【正文】 以，對于大部分基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，這樣開展復(fù)習(xí)，其效果或許要比沉醉于那些所謂學(xué)霸筆記要好得多。最重要的還是要找到自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)思路和方法。【答案】找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：閱讀下面的材料，按要求作文。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。理論上說，選擇兩則或三則，會出現(xiàn)若干組合；即使選擇相同的兩三則，也因理解的主觀差異，形成多樣化立意，這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間，大大降低了作文的雷同性。請任選兩三句確定立意”，這就要求考生分析每句話的含義，找出意思相關(guān)的兩到三句進(jìn)行立意。想想明天，又是日曬風(fēng)吹。感動中國人物邰麗華，從小就喜歡舞蹈，卻被上帝開了一個天大的玩笑，讓她的世界里沒有聲音。有付出才有收獲，不勞而獲只能遭到世人的唾棄。以上這六句話摘自人民日報微信公眾平臺所刊登的《最高領(lǐng)導(dǎo)人對青年所說的9句話》一文。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點(diǎn)。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。美國是當(dāng)今唯一的超級大國，而英語則是目前通行世界的超級語言。民族平等，自然包括語言文字平等；對民族的尊重，自然包括對其語言文字的尊重。作文凡是圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，表達(dá)對中華民族語言的熱愛、重要性的認(rèn)識以及學(xué)好語言的方法、倡議等，均屬符合題意。因為如果我們拿的是步槍，你們拿的就是核武器。無論中國國家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國語言的力量。因為我們每一個人的聲音，都能讓越來越多的人越加容易地聽到。是，我們有問題，我們也在想辦法改。它可能要透過很多媒體到達(dá)我們身邊。從那個時候開始，好像每個國家只要有點(diǎn)能力就都能到中國來踐踏，都能告訴我們，你們的文化不行?！雹苡賳T約翰此時我高興極了，比吃了蜜還甜百倍。我也沒有讓媽媽失望，經(jīng)過自己的不懈努力，初賽成功過關(guān)。這一次，我明白了父母的用心，我決定改變，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，徹底解決數(shù)學(xué)成績不好這個煩惱!你們覺得我能做到嗎?題二例文：考試成功，對于我來說是艱難的?！跋氪蚓痛虬?哼!”我仰著頭，一副天不怕地不怕的樣子。上次考試，我的數(shù)學(xué)沒及格，于是，我寫了保證書，保證自己在接下來的時間努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，爭取在下次考試中把數(shù)學(xué)成績提上去。第⑨段寫三毛回到村里，看財叔生活沒有起色后，一直想著幫他一把。③新穎奇特，吸引讀者閱讀，激發(fā)閱讀興趣。：易是“換”的意思。5.（1）老舍 小福子（2）他整天忙于社會活動，功課不及格，卻要求曹先生讓他及格，曹先生沒有答應(yīng)，他被退學(xué)就想把曹先生也拉下馬，便到黨部誣告曹先生是“亂黨”。②卷面整潔，字跡清楚，不少于600字?！柏毟F”本身并不可怕，精神上的貧勞比物質(zhì)的貧困更可怕。(3分)開端準(zhǔn)備出行→發(fā)展看見柴棍→高潮②→結(jié)局名曉真相打退堂鼓①興奮③① ② ③ 18. 有人認(rèn)為將第⑧段刪去小說情節(jié)更加緊湊，你同意這個觀點(diǎn)嗎?說說理由。?突然眼前掠過道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。三毛卻從城里踅回了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把。⑧去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂!雖說這些都是三毛搗鼓來的，但他卻從此一蹶不振，打不起精神。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中間熄火，炸啞。（2分） ，賞析下面兩個句子。”父親指著那些碗盤碟缸。 ⑧還真有個孤獨(dú)的人影。 ⑦又轉(zhuǎn)過一個山包，是一大片連著的莊稼地，現(xiàn)在全荒了。廣財?shù)暮⒆釉诔抢锷厦褶k學(xué)校，前些年他爸也沒了，他可能有四五年沒回村了。前幾天突然接到村民小組長從家鄉(xiāng)的縣城打來的電話，說他爸有些不得勁了。朝屯雪山下，暮宿青海傍。（3分） ？（2分） （2） 文言文閱讀（8分）（甲）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。（韓愈《晚春》）（3） ，憑君傳語報平安。5. 名著閱讀（6分）他（祥子）扯開大步，去找A_____．心中已看見了那個雜院，那間小屋，與他心愛的人，只差著一對翅膀把他送到那里。B. 雖然這個特大傳銷集團(tuán)的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。n 氣氛 fēn 恥辱 chǐ 九曲連環(huán)qūC. 田壟lǒng 嗥鳴h225。nB. 亙古 g232。 2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A. 屏嶂 山巔 懊悔 撲朔迷離B. 字帖 高梁 斑斕 浩浩蕩蕩C. 狂瀾 濁流 喧鬧 一瀉萬丈D. 搖藍(lán) 鎬頭 纏繞 磨刀霍霍3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項是（ ）（2分）A. 看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。D. 《木蘭詩》是宋朝時期北方的一首樂府民歌，選自北宋代郭茂倩編寫的《樂府詩集》，樂府詩反映當(dāng)時社會的生活風(fēng)土人情。（2） 楊花榆莢無才思， 。③在書信中，人們議論時政、品嘗詩文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說愛、討論物價等等。8. 王維的詩常被譽(yù)為“詩中有畫”，請用生動的語言來描繪本詩在你腦海中所呈現(xiàn)的畫面。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。（2分）（3） 現(xiàn)代文閱讀（27分）月亮村的月亮吳小軍 ①月亮三年沒回他那粵北深山里的家了，他已經(jīng)在鄰近深圳的一個小縣城安了家，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城的夢想。房門上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。大家都不愿意回來。今天是十四，往年這時候，祠堂已經(jīng)開始祭祀的一些儀式了，而眼下，祠堂一片虛空，分明是一個孤獨(dú)的老人，正在月光下品著這無邊的寂寞呢。?“爸，你這是干啥呀？”?“月亮，那么多月亮。（有刪改）。灶臺上焙的那掛滿地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。估摸著是三毛弄的，“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好日子。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財叔要不是小時得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會跟著跑的。風(fēng)刮得路旁的樹枝像拿著無數(shù)根鞭子，毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽。?這時天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……，歸納情節(jié)。材料二：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“扶貧先扶志“扶貧必扶智”這兩者是“精淮扶貧”必要素。題二：考試要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。：D《木蘭詩》是南北朝時期的。、淡泊的心境。②線索作用，“月亮”貫穿全文，以月亮這個人的行蹤為線索，也以“月亮”這一物為線索。：第⑧段寫三毛在財叔養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚受挫后，一直鼓勵財叔不能輸了信心。我站在家門口，遲遲不敢進(jìn)去，不由回想起上次考試后的情景。于是，抬起頭朝她喊道:“我知道我沒用，你要是喜歡鄰居家的XX，就把她當(dāng)你的女兒好了!”母親聽了，氣得火冒三丈，她抬起手想打我。我離家出走，媽媽縱使生氣，但仍尋找我，我讀懂了父母對我的愛?？荚嚽耙惶?，我正好感冒生病了，發(fā)燒咳嗽流鼻涕，早晨起來早飯也不想吃，沒有一點(diǎn)精神，舞蹈考試迫在眉睫，在那樣的身體條件下參加考試，可以說真的很艱難，但我在困難面前沒有氣餒，媽媽給我買來了巧克力讓我吃了增強(qiáng)體力，鼓勵我繼續(xù)參加考試。這一天終于到來了，也許是曾經(jīng)的復(fù)賽失敗在我心里留下的陰影，此時的我反而內(nèi)心忐忑不安，在市少兒藝術(shù)團(tuán)的公示榜上密密麻麻的名字中找尋自己的名字，好朋友、同班同學(xué)的名字都陸續(xù)找到了，可是我的名字在哪里呢？我的心跳在慢慢加速，終于我看到了自己的名字，這來之不易的成功啊終于來到了，燦爛的微笑蕩漾在我的臉上。布什曾說：“要取得意識形態(tài)斗爭的勝利，如果不具備溝通所需的語言能力，所有的努力都將是徒勞的。120年以前的今天，1894年中日甲午海戰(zhàn)，跌落到太平洋深淵的，除了有北洋艦隊的全體官以外，還有晚清當(dāng)時脆弱的文化自信。在這場文化的戰(zhàn)爭中，語言是最有力量的武器。中國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上了?，F(xiàn)在是一個新媒體的時代，語言的力量越來越強(qiáng)大。今年當(dāng)美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)再一次出現(xiàn)辱華事件時，我們有那么多的中國留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會堅持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國的形象。作文所給材料，來自不同國家、時期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語言”，從不同方面表達(dá)了對“語言”重要性的認(rèn)識。凡有母語的民族，不論大小，都熱愛自己的母語，都與母語有著深厚的感情。別說和英語作比較，和其它同為聯(lián)合國官方語言的法語、西班牙語、俄語和阿拉伯語比都有不小的差距，甚至還不如葡萄牙語?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽(yù)的背后，需要付出多少艱辛的汗水。所以有了志向便要義無反顧、堅韌不拔、勇敢追求。只有一種口味的人生，未免太單調(diào)太無味，只有體會過苦的滋味，才會覺得甜的美好。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，題干所給任務(wù)明確，如“以上這六句話摘自人民日報微信公眾平臺所刊登的《最高領(lǐng)導(dǎo)人對青年所說的9句話》一文。這就增加了審讀量，也賦予了考生選擇權(quán)，要求具有綜合創(chuàng)新能力。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。從邏輯上，兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對照、互為補(bǔ)充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題寫一篇文章；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲；不少于800字。 在我看來，“學(xué)霸”筆記固然有其價值，然而決不能夸大其價值，更不必對其頂禮膜拜。眾所周知，一個基礎(chǔ)知識不牢固的同學(xué)肯定難以順利解答高難度的壓軸題。 離高考不到70天了?！辈牧隙锌既肭迦A大學(xué)的“學(xué)霸”表示，自己高考前，就曾有人試圖等他高考之后購買他的筆記。銷售受眾的錯位反映出家長教育理念的錯位，出題者對這種社會現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度從而顯示出來。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯誤教育理念。最后呼吁家長學(xué)生應(yīng)該放平心態(tài)，不要急功近利。勤，就是要珍惜時間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。③不得抄襲、套作。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。讀書使我們在面對挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn)，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們擁有一手好的文章。如寫議論文，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進(jìn)行論證。走過的路，指的是人生經(jīng)歷，豐富的閱歷，見多識廣，見過大世界，有眼界，有會有大格局，有氣度，看人看事不會拘于一人一事，處理事情不會茫然無措，而是從容，有序。論證時既要擺事實(shí)又要講道理。，便覺言語無味，面目可憎。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，一個人無論在什么時候都要以勤儉節(jié)約為榮，繼承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。只要你多一份細(xì)心，多一絲關(guān)注，多一點(diǎn)行動，勤儉節(jié)約就在你身邊的點(diǎn)滴生活里。同時，應(yīng)根據(jù)觀點(diǎn)從原因、意義、作用等方面來論證說理。然后提及了勤儉節(jié)約怎么做，最后發(fā)起倡議，關(guān)愛生活，同心同德，勤儉節(jié)約，有你有我，讓我們就從現(xiàn)在開始，讓我們從點(diǎn)滴做起，攜手同心，積極參與，共創(chuàng)節(jié)約和諧的美好新生活。那么，我們是不是也應(yīng)該向毛澤東一樣勤儉節(jié)約呢!節(jié)約要從身邊做起，從自己做起。（2）抓住材料核心事實(shí)，明確是非這則材料表達(dá)的意思有哪些？從材料看，主要表達(dá)的核心事實(shí)是什么？從不同社會角色來看，闡述的是什么樣的一種是非觀？（3）選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)圍繞材料的核心角度或重要角度來寫作，在寫作的時候，圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。近年來，博士到中學(xué)任教、到生產(chǎn)第一線工作，都被視為“小用”。更進(jìn)一步說，學(xué)歷不應(yīng)該是身份的象征，崗位也不該有等級之別。而每所學(xué)校由此獲得平等競爭、發(fā)展的空間。①歲寒，然后知松柏之后凋也。你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定意，并合理引用?；腥蝗魤?，既是夢，我想，就把它永遠(yuǎn)留在夢里。在心中留一徑淺香給彼此，若憶起，便是溫暖。不再去問流水無情還是落花無意，也不再執(zhí)著的找尋有你的天涯。等到那時，我依舊選擇在來年的季節(jié)生長，你來與不來，我都要充