【正文】 【答案】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)青年時(shí)代是人生的黃金期，是邁好漫漫人生路的起步時(shí)。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。從文體來(lái)看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長(zhǎng)的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路；如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。⑤選擇自己比任何人都會(huì)可靠得多：意思應(yīng)該是一切都要靠自己。從形式上來(lái)講，這是多元素選擇式寫作題型。“邯鄲學(xué)步”便是如此，燕國(guó)人覺得趙國(guó)人步路的步伐好看，姿勢(shì)優(yōu)美，便“一步一個(gè)腳印”地去學(xué)，走得十分不自然，不習(xí)慣，他決定“從零開始”，便想方設(shè)法忘記自己原來(lái)的走路方式，于是有了爬回本國(guó)的笑聞。如今的商業(yè)巨子馬云，他在人生道路上也經(jīng)歷了許多的磨難，但他最終考上了一所名氣不大但也還不錯(cuò)的科技大學(xué)，接觸到了IT，才有了我們?nèi)缃竦奶詫?、天貓。在奮斗的開始，你需要有一個(gè)堅(jiān)定的信念?！袪査固葸x擇自己比任何人都會(huì)可靠得多。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。喪失了山的庇護(hù)，這個(gè)城市仿佛會(huì)沿著傾斜的地表滑落到海洋里邊去，沒有山作為太陽(yáng)月亮的隱身之處，白晝與黑夜的交替又將如何完成呢？”這是作者對(duì)于司空見慣的山，深入進(jìn)行思考，意識(shí)到山存在的價(jià)值，也就是通過(guò)圍在城市周圍的山，深入思考了山對(duì)城市的本質(zhì)作用。人類肆無(wú)忌憚捕殺野生動(dòng)物，無(wú)限制地砍伐森林，無(wú)節(jié)制地開采地下資源，突然海嘯吞沒了幾十萬(wàn)條的生命……有人笑籠子里的人，殊不知自己就在一個(gè)更大的籠子里。崇高地心說(shuō)的人早已被遺忘，提出日心說(shuō)的人卻被載入了史冊(cè)。勝不驕，敗不妥，于是你和你的對(duì)手就這樣互相追來(lái)追去，直到有一個(gè)倒下。山時(shí)時(shí)從四周探頭垂顧這個(gè)城市，聽著這個(gè)城市所有的動(dòng)靜。再說(shuō)比地球還大的東西是什么？那太陽(yáng)比地球還要大得多。全文可就為什么人們不知無(wú)用之用展開，談無(wú)用之用的內(nèi)涵，談無(wú)用之用才是真正的大用。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉不愿仕途經(jīng)濟(jì)，那就是“無(wú)材補(bǔ)天”；寫出冠絕中外曠世奇文的蒲松齡，不能拿著《聊齋志異》去評(píng)職稱；明代萬(wàn)戶想坐火藥飛天，看起來(lái)是個(gè)荒唐事，卻載入了人類科學(xué)史冊(cè)。但是相反，在這六年中，他對(duì)家庭的意蘊(yùn)有了更深刻的意識(shí)，這看似無(wú)用的六年讓他有了《推手》和《喜宴》的藍(lán)本，有了《飲食男女》中那些讓人難忘的美食和圍繞美食展開的情節(jié)，有了他把中美兩種文化有機(jī)地融合到膠片上的藝術(shù)風(fēng)格。其實(shí),世上本沒絕對(duì)無(wú)用的東西或失敗的事物,只是利用的方式不同罷了。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。同時(shí)，切不可忽略“創(chuàng)新”這個(gè)關(guān)鍵詞。目前，我國(guó)民眾最為基本的消費(fèi)需求大致上已經(jīng)滿足，消費(fèi)需求更多地體現(xiàn)在改善型上，海外發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)需求更是在不斷提高。老干媽牌辣醬和飛躍牌球鞋這兩個(gè)在中國(guó)出口市場(chǎng)上一直受到歡迎的出口產(chǎn)品再度在國(guó)外消費(fèi)者中走紅。這些走紅海外的“國(guó)貨”，一定程度上改變了許多外國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”只是“低等品”和“廉價(jià)貨”的刻板印象。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。寫作過(guò)程中不能只是圍繞壓力泛泛而談，不能局限于壓力是什么，通篇去解釋壓力的定義或表現(xiàn)，也不能就寫我們有壓力，僅通過(guò)事例的列舉來(lái)證明。壓力就是動(dòng)力，轉(zhuǎn)換得法，成功自來(lái)。本次作文對(duì)文體，雖無(wú)顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“對(duì)此，你有怎樣的看法？寫一篇文章表達(dá)你的看法”一句話，就是在引導(dǎo)學(xué)生寫成“論述類”文體，因此作文應(yīng)該要有明確的觀點(diǎn)出現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)闡述。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂(lè)。我們究竟應(yīng)該有意識(shí)地給自己壓力還是選擇盡可能地遠(yuǎn)離壓力？對(duì)此，你有怎樣的看法？ 寫一篇文章表達(dá)你的看法。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。(6分) M T B N D A J n m d ɑ t j b四、我會(huì)查字典。(2個(gè)★)。(11個(gè)★)荷花水面上，探(t224。(3個(gè)★)1. _________________，疑是地上霜。五、照樣子，連一連。 y224。 部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下期期中試卷1班級(jí)： 姓名： 等級(jí):__________本試卷共100個(gè)★，85★及以上為“優(yōu)秀”；75～85★為 “良好”；60～75★為“及格”；60★以下為“不及格”。 zhǒnɡ ɡ232。(4個(gè)★) “快”字用音序查字法查字典時(shí)，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )，這個(gè)字的第三筆是( )，“快”可以組詞( )。(12個(gè)★)1. 廣大 我們 祖國(guó) 的 多么_____________________________________________________________2. 全家人 蘭蘭 都喜歡 畫的 這張畫_____________________________________________________________3. 小公雞 游到 飛快地 身邊 小鴨子_____________________________________________________________九、把句子補(bǔ)充完整。十、閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過(guò)的字寫拼音。，第二自然段有________句話。(13分)春風(fēng) 花 紛 冬雪 各種各樣 節(jié) 故鄉(xiāng)三、把下列字母的大寫和小寫連起來(lái)。(12分)我們的祖國(guó)多么廣大！全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。調(diào)查顯示， 85%的美國(guó)人認(rèn)為壓力對(duì)健康、家庭生活和工作有消極影響； 75%的中國(guó)內(nèi)地上班族認(rèn)為自己承受的壓力比去年更高（該比例位列全球第一）；超過(guò) 50%的中國(guó)學(xué)生認(rèn)為自己承受的壓力很大。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒，想要逃離卻已無(wú)能為力了。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。寫作任務(wù)十分明確——我們究竟應(yīng)該有意識(shí)地給自己壓力還是選擇盡可能地遠(yuǎn)離壓力？對(duì)此，你有怎樣的看法？ 寫一篇文章表達(dá)你的看法。無(wú)論是承受壓力還是遠(yuǎn)離壓力，各種方式的采取，目的都是為了實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和突破。自由公正地選擇，無(wú)可厚非。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。此前，“老干媽”牌辣醬和“飛躍”鞋已成為美國(guó)市場(chǎng)上最受歡迎的兩大“中國(guó)制造”。隨后，在美國(guó)好友的好評(píng)傳回中國(guó)后，又引發(fā)國(guó)內(nèi)網(wǎng)友對(duì)某些國(guó)貨產(chǎn)品海外熱銷的新一輪熱烈討論。中國(guó)正在積極推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這一改革的目標(biāo)就是要讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者的需求，以此來(lái)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的效率。考生可以聯(lián)系華為、小米、海爾、中國(guó)高鐵、阿里巴巴、騰訊、百度等“中國(guó)制造”的代表，肯定近年來(lái)“中國(guó)制造”的巨大成就，并分析其背后的原因。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！敬鸢浮繜o(wú)用之用，方為大用莊子說(shuō),人皆知有用之用,而莫知無(wú)用之用。這段經(jīng)歷在他人眼中是無(wú)用，甚至是有害的，因?yàn)楦闼囆g(shù)創(chuàng)作的人，做家務(wù)活可以說(shuō)是一大忌。漢語(yǔ)有一個(gè)成語(yǔ)叫“安身立命”，放在這里，就是有用之用可以安身，無(wú)用之用可以立命。所謂無(wú)用之用，很大程度上是指精神世界的一切。地球多大？大海放在地球里面，大家看一看海多大。我所居的城市，棲息于一塊不大的盆地中。競(jìng)爭(zhēng)中獲得了勝利，值得慶賀，但你的對(duì)手正從你的后面憋足了勁向你殺過(guò)來(lái)。 局限于小我，就會(huì)使自己變得如睜眼的瞎子，長(zhǎng)耳朵的聾子，將自己裝進(jìn)了籠卻渾然不覺，而籠子外的人就如看猴戲般看你戲耍。烏云遮住了太陽(yáng)，風(fēng)卻無(wú)情地將它吹得無(wú)影無(wú)蹤，而他們都不知道自己只是大氣的一個(gè)表情。但是后文提出不能想象這個(gè)城市如果沒有山會(huì)是什么樣子，“我不能想象，山從這個(gè)城市四邊撤走。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。奮斗是保有堅(jiān)定的信念，沖破重重束縛；奮斗是保持清晰的頭腦，大步穩(wěn)重的向前；奮斗是自己克服一切困難，收獲幸福!奮斗，始于心。李嘉誠(chéng)有言：“選擇自己比任何人都會(huì)可靠得多”，強(qiáng)調(diào)自己奮斗行動(dòng)的重要性。奮斗一味盲從是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。這是一道材料作文題。④幸福在于為別人而生活：關(guān)鍵詞“幸?！?，“為別人”，為自己幸福那是理所當(dāng)然的,為別人幸福那是崇高,偉大的。相關(guān)素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動(dòng)人心的號(hào)角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵(lì)著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。行文結(jié)構(gòu)：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語(yǔ)言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來(lái)立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來(lái)說(shuō),材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。能標(biāo)新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！扒嗄晔菢?biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”?！蓖鎳?guó)和人民在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。激情奮斗過(guò)的青春，頑強(qiáng)拼搏過(guò)的青春，必將更充實(shí)、更溫暖、更無(wú)悔。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無(wú)邊的空泛議論。正當(dāng)曹操騎在馬上邊走邊想問(wèn)題的時(shí)候，突然從路旁竄出幾只野雞，馬沒有防備，被這突如其來(lái)的情況嚇驚了，嘶叫著奔進(jìn)了附近的麥子地。岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！栠d 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹【中國(guó)】【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。當(dāng)今社會(huì)，不知從什么時(shí)候起，做假賬已經(jīng)成了一個(gè)公開的秘密。毛澤東曾在《改造該們的學(xué)習(xí)》中作過(guò)這樣的論述：“‘實(shí)事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是大家去研究。我們大學(xué)生應(yīng)該做到實(shí)事求是，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自己。本篇作文立意時(shí)，抓住材料內(nèi)容，篩選立意關(guān)鍵句“請(qǐng)從中選擇兩三則校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”“向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價(jià)值追求” 。厚德為骨，自強(qiáng)為風(fēng)，風(fēng)骨之間，方顯人生本色。王羲之的行書眾人皆知，筆若游龍，行云流水。接著分析大學(xué)生的時(shí)代使命，樹立“不做假帳”的志向。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。要求：①恰當(dāng)引用三句名言。　　國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，壯士斷腕，血染戰(zhàn)場(chǎng)，在積貧積弱的近代中國(guó)，在光明和黑暗殊死搏斗的疆場(chǎng)，中國(guó)大學(xué)也成為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，民主和科學(xué)的旗幟漫卷西風(fēng)高高飄揚(yáng)。有了做大事的志向還不夠，還要去“做”?！?習(xí)近平總書記說(shuō)得好：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。參考立意：，要用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，才無(wú)愧于五四精神的傳人“小我”，樹立高遠(yuǎn)的志向，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重?fù)?dān)可用素材：：長(zhǎng)夜漫漫赤縣天，終于，從大學(xué)校園中，揚(yáng)起一面面照耀舊中國(guó)的大旗——《新青年》，科學(xué)，民主，共產(chǎn)主義小組。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)。最后作為學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己的打算，鼓勵(lì)同學(xué)們一起繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。不屑任何人的理解，萎靡不振，頹廢消沉，消磨時(shí)光，親手剪斷自己的生命……不知從何時(shí)起，自己學(xué)會(huì)了習(xí)慣等待，讓那無(wú)情的日子任意從自己的身旁溜走?；貋?lái)的，不再完美。題中給出了三種消失：淡出生活的郵筒，這種消失的實(shí)質(zhì)是失去了應(yīng)時(shí)價(jià)值的東西必然要走向消亡，落后的東西一定會(huì)毀滅；終將老去的親人，這種消失的實(shí)質(zhì)是光陰歲月的無(wú)法阻擋；一段無(wú)法挽回的錯(cuò)過(guò)，這種消失的實(shí)質(zhì)是人生總會(huì)有錯(cuò)過(guò)的美好，每個(gè)人都會(huì)心存遺憾。十一屆三中全會(huì)后，不少外國(guó)名著和中國(guó)名著小人書也在市場(chǎng)熱銷。（4）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物品奇缺，求大于供，只能采取憑證分配的辦法。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作。看今朝，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學(xué)旋風(fēng)；他們用崇高的品德，堅(jiān)守愛國(guó)初心。“才者，德之資也?！钡虏挪⒅兀攀箍萍脊ぷ髡邆儼咽斋@融進(jìn)奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，將預(yù)定的目標(biāo)裝入出發(fā)的行囊，助力中國(guó)奇跡，鑄就輝煌。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意