【正文】 考試情況進(jìn)行分析：一、考試概況全年級(jí)12人，參加考試人數(shù)12人。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。12．第十四題排列句子。：組詞。這道題主要考查學(xué)生對(duì)音節(jié)的組成的認(rèn)知情況。大多數(shù)學(xué)生能熟練背寫(xiě)，只有少數(shù)沒(méi)有將字母寫(xiě)出來(lái)。二、試題分析本次期中考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音、基本筆畫(huà)、所學(xué)漢字的掌握情況。在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣。要求對(duì)生字的記憶和區(qū)分，有要求對(duì)句子的理解，對(duì)部分學(xué)分來(lái)說(shuō)比較難，主要是生字學(xué)的不雜實(shí)，不知道怎么做題。由于孩子剛接觸漢字，對(duì)于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不認(rèn)識(shí)字，標(biāo)不出音節(jié)，有的同學(xué)是聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)。本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。而且，測(cè)試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見(jiàn)過(guò)和練過(guò)的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學(xué)生做題時(shí)仔細(xì)就會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。書(shū)寫(xiě)方面。第四題：請(qǐng)把下面的拼音寶寶送回家。拼音部分學(xué)生沒(méi)分清楚，這是我的失誤，平常的教學(xué)中強(qiáng)掉的不夠狠。二、存在問(wèn)題從整張?jiān)嚲韥?lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，從按順序默寫(xiě)聲母、連一連、我能寫(xiě)出下面字的筆順音字等題可以看出，學(xué)生基本上失分都不多，除了這些，其他的題失分的地方還很多。經(jīng)常給學(xué)生講解，應(yīng)遠(yuǎn)離。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。本次語(yǔ)文期中考試，100分以上1人，90分以上15人，合格人數(shù)37人。還有一個(gè)很大的問(wèn)題是寫(xiě)拼音是在四線格所占的位置錯(cuò)誤。只是我的失誤，沒(méi)有給學(xué)生講到連線題的答案應(yīng)該是唯一的，每?jī)蓚€(gè)詞語(yǔ)之間，應(yīng)該只能連一條直線。三、整改措施雖然拼音大部分已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析為了了解孩子們半學(xué)期以來(lái)的知識(shí)掌握情況，我校統(tǒng)一進(jìn)行了階段性綜合測(cè)試，測(cè)試范圍是《漢語(yǔ)拼音》、《識(shí)字一》和課文1三部分，本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文能力的不斷提高，語(yǔ)文素養(yǎng)的不斷完善。第二題：看誰(shuí)填得又對(duì)又快。本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)已學(xué)過(guò)的部分一類(lèi)字的掌握情況，要求將音節(jié)對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。第八題連線，找朋友意思相反的詞得分率95%，有些學(xué)生不知道“有”的反義詞是什么 第九題：選字填空這道題目意在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)漢字來(lái)讀句子。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。本題主要是考查學(xué)生對(duì)聲母掌握情況。:我會(huì)填。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生不細(xì)心，有漏連現(xiàn)象，導(dǎo)致失分。學(xué)生都完成得很好。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。6．課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。從答題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。出錯(cuò)點(diǎn)主要出現(xiàn)在：（1）小252。這道題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和對(duì)拼音的拼讀情況。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生拼讀能力差，沒(méi)有理解題意，個(gè)別字不會(huì)寫(xiě)。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和兩類(lèi)字基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。全班合格率為92%，很可惜有幾位孩子還沒(méi)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)不是很理想，早發(fā)現(xiàn)早治療，相信在家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力下，迎難而上，問(wèn)題將迎刃而解。見(jiàn)到j(luò)qx要脫帽，原因：知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，不能活學(xué)活用。全對(duì)：38人。由于字圖結(jié)合，全對(duì)：36人，這道題丟分不多，個(gè)別孩子錯(cuò)了一個(gè)，看來(lái)四會(huì)字的掌握情況比二會(huì)字要好很多。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。首先把漢語(yǔ)拼音作為了重點(diǎn)，考查了學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：辨別聲母、韻母、音節(jié)的能力。排列句子的能力。但由于一年級(jí)小學(xué)生第一次考試，所以也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，具體分析如下：第一題：讀一讀，按要求寫(xiě)下來(lái)。有的學(xué)生在認(rèn)字上就遇到了困難，比如：體、身、響這幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，因而連線時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有用尺子連線，平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。本題主要考查學(xué)生識(shí)字的能力和連字成詞的能力。個(gè)別學(xué)生在寫(xiě)“土、入”時(shí)，因不規(guī)范而造成失分，還有的學(xué)生拼讀失誤寫(xiě)成另外一個(gè)字。本題主要考察學(xué)生組織句子的能力。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。馬廣秀2013年11月13日