【正文】 是一座石房。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。第三件事寫(xiě)魯迅和范愛(ài)農(nóng)在學(xué)校共事。 （2）作者開(kāi)篇從和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突寫(xiě)起，這是什么寫(xiě)法？有什么作用？ 【答案】 （1）①同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)（東京初識(shí)）；②故鄉(xiāng)重逢（敘舊）；③學(xué)校共事（紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學(xué)）。 從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。解答此題時(shí)，既需要學(xué)生對(duì)名著知識(shí)有充分的積累，又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行作答。 （2） 文中的父親在兒子想看五猖會(huì)時(shí)。所以，那些理解孩子心理的成人備受孩子喜愛(ài)。從這里可以看出該父親不懂兒童心理，體現(xiàn)了父親的刻板，嚴(yán)格、權(quán)威的特點(diǎn)。去罷。“粵自盤(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵!“生于太荒”呵！......應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：一一”他慢慢地說(shuō)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。（3）文中父親對(duì)兒童心理存在無(wú)知，他的做法毫不顧及孩子的心理需求，壓制了兒童的天性。 將什么“生于太荒”之流夾?。阂猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。8．閱讀下列名著選段，完成各題。我們從中感受到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。③試結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)魯迅對(duì)父親的感情是________。去罷?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛(ài)推卸責(zé)任的典型的市儈形象。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像n先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，最后落得個(gè)悲慘的結(jié)局。先生去世時(shí)，范愛(ài)農(nóng)沒(méi)有顧全大局，而是固執(zhí)己見(jiàn)，自私任性；他有進(jìn)步的思想，追求自由平等，卻不能落實(shí)到行動(dòng)中，態(tài)度消極。 【示例2】脆弱消極：“革命”失敗之后，范愛(ài)農(nóng)不反省和探索新的出路，而是時(shí)常飲酒，自我麻醉，牢騷滿腹，一生落魄不得志。5．第⑴、⑵題兩題中選做一題，第⑶題必做。 （3）文中的“裙釵”指的是誰(shuí)，她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 【答案】 （1）《西游記》；吳承恩（2）芭蕉扇（3）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。生活在這樣個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)新知的少年?！段宀?huì)》以“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親讓我背《鑒略》 一書(shū)，可見(jiàn)父親對(duì)讀書(shū)的重視。 【解析】【分析】《朝花夕拾》，是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》都是出自魯迅散文集《________》中的篇目，都對(duì)魯迅的童年生活有所敘述或提及，請(qǐng)聯(lián)系這些文章,講一講魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷。2．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如“三打________、大鬧________、真假________、三借________”。因?yàn)榧t孩兒擄走了唐僧，孫悟空說(shuō)起當(dāng)年與牛魔王結(jié)拜，希望能套個(gè)人情，紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是大戰(zhàn)一場(chǎng)。因紅孩兒在火焰山修煉三百年，煉成三昧真火，能口里吐火，鼻子噴煙，與孫悟空大戰(zhàn)時(shí)施妖法放火噴煙，孫悟空被打敗了。（1）選段所說(shuō)的妖精是誰(shuí)？孫悟空為何要和他大戰(zhàn)一場(chǎng)？勝負(fù)如何？（情節(jié)關(guān)聯(lián)） （2）這妖精的結(jié)局如何？請(qǐng)概括一下。八戒了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個(gè)燒熱的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說(shuō)聲走，他也不顧行者，跑過(guò)澗去了。部編人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文名著導(dǎo)讀練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．閱讀下面的名著選段，完成小題。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云涮，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是誠(chéng)天熾地。那妖精在門(mén)首，看得明白，他見(jiàn)行者走了，卻才收了火具，帥群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門(mén)，以為得勝，著小的排實(shí)奏樂(lè)，歡笑不題。孫悟空之所以要和他大戰(zhàn)一場(chǎng)，是因?yàn)榧t孩兒擄走了唐僧，要吃唐僧肉，孫悟空與紅孩兒說(shuō)起與牛魔王結(jié)拜的事，目的是希望紅孩兒放了唐僧，但紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是要與紅孩兒大戰(zhàn)。 故答案為：⑴那妖精是牛魔王和羅剎女的獨(dú)子紅孩兒。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。3．名著閱讀 《生活在這樣一個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)新知的少年。表現(xiàn)他的好奇心和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！段宀?huì)》會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦《鑒略》讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。 補(bǔ)全回目名：唐三藏路阻火焰山，________。解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。 【答案】 （1）孫犁；蘆花蕩；詩(shī)體小說(shuō)（2）沈從文；邊城；湘西（3）【示例1】固執(zhí)狹隘：先生去世，本應(yīng)該以大局為重，可范愛(ài)農(nóng)因?yàn)橹暗囊恍┱`會(huì)，在發(fā)不發(fā)電報(bào)這件事上處處針對(duì)魯迅，耍小孩脾氣。 （3）范愛(ài)農(nóng)是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。 （人物一）他是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，為人孤傲，正直倔強(qiáng)，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書(shū)籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。 “不錯(cuò)。②別人都露出笑容，而“我”卻不高興，原因是________。本書(shū)選錄了《蘆花蕩》《荷花淀》《光榮》《囑咐》《采蒲臺(tái)的葦》等四十余篇經(jīng)典作品。但是，從未指責(zé)過(guò)父親，令他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安、永遠(yuǎn)痛苦。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。 這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。我擔(dān)著心，一句句地讀下去。“粵自盤(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵!“生于太荒”呵!… 【答案】 （1）魯迅；《朝花夕拾》（2）因?yàn)樽髡呤潜桓赣H逼著去背書(shū)的，而且沒(méi)有理解《鑒略》的意思。 ⑶ 文中父親對(duì)兒童心理存在無(wú)知，他的做法毫不顧及孩子的心理需求，壓制了兒童的天性。 “去拿你的書(shū)來(lái)。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。 他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。 “不錯(cuò)。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。逼著兒子背完書(shū)才能看?！栋㈤L(zhǎng)與（山海經(jīng)）》中的長(zhǎng)媽媽給“我”買(mǎi)來(lái)了我最渴望的《山海經(jīng)》，作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了感激和尊敬，并深切地懷念她。 故答案為：（1） 《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》（父親的病》《瑣記》等?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的積累。 我非常憤怒了，覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來(lái)。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見(jiàn)了一個(gè)人，互相熟視了不過(guò)兩三秒鐘，我們便同時(shí)說(shuō)：（1）聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的三件事。第二件事是魯迅和范愛(ài)農(nóng)在故鄉(xiāng)重逢。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。 幾樹(shù)青松常帶雨，渾然像個(gè)人家?！北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶的?！蔽胰缃襁M(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）本文的人物是石猴，主要事件是石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。土庶人等，無(wú)論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”。土庶人等，無(wú)論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”是指《鏡花緣》中的“君子國(guó)”。 （3）本題考查對(duì)名著的閱讀。它真實(shí)展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)的社會(huì)生活。博學(xué)的人”，是很慈祥的老師。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！趺磪s不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！段饔斡洝窞槊鞔≌f(shuō)家吳承恩所著。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類(lèi)）中外文學(xué)名著。請(qǐng)你根據(jù)《五猖會(huì)》的閱讀，完成下列問(wèn)題?！彼卣f(shuō)。 （2）《五猖會(huì)》中父親對(duì)“我”“背書(shū)”的嚴(yán)格要求有積極的一面，也有消極的一面?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)