【正文】 的懲戒能警醒提示學(xué)生不再范類似錯誤，起到防微杜漸的作用等；最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，做到開頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。辯證分析：“教師要眼中有光，心中有戒尺。任務(wù)驅(qū)動型材料作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。這起悲劇告訴我們，告訴學(xué)校，除了把握好懲戒的力度外，還要向?qū)W生和家長公開明確懲戒的范圍和方式。既給機(jī)會，又不縱容，這就是懲戒的最好尺度。所以，我認(rèn)為懲戒是必須的，但懲戒需適度。近日，江蘇常州某學(xué)校召開關(guān)于實(shí)施教育懲戒的聽證會，與會代表包括教師、學(xué)生、家長、心理學(xué)專家和法律界代表，大家共同討論校園懲戒應(yīng)如何開展實(shí)施，并希望建立懲戒制度，把“戒尺”還給老師。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。他還不斷告誡人們說：“自殺的人，就是他走到要拐彎的地方，他不能變通，就只好死了。只要你心思一轉(zhuǎn)，就會很快拋卻煩惱，開創(chuàng)新的天地。掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實(shí)在的事情，相對于“創(chuàng)造”的心態(tài)來說，原有一切都將是死板，有局限性的。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出話題“學(xué)會變通”。本材料閱讀理解起來比較簡單，有明確具體的寫作指向。喬布斯。大家可能不知道，我國著名的運(yùn)動員，有著“亞洲飛人”之稱的劉翔，在成為男子110米跨欄項(xiàng)目的運(yùn)動員之前，其實(shí)是一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動員?！敬鸢浮繉W(xué)會變通學(xué)會變通，學(xué)會換種思維方式來看待問題，有利于我們更好的發(fā)展。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象?？晌覀円膊蛔非笊险?！我們追求的是自娛自樂。不要總以為學(xué)生離經(jīng)叛道，其實(shí)他們才是時代的風(fēng)氣先鋒。是的，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個自媒體時代，我們也因此而得以“新生”。，我的心靈后花園?？忌鷮懽鲿r要思考自媒體時代如何做到自律、他律，給出解決問題的辦法。 倡議人： 小明2019年5月【解析】【詳解】此題考查材料作文的寫作能力。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在沒有全面掌握事實(shí)之前，不做任何評論，更不給任何“無稽之談”“以訛傳訛”滋生的空間。自媒體時代，每個人都有自己的話語權(quán)，都可以成為信息的發(fā)布者。我們生活在一個自媒體時代。自己帶著猜忌、懷疑甚至戒備之心與人相處，就難免得到別人的猜忌與懷疑。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去?！敬鸢浮空嬲\你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。他記得一位長者告訴他的挑碗的訣竅：用一只碗與另一只碗輕輕碰撞，如果聽到清脆的聲響，那就一定是好碗。當(dāng)然，有的人甚至是既損人，又不利己。然而，伴隨著這一文明產(chǎn)品出現(xiàn)的種種亂象，卻恰恰暴露了我們社會的文明程度和管理水平尚未達(dá)到與我們的創(chuàng)意能力相媲美的高度。該案日前在上海市金山區(qū)人民法院宣判，該男子被判拘役4個月、罰金2000元。與此同時問題也多了起來?！弊骷伊智逍?qiáng)調(diào)的是調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)樯罱^不是一帆風(fēng)順的，有順風(fēng)也有坎坷，有平坦也有荊棘，如何去面對生活的原味，心態(tài)最重要。就像A城到B城有三條路，三個人因?yàn)槿N心態(tài)而踏上了不同的路，但其實(shí)三條路都是一樣的平坦，三個人也就都順順利利到達(dá)了目的地。于是，所謂的圣賢，我自然一個沒見著，但所謂的凡夫卻是一抓一大把。要求：主題鮮明，題目自擬，不少于800字。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證?？鬃臃磳W(xué)生贖回奴隸后自己報(bào)賬。在許多情況下，只有將個人的“道德和利益”和整個群體、整個社會的公德和利益結(jié)合起來，才能真正處理好道德與利益的關(guān)系。但是我們在推崇道德的時候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價某個人的道德是否高尚時總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯誤的。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)。孔子的學(xué)生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領(lǐng)國家支付的贖金。（4分）① ② ③ ④ 3. ， __________、__________、__________ ， _____ ___，_____ ____ 。 。（3分）! ？ 。i xīn jiān jiān jiǎo 二、 ，“√”。 224。（12分）例：一朵 一朵朵 一朵朵水花__________ ____________ ________________________ ____________ ______________五、 “ ”。（20分） 。（3分）（ ） （ ） （ ） 2. （ ） （ ）。魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報(bào)銷贖金?！敬鸢浮康赖缕鞄孟碌某了紦峋碛诎?，初對孔子的話語感到不解:義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎(chǔ)，無德者不立。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話，不免讓人寒心，韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒?？鬃淤澇芍灰爸ｋU救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，因?yàn)檫@樣可以鼓勵更多的人去救人。第二步，分析原因，擺出事實(shí)，闡明道理。十八歲的我們即將走出校園，走向更加廣闊的世界，請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和思考，圍繞“心與境”這一話題，發(fā)表見解。這就有點(diǎn)像阿Q，現(xiàn)實(shí)無法改變竟只能用臆想麻木不仁地對待自己，最后也只得落個悲慘境地。我只是覺得“心態(tài)往往決定著人一生的前途和命運(yùn)”太空泛。“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。其租借費(fèi)用相當(dāng)便宜，方便了人們的“最后一公里路”，因此共享單車成為不少人出行時與公共交通系統(tǒng)相結(jié)合的紐帶。最近的一則新聞：上海一男子在上下班途中發(fā)現(xiàn)一輛共享單車長時間停放于路邊，無人騎走，遂用電鋸鋸斷其車鎖并將車占為己有。從根本上說，共享單車的發(fā)展是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)——出行成本降低、環(huán)保意識增強(qiáng)，尤其是建立在社會誠信的基礎(chǔ)上，以如此低廉的成本有租有還，并且使用有序，足以彰顯一個社會中公民素質(zhì)之高。有人利用共享單車監(jiān)管上的漏洞，抱著僥幸心理，將“占便宜”的心態(tài)進(jìn)行到底，方便了自己卻損害了別人。一個年輕人到瓷器店買碗。你要想得到一只好碗，首先要保證自己拿的那只也是只好碗……要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。擁擠的公共汽車上，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的對話:“哎，真對不起！踩著您了！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩Σ黄稹?。真誠也就是真心誠懇，不說謊，表里如一?？偠灾嬲\是相對的，待人真誠要看對象，還要看情況。參考立意：（1）就像一只碗與另一只碗的碰撞一樣，一顆心與另一顆心的碰撞需要付出真誠才能發(fā)出清脆悅耳的響聲。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。自媒體時代，我們言論自由，但自由不是放縱，我們是否也應(yīng)戴上“弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑”的緊箍咒，讓自媒體成為構(gòu)建和諧社會的有力抓手？心有緊箍咒，弘揚(yáng)真善美，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。謠言止于智者，此時，我們要擦亮雙眼，深思慎行，更不要在不明真相的情況下盲目轉(zhuǎn)發(fā)、推波助瀾，給當(dāng)事人造成傷害，而給圖謀不軌、動機(jī)不純的人創(chuàng)造傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的機(jī)會。牢記緊箍咒，讓我們心中有敬畏，言行有底線，做一個自媒體時代的智者和仁者，如此方能讓和諧社會到處歡聲笑語，溫暖如春。從思維層面，考查考生對“自媒體時代”的科學(xué)認(rèn)識和理性評價。（微博、空間、快手、抖音）里的那些事。以前那種在課堂上“老師說學(xué)生聽”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了；我們已經(jīng)創(chuàng)造了一個用自媒體“我說我寫我交流”的時代。君不見，大學(xué)校長畢業(yè)留言演講，因?yàn)榍‘?dāng)?shù)匾昧藭r下流行的網(wǎng)絡(luò)語言，就立刻爆紅，華中科技大學(xué)的“根叔”不就是這樣的嗎？靜下心來細(xì)想想，其實(shí)很有道理，因?yàn)檫@樣的演講，內(nèi)容生動活潑，語言親切自然，也才能走進(jìn)學(xué)生心里?？梢哉f，我們已經(jīng)很少希冀通過一篇閱讀和寫作，來達(dá)到傳送思想、抒情感懷的目的了，但事實(shí)上，我們又每時每刻都在抒發(fā)自己的情懷，只不過是，這點(diǎn)情懷可能上不了正席，入不了法眼?！军c(diǎn)睛】新材料作文審題原則： 整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。被計(jì)算工作累得筋疲力盡的助手垂頭喪氣地說道：還沒有！因?yàn)槎嘀胤e分計(jì)算非常復(fù)雜！愛迪生聽他說用多重積分計(jì)算燈泡的容積，感到十分意外！他拿起燈泡，把水注入其中，然后在水充滿燈泡后，把燈泡里面的水倒進(jìn)量杯里，量杯立即顯示出水的體積——這就是燈泡的容積！要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。變通就是相對于以前舊的、落后的思想觀念上的創(chuàng)新發(fā)展，更有創(chuàng)新意識。一說到創(chuàng)新，大家必然會想到美國的革新者，前蘋果首席執(zhí)行官——史蒂夫要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。參考立意：要有創(chuàng)新思維；學(xué)會變通，簡單問題不要復(fù)雜化；換個角度解決問題；不能用一成不變的方法解決問題；一切從實(shí)際出發(fā)等。如果每個人都相信自己創(chuàng)新的能力，敢于揭開未來之謎，實(shí)際上就成功了一半。山不轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)，只要變通一下，困難也能很快解決。杰出的語言文字學(xué)家周老一直認(rèn)為“拐個彎，壞事就是好事”。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但是，學(xué)生毆打老師，甚至持刀殺害老師的新聞也屢見不鮮。學(xué)校或老師應(yīng)當(dāng)如何控制懲戒的力度呢？俗話說，有再一再二，無再三再四。難道學(xué)校對玩手機(jī)的孩子們放任不管嗎？當(dāng)然不行?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型材料作文寫作能力。反對：教師的個人素質(zhì)、負(fù)面情緒把控能力等，可能會直接決定戒尺是有效“懲戒”還是淪為變相“懲罰”，畢竟不是每位老師都能把握好戒尺力度，最后必然會有學(xué)生受到過度的傷害。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。美國教師的懲戒權(quán)包括：言語責(zé)備、剝奪某種特權(quán)、留校、懲戒性轉(zhuǎn)學(xué)、短期停學(xué)、開除等。4. 懲戒的根本意義還是育人，明確才能把握好懲戒尺度?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。等待兩分鐘，只是一件很小的事，但卻能給人更多啟示。但在等待與守候中，我們每個人都更應(yīng)該學(xué)會守候，讓我們明白，既然選擇了守候，就要履行自己的責(zé)任，不要讓它在某一天突然消失?？紤]到高中學(xué)生時間寶貴，且夜里等車也不安全，張翰就向公司匯報(bào)溝通，然后每天等待這兩個高中生兩分鐘。（一）一個響亮的標(biāo)題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進(jìn)一步深入闡述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不能身處風(fēng)云際會的時代，是有志者的不幸。這樣的行徑，哪還是時代呼喚的國民?方向決定前途，道路決定命運(yùn)，我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，要有志不改、道不變的堅(jiān)定。懷想前輩，王陽明困居龍場而悟道。只要日有進(jìn)益，絕不好高騖遠(yuǎn)、大言炎炎。考生可以選擇其中一則進(jìn)行立意，也可以綜合立意。當(dāng)然，高考題中出現(xiàn)的名言名句，其哲理還是相對好理解，以便學(xué)生有話可說。如果以某兩句為主，把相關(guān)的第三句加進(jìn)去，立意的高度會更與眾不同。要求：選好校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！安蛔黾儋~”它是會計(jì)職業(yè)道德，是對會計(jì)工作者最基本的要求。所以我立志做一個不做假賬，實(shí)事求是的會計(jì)師。為了成為一名合格的社會人才，我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是，不做假賬。參考立意：努力奮斗，既要自強(qiáng)，又要厚德嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，方能站穩(wěn)人生的腳跟愛崗敬業(yè)，打造人生基石端正價值觀，滄海橫流，方顯英雄本色可用素材“人總是為了尋找生命的光，而踏上漫漫長路。龍應(yīng)臺曾說：我們能說水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說水中的魚是漂泊的。高中三年乃至往后余生，在事業(yè)學(xué)習(xí)上都砥礪奮進(jìn)。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。（魯迅）②青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！敬鸢浮堪l(fā)揚(yáng)五四精神，放飛青春夢想各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天是五四運(yùn)動一百周年紀(jì)念日，我們在此隆重地紀(jì)念“五四”愛國運(yùn)動。在社會主義時代，只有將“小我”融入“大我”之中，才是真正的立志做大事。由小到大、由易到難是事業(yè)成功的必然規(guī)律。魯迅的話意在告誡青年不要空談，要實(shí)干；惲代英的話意在鼓勵青年要勇于抗?fàn)?，勇于奮斗，不要局限于現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)，要用精神戰(zhàn)勝物質(zhì)；習(xí)近平的話意在引導(dǎo)青年樹立高遠(yuǎn)的志向，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重?fù)?dān)，做大事，做實(shí)事，不追求功名利祿，不爭做大官。，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。在長征時期，無數(shù)熱血青年報(bào)著對革命必勝的信念翻雪山，走草地；在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”；董存瑞舍生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼……雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者，但畢竟是“享受”，希望五四精神升華了的愛國精神可以深入人心!參考結(jié)構(gòu)：回顧五四精神，用排比形式歌頌?zāi)莻€時代，那些偉人，揭示五四精神的內(nèi)涵。過去那些難忘的