【正文】 不通，似可改為“不可一味鼓勵”）。試想，韓信若沒有自知，其人生怎能放出奪目光華；若沒有韓信的自知，如何能有劉漢天下的一統(tǒng)。要求選好角度，確定立意，明確文本（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。其中對教育的影響隨著人對文化重要性的認知的變化而變化，經(jīng)濟迎來迅速發(fā)展。每個人都有自己的選擇與追求，并可以成為不同的價值主體，從而使價值觀呈現(xiàn)出多元化傾向。立意：，百花齊放；，應(yīng)該多元，應(yīng)該百花齊放；；；素材：。同樣，“文化傳播也需借力交通”。通過商人之手，那些承載著不同文化信息的貨物溝通了中西兩個世界，促進了文化的傳播。這些遣唐使回到日本后，成為那時的海歸派，在本國朝廷制度、文化、社會等方面的改革。通常中國給外國的東西價值比進貢的東西價值還高?！敬鸢浮糠段模何幕瘋鞑ィ倩R放文化通過傳播交流而變化提升。任務(wù)驅(qū)動型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標2卷作文“你認為誰更有風采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。孩子還應(yīng)學會自省，問題、矛盾的產(chǎn)生，原因可能是多方面的，不僅父母要自省，作為受過高等教育的晚輩更應(yīng)自省?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，任務(wù)驅(qū)動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，這則作文的素材反映的是社會熱點事件，直指家庭教育，讀來令人深思。一個人人羨慕的三口之家，如今只能老兩口相依為命，還要在外人面前不露馬腳，這一份傷害做父母的也沒少承擔。有人說，這一切都源于父母的“過度關(guān)愛”；有人說，兒女冷暴力，比父母過度關(guān)愛更可怕；也有人說，王猛一直把錯誤全歸結(jié)到父母，卻忽略自己的主觀能動性；還有人認為……你是怎么看的？請據(jù)此寫一篇文章。⑤聯(lián)系實際，快速收尾、余味無窮。因橫跨互聯(lián)網(wǎng)和金融兩個行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)急需的人才融合了金融、通訊、信息和IT等行業(yè)的要求，目前這類跨行業(yè)復(fù)合型高端人才供不應(yīng)求。你看，專才不僅更適應(yīng)社會競爭，甚至引領(lǐng)了社會競爭？我認為如果把社會的需求定義為一個凹字的話，那么專才就是一個凸字，兩者的適應(yīng)度是無比的契合的。謝謝！【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。 專才、跨界通才孰優(yōu)孰劣呢，我們要思考社會競爭現(xiàn)狀的三點特點，即專業(yè)性的競爭，效率性的競爭和創(chuàng)新性的競爭。一個人能否三頭六臂，樣樣精通？這種跨界行為是自我營銷，真正卓越的才華還是來自持續(xù)的專注與投入。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（一）、 漫天雪花 纖塵不染 樸實純潔、勤勞能干（二）、2.（1）a句中，“吹皺、摧動”寫出了湖、樹影、山影的動態(tài)美。⑤傍晚下山，一路聽著颯颯天風、潺潺冰泉，我默默冥想：天池風景，是那樣寧靜而又變幻多姿，是那樣明朗而又飛揚縹緲。這天池，顯然是更高天山的雪水在這里匯集成湖。在這里，天山雪水匯為懸空而落的飛泉，在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾。“ ”句子中的“罩”字能否換成“包”或者“漫”字？為什么？。雪鄉(xiāng)人以一顆平常心，平和地看自己，看別人，也看這個世界。雪鄉(xiāng)雪后的清晨像一首清新的詩，又似一幅雅致的畫。漫天雪花徹夜不停地飛舞，這在雪鄉(xiāng)是常有的事。之后便反問你，你不覺得我們這里很干凈嗎？那種神情和雪一樣，纖塵不染?！钡缴窖鼌s是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染，枝頭萬葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽光中閃爍搖曳。你看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰。一株一株挨得很緊，而每棵樹都筆直細長沖向天空，向四周伸展著碧絨絨的枝葉，綠色森然。60字左右。網(wǎng)友甲：某位中國藝人在網(wǎng)上曬出了她獲得“美國建筑大師獎”的照片，受到了眾多網(wǎng)友的質(zhì)疑。專才是指具有一定的各類知識基礎(chǔ)，同時某一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較多專業(yè)知識、較熟練專業(yè)技能的人才，比如郎平一生把中國排球這一件事做到極致，便是高精尖的“專才”。希望我們每一個同學、每一個人，最后都能成為學得扎實、精進的專才！最后，我再重申一下我的觀點，專才比全才更適應(yīng)社會競爭。而專才在掌握各類知識基礎(chǔ)的情況下，會就自身專業(yè)領(lǐng)域進行深入研究，從而創(chuàng)新出新的知識與技能，從而推動社會的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)金融行業(yè)的迅速擴張，互聯(lián)網(wǎng)金融公司對人才的需求標準也在不斷提升?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分：①一個響亮的標題；②正文第一段用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，達到“閃亮登場”的效果；③分點分層闡述理由，由淺及深，由表及里，由具體到抽象展示思維的深度廣度；④進一步深入闡述可行的解決方法，可“橫向拓展”“縱向挖掘”，簡易反駁或委婉勸說，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。事件一出，引起社會廣泛關(guān)注。父母如何也理解不了，自己培養(yǎng)出來的優(yōu)等生，為什么會突然選擇背叛？他們對孩子的愛，為什么會變成束縛孩子的枷鎖？當懷著忐忑的心情問孩子是否回家過年時，一個“不”字，不僅讓父母心灰意冷，更是讓他們不知所措。因為，失去后就再也找不回來了。設(shè)身處地地站在父母的角度想想，也許很多的事情可以更好地釋然了。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。面對任務(wù)驅(qū)動型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務(wù)去作文。不少于800字。周邊國家派遣使者帶著當?shù)靥禺a(chǎn)向中國王朝“進貢”，中國再以賞賜的方式給這些國家以物質(zhì)補償。在姜文等人主演的電影《天地英雄》里，追捕姜文的捕快也是一名日本遣唐使。歐洲的香料、寶石等貨物也源源不斷地被運送到中國，滿足了上層社會的需要。所謂“要致富，先修路”。誰能說不是呢？一枝獨秀不是春，百花齊放才是春！綜合以上材料，都能找到一個關(guān)鍵詞“傳播”，由此可分析出立意。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、國際互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，先進文化和落后文化、保守文化和開放文化、民族文化和外來文化等交織在一起，從而在社會各個領(lǐng)域同時樹立了多種價值觀，為人們提供了更多的選擇機會。文化傳播對中國文化有著十分廣泛的的影響，其中包括教育影響，經(jīng)濟影響，傳播方式對文化認知的影響。”行文結(jié)構(gòu)：第一部分：由古代的文化傳播方式引出現(xiàn)今“文化傳播的途徑更加不應(yīng)單一，應(yīng)該多元，應(yīng)該百花齊放”；第二部分：列舉古代的文化傳播方式“使節(jié)往來”、“派遣游學”和“經(jīng)商”；第三部分：回歸材料扣題；閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。正因為自知，他才能臨磨難而不茍，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，幫助劉邦平定天下?？刹捎猛埔蚍▉韺忣}立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。父親摸著孩子的頭說：“孩子，別傷心，我知道你會想辦法征服風的?！敬鸢浮坷模赫堊兊脧姶蟀煽催^《公輸》的人都折服于墨子的妙語連珠，而我不然，我欽佩的是墨子“鐵齒銅牙”后強大的自身實力?！爸Z基亞”的誕生不僅為企業(yè)贏得了更為廣闊的市場。同樣，人、企業(yè)、國家要想不被打敗，也要加強自身實力、競爭力。關(guān)鍵句是“木桶想要不被風吹倒，就要加重自己的重量?，F(xiàn)代社會，誘惑很多，競爭也很激烈，我們經(jīng)常會感到迷惘，把握好自己，讓自己走向成功，首先就要不斷充實自己，提高自身的競爭力，給自己加重。所以才能堅硬和什么也不怕。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。劉偉14歲時在“全國殘疾人游泳錦標賽”上獲得了兩金一銀的成績?！军c睛】材料作文準確審題立意的方法：①從抓關(guān)鍵句入手。任何事物是相互聯(lián)系的?！敬鸢浮坷模盒聲r代新青年李帥的蛻變故事除極少數(shù)含著金鑰匙出生擁有強大的資源背景的創(chuàng)業(yè)者外，大部分真正的成功人從來都不是一蹴而就的，必然要經(jīng)過一番充滿波折奮斗才能走到成功的彼岸。在深圳這樣一個充滿無限商機與精英的城市，李帥接觸到越來越多的企業(yè)家與精英，為他造就更大的格局。在創(chuàng)業(yè)大潮中，李帥目光敏銳，把握時機。不能把“講好中國故事”理解為“講中國故事”，“講好”強調(diào)的不是“講”，而是“好”?？忌€需清楚，講述的對象是“世界”，考生要能以鮮明的中國視角、廣闊的世界眼光，講好中國故事?？梢詮暮暧^層面講，也可以從微觀層面講。在郭曉東看來，這些關(guān)愛雖微不足道，但早已經(jīng)成為了他每一年的常態(tài)。在“愛我國旗壯我國威”國旗護衛(wèi)活動現(xiàn)場，這位國旗班的老班長親自帶領(lǐng)同學們一起回憶他與國旗相伴的日子。從研究材料到發(fā)表論文，劉明偵花了半年多時間進行密集攻關(guān)，終于搶在此領(lǐng)域的最前端發(fā)表研究成果。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。