【正文】 5.“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。抽象性詞語,直白化。詞意理解題的解析總體上需要去圍繞主旨，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文去闡述詞語的意思。 ④我想，椅子真是好！ ⑤于是，我一直推著椅子溜。 板書設(shè)計 心愿 真情實感 美好 想象豐富 如詩 語言詩意 【教學(xué)反思】本節(jié)習(xí)作課依托信息技術(shù)手段實施教學(xué)，如利用希沃教學(xué)助手播放課件、 拍照上傳學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作進行展示與評價，使學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)寫作方法，有效提高了 習(xí)作教學(xué)的效果。沒有翅膀，就沒有鳥兒；沒有想象，就沒有詩歌。 【設(shè)計意圖】設(shè)計修改的環(huán)節(jié)，有利于鞏固課堂習(xí)作教學(xué)的成果。預(yù)設(shè)點撥：（情感美）聽完他的心愿，你有什么感受？（難過、感動~）這說明你被他的語言打動了，因為他傾注了真情，我相信每個人的小詩都飽含真情。好溫暖，好溫暖……追問：你想對這條小魚說什么？師小結(jié)：當(dāng)我們用詩人的眼光去欣賞，用詩意的心靈去感受周圍的世界：紅色的小花、綠色的小樹、金色的果實、潔白的雪花、渴望自由的小魚……包括我們在座的每一位聰明可愛的男孩女孩，都有著自己不同的心愿與夢想。（相機板書：想象豐富 語言詩意） 【設(shè)計意圖】利用提供的詩歌范式讓學(xué)生充分地表達出自己的心愿，使學(xué)生有話可說，喜歡說，愿意說，為接下來的仿寫環(huán)節(jié)做鋪墊?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】希沃教學(xué)助手、多媒體課件、心形便利貼【教學(xué)課時】1課時【課前準(zhǔn)備】播放歌曲《心愿》 ：在優(yōu)美的旋律和同學(xué)們動聽的歌聲中讓我們開始今天的學(xué)習(xí)。【教學(xué)重難點】引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動、形象地表達自己的真情實感。如：真情涌動、詩意表達、比喻、聯(lián)想、押韻等。不知道他們怎樣？在小小的魚缸里，我天天做著同樣的夢：夢里我總是牽著爸爸媽媽的手。六、初稿展示，交流點撥點撥三份習(xí)作。美好的心愿，是一份希望，是前進的動力，讓我們?yōu)樽约好篮玫男脑付Π?！作業(yè)：課后請繼續(xù)修改，和父母分享你的小詩。 （想象美）他的詩把我們帶到一個什么樣的畫面，你讓我們的眼前浮現(xiàn)出什么樣的一個 情景。學(xué)生將自己的作 品與家人和伙伴分享，也有利于進一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作詩歌的興趣。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！21世紀(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)有21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（詞意理解題）參考答案：椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。聯(lián)系上下文將概括性詞語的指代、含義和分類都說清楚。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。，作者通過哪三件事來刻畫父親的形象？ ①自然段中畫橫線的句子。4．_____________①南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請教袁先生。他按先生的要求，認真地讀了100遍，覺得理解得差不多了，就高高興興地再去見袁煥仙：“老師，我讀出道理來了，想講給你聽。5.“你以為能背就真正懂了嗎？”這句話的意思是（ ）。 （ ）（ ） ，一略一詳，第一件事能去掉嗎？為什么？ 1.（1）心里高興得像花兒盛開一樣，形容極其高興。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。那個孩子看上去也是十一二歲的年齡。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財富。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。“永遠都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神?！本渥又械摹案叨取本唧w指什么？這句話是什么意思？ ，你懂得了什么道理？ 1.（1）滲透、教育。②體育、音樂、演講都走在前列。見底的溪流……從窗外匆匆閃過。中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……。o（ ）。，這樣的描寫說明了什么？ “∥”將文章分層。