屈兒子走大路？ （5）本文通過描寫祖孫三代人________的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)出一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族的________傳統(tǒng)美德。 ），她依賴長大了的“我”，就像小時(shí)候“我”依賴她一樣。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子跟在后面小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。（2）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。（5）依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解分析解答即可。30年后當(dāng)兒子成長起來后第一次承認(rèn)自己膽小。（1）選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。 那是我30多年來第一次聽見父親說怕。 我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。 后來，父親怕影響我學(xué)習(xí)，便不讓我陪他去了。 我剛上小學(xué)時(shí)，父親在一所學(xué)校的食堂里做飯。一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問題。 現(xiàn)在父親老了，他放下挑了幾十年的重?fù)?dān)這才承認(rèn)自己也是膽小的。（5）略（6）父親為了家庭孩子，克服內(nèi)心的恐懼走山路，過墳?zāi)?。?）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案?！军c(diǎn)評(píng)】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。”母親說。i）上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女的重任，對(duì)生活對(duì)家庭有一種使命感。意思表述合理即可。（3）A；B ；（4）因?yàn)榇舐菲巾?；兒子想走小路是因?yàn)樾÷酚幸馑?；“我”決定委屈兒子走大路，是因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長，可伴同母親的時(shí)日已短。 特殊的面試本來競(jìng)爭(zhēng)就夠激烈的了，還半路殺出個(gè)“程咬金”，競(jìng)爭(zhēng)豈不更加激烈？要是不借筆給他，那不就少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而加大了自己成功的可能？我們幾個(gè)你看著我，我看著你，終于沒有人出聲，盡管我們身上都帶著鋼筆。 這時(shí)，我們五人中那個(gè)沉默寡言的“眼鏡”走了過來，遞過一支鋼筆給他，禮貌地說：“對(duì)不起，剛才沒墨水了，我摻了點(diǎn)自來水，勉強(qiáng)可以寫，不過字跡會(huì)淡些。 啊，怎么會(huì)是這樣？（1）解釋詞語。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。)的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。 ）日子（它們又哼又撞，甚至跳起來用嘴拱我放在圈(ju224?！綛】有時(shí)遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無數(shù)飛著的小蛾子。(選自《廣東第二課堂(小學(xué))》i（2）， 這種雖苦尤甜的記憶，讓她學(xué)到了知識(shí)，也獲得了更好的人生。 故答案為：（1）shě；qiē；quān；w232。 （3）常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了；作者長期在豬舍邊讀書，豬們常?？吹剿?，就不再驚慌了。 （4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 當(dāng)我還是個(gè)十歲孩子的時(shí)候，我非常想要一輛自行車。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎(jiǎng)。 父親死后不久，母親才把當(dāng)時(shí)的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。 這筆錢是我父親分很多期一點(diǎn)點(diǎn)還清的……而我卻很高興，只有孩子才會(huì)那么高興。（5）父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。時(shí)令，節(jié)氣。D.（5）內(nèi)容上：總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心，表達(dá)“我”對(duì)父親的深切懷念；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （5）本題考查文段在文中的作用。 夏老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。 B．盲道在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 花生de________花，一般在七月開，青青的花生在株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。 花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花牡丹、白蓮，不過記得一位名人說過：不是因?yàn)槊利惒棚@de________可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@de________美麗，我也并非初次看到花生就覺de________它美麗。 沒有一朵是空花 （2）給短文中畫橫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 結(jié)合語境辨析。 ， ”， “， （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。）不清,究竟誰心腸最好。 慌慌張張）地飛了出來。貪婪、兇殘的鱷魚張大嘴巴等著這群天真爛漫的來訪者,一只小花崔剛飛到魚的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進(jìn)了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚得意的狂笑聲,使得逃生的鳥兒們醒悟了:_______________________________________?。?）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:________ （2）選出括號(hào)中正確的拼音和詞語。 ②舉牙簽鳥是鱷魚的幫兇C. 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。 （4）結(jié)尾緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 （2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。廢墟上的鮮花有兩個(gè)美國人去訪問一家住在地下室內(nèi)的德國居民。 乙說：一定能。我仿佛正面對(duì)著一束開放在黑暗而潮濕的地下室里充溢著芳菲的鮮花。 【解析】