【正文】 0．閱讀下面的文字，完成下面小題。（5）與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。時(shí)間變化我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。sh?。蠓鸨成矫嫠?，已在這里打坐一千一百多年了。險(xiǎn)峻的竣云棧（zh224。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重?！军c(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累。（2）詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 【答案】（1）一聲 一臉 在接觸那些容易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái)，小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。⑷主要是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)和語(yǔ)境的理解把握能力，做題時(shí)要先了解文章大致內(nèi)容，然后結(jié)合語(yǔ)境、對(duì)象、身份、場(chǎng)合選擇填寫(xiě)什么的詞語(yǔ)。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏翱（225。 （4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。n）緊了拳頭，最終還是找不到惡戰(zhàn)的時(shí)機(jī)。 這方法很快就用舊了，于是我又想了許多新點(diǎn)子。 我有兩個(gè)弟弟，他們只差一歲，一樣的光頭，一樣的犟（ji224。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。他終于成功了?。?）動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。 父親跑過(guò)來(lái)?yè)肀?。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。父親看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。 （3）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。 （5）體會(huì)語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。表示解釋說(shuō)明。表示插說(shuō)。熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。(選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會(huì)相信他的運(yùn)氣。搖獎(jiǎng)的輪子吱吱嘎嘎地響著。從那時(shí)起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場(chǎng)上跑回家，激動(dòng)地告訴家里的人，摸彩的頭獎(jiǎng)是一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （5）因?yàn)樽髡哒湎r(shí)間，那些早起背書(shū)的經(jīng)歷，讓她在感受無(wú)數(shù)終身難忘的苦甚至痛滋味同時(shí)，也感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 （2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ， （2）給文中畫(huà)橫線句子【A】的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 quān)欄上的煤油燈。 ）都從油燈下（除了背誦文史地英語(yǔ)外，還有一本我日日必背的書(shū)。那時(shí)，我就選中了校園墻角的一溜豬舍(shě （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。 （3）看見(jiàn)傘，想起母親。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（3）看見(jiàn)傘，想起母親。 第一段：________第二段：________第三段：________（4）本期學(xué)的課文開(kāi)頭方法和本文一樣的是：（她從集市上賣布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。 那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。 飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。 （5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出即可。（4）書(shū)里面有很多的知識(shí)，而且不同的書(shū)，它的見(jiàn)解也會(huì)不同，多讀一本書(shū)，就多知道一些新的見(jiàn)解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。（1）文章主要寫(xiě)了哪幾件事？ （2）作者兩次寫(xiě)到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？ （3）什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。 多看一本書(shū)這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。第三件：工作中付出的多，收獲的少。（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。娘多熬幾夜就有了。 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。熟悉我的朋友說(shuō)我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。 ） A.B.C.D.（4）C（5）興奮；心痛；懷念 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。此題主要考查概括段意的能力。 （4）C （5）興奮、心痛、懷念 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查依據(jù)語(yǔ)境選詞填空的能力。 背書(shū)(節(jié)選)李其實(shí)，除了豬糞的氣味，那是個(gè)打掃得干干凈凈的地方。 ）一頁(yè)一頁(yè)（望著它們相依相偎(wēi為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。 現(xiàn)在，人們?cè)缫巡挥妹河蜔袅恕? （4）文中劃線的句子【B】運(yùn)用了________的修辭手法，在文中屬于________描寫(xiě)。 第二空解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 ， ， （2）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。 回憶中的家(節(jié)選)我哭了起來(lái)，于是他讓步了。我可以買一張彩票。________②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出來(lái)。B.D.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。 （5） 父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。 （5）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握?？赡苁俏ｋU(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。（1）根據(jù)提示，梳理選文的故事情節(jié)。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。（5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。我加給他們每人一張紙，讓他們把罵對(duì)方的話全寫(xiě)下來(lái)。大弟心中發(fā)虛，終于沒(méi)有大喊起來(lái)。 （4）談自己的看法，回答時(shí)能結(jié)合文意或生活實(shí)際談看法，言之有理，沒(méi)有語(yǔ)病。i）徊（hu225。他一邊奔跑一邊高聲喊著________風(fēng)箏飛起來(lái)了________風(fēng)箏飛起來(lái)了________風(fēng)箏翱（225。②反義詞：出現(xiàn)________（4）仔細(xì)閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點(diǎn)或品質(zhì)，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的孩子（3）越發(fā)；消逝（4）可愛(ài)的；天真的；無(wú)憂無(wú)慮的（5）孩子純潔的心讓作者覺(jué)得天空變得越發(fā)的美。風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越發(fā)美了。⑶越發(fā)；消逝；⑷可愛(ài)的；天真的；無(wú)憂無(wú)慮的；⑸孩子純潔的心讓作者覺(jué)得天空變得越發(fā)的美。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。 一片________斥責(zé)學(xué)生通過(guò)感知課文內(nèi)容，繼而理解課文的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。楣（m233。②巧奪天工：________。C. （2）、（3）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。（2）B（3）烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂(lè)山大佛 （4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 ） A.；形容防守非常堅(jiān)固。但是對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，對(duì)人類有害的，就得消滅。（4）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。形容數(shù)量很多，分布很廣。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題