【正文】 每天花一定時間陪伴孩子（最好是父母一起），讓孩子感受到父母的愛與家庭的溫馨；避免不文明行為，如亂扔垃圾、插隊、公共場所大聲喧嘩等；盡量不說抱怨話，給孩子傳遞樂觀、向上的積極情緒。別人的教育理念并不能適用于所有孩子，但一定對部分孩子適合；別人的育兒經驗并不能簡單照搬到自己的孩子，但一定對你有所啟發(fā)。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。特別要抓住關鍵句進行分析。社會是個大家庭，在這個大家庭中，有著形形色色的人物，你只有和他們“交流”，和他們“切磋”，和他們進行“思想的碰撞”，才能認識到自己的缺點和不足。勝人者力，自勝者方強。如果一個人真正理解了碰撞，他就會明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗與超越。與自己的碰撞叫作悟。與困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來，成功的終極秘訣，面對困難無疑只有兩種措施——沖上去正面對抗，或是繞開困難，避免碰撞。如《泰坦尼克號》的沉沒，再比如911事件，所以人們認為：碰撞很可怕，很糟糕。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。直到上了中學，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。心中懷揣夢想，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我的人生價值，因為我們有別樣的青春，有自我的責任!今天，我們朝氣蓬勃，努力學習；明天我們學識淵博，走向世界，是學生完成規(guī)定的學習任務，遵守學校各項規(guī)則；是朋友，忠誠互助我們義不容辭；是社會一員，我們維護正義，保護環(huán)境；是國人，我們揚帆起航，共筑偉夢!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅動型材料作文，共提供三則材料，第一則介紹毛澤東等人的事跡，重點強調“責任和擔當”；第二則重點介紹張海迪的事跡，強調“自強不息的精神”，最后一則是馬云等人的事跡，重點強調“超越時代的思維”，后面是省略號，前面三則材料是三個時代“青春”精神的代表，省略的內容，以為著我們這個時代應該如何續(xù)寫青春的內涵，這是寫作的重點，在要求中的副標題“我也是青年”也正是這一思路。青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉字緊鎖；青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（300400字）論點3:走出國門以求發(fā)展，身處何方不忘家根，念親念祖，念血脈之文化，念血髓之根蒂，此乃中國家族文化之銘記，亦是傳承。這就是家族文化的力量，家族文化的價值是無法被財富等其他因素可替代的。，“念祖”里面，包含著“忠孝”融合的家國情懷。其中精神特性為其靈魂，它是區(qū)別不同家族的根本。參考立意：寫作的主題，可以是“個人家族時代、國家”，也可以是對中國家族文化的理解。同時引出這次作文的主角：Peter，顧念祖?！八拇谩?，這在中國人的家庭觀念里是最幸福的事情。他們的幸福生活，正是當今富強中國的一個縮影。比如你們顧家，你家大太爺當年就是迫于生計，跑到美國舊金山討生活的。中國人把“國”稱為“國家”，這個“家”，指的就是家族，指的就是家庭。因此，抱團生存就是必須的了。你是土生土長的美國人，但你的根在中國，你的血管里流淌著中國人的血液。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。這些都是科技發(fā)展給我們帶來的美好生活，我們應該感激那些致力于科學研究、致力于改善人類生活水平的人們。信息技術不僅在我們日常生活中起著重要影響，還在科學技術方面應用廣泛，如通過計算機仿真技術模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學的假設，以微電子為核心的信息技術帶動了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等等一批尖端技術的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計算機系統(tǒng)，由計算機分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。參考立意：責無旁貸，創(chuàng)網(wǎng)信新局；青年當努力創(chuàng)新，維護網(wǎng)絡安全；爭當網(wǎng)信事業(yè)的接班人；為網(wǎng)信新局盡一己之力；網(wǎng)信工作者當憂以網(wǎng)信，樂以網(wǎng)信等。材料三是習總書記對當下網(wǎng)信事業(yè)的肯定和對網(wǎng)信工作的總體要求。唯有開創(chuàng)更優(yōu)質的網(wǎng)信局面，讓科技服務于人類文明，才有可能迎來真正澎湃可期的未來!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。正因此，網(wǎng)絡安全才顯得尤為重要。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實況、傳捷報、傳家信等，將信息與彼此相連，推動著中華文明生生不息的延續(xù)與成長。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內容及含意，寫一篇文章。八、九、1.， 。（3分），丑小鴨最后變成什么樣子了？用“ ”畫出相關語句。（2分）（二）真正的丑小鴨（8分）有一只真正的丑小鴨，斜（xi233。小毛蟲最后變成了____________。 （ ） ，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。 。（8分） 難題就感到 ，我 教給他做題方法。）的。部編人教版二年級下冊語文試題第七單元測試卷（附答案）時間：60分鐘 滿分：100分基礎積累（69分）一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。 sh236。二、拼一拼，寫一寫。字音：（ ） B. xiē字義：（ ） 。 （ ）。（2分）4.“冬雪雪冬”中兩個“雪”指的是________和________。（3分）：_____________________________________。，因為明天是個好天氣。材料三：2018年4月，習總書記指出：我國網(wǎng)信領域工作者要要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網(wǎng)絡安全，不斷開創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面。在動蕩年代，“烽火連三月，家書抵萬金”，“驛使傳遞”縮小空間與時間的距離，將千萬里外的心與情感拉近。孤星變成滿天星，信息的充盈在極大程度上便利了人類生活，衣食住行，學習、生產，似乎都已離不開“信息傳遞、數(shù)據(jù)支撐”了?，F(xiàn)如今，更復雜更譎詭的網(wǎng)絡問題等待人類去探索突破。兩則材料為考生呈現(xiàn)出從古至今信息交流、信息傳遞的重要性以及使用方式的巨變情況。材料對網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展是持肯定態(tài)度的，考生在立意時，要對“網(wǎng)信事業(yè)”的重要性持肯定態(tài)度。信息技術的應用，貼近生活、貼近實際，使我們的生活更加輕松、更加舒適?？涩F(xiàn)在，不僅有電話手機之類可以隨時報告行蹤，還有電腦、網(wǎng)絡、視頻可以隨時傳遞圖象，你就是多跟頭發(fā)少跟頭發(fā)，遠在大洋彼岸的家人也馬上能知道。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，共享天倫之樂。每個人都在譜寫家族的歷史，每個家族的歷史都折射著時代的變遷、國家的發(fā)展。作為一個在美國出生的華裔人，從你的太爺爺算起，你算是第四代了。古人生產力低下，征服大自然的能力不強，在那個茹毛飲血充滿叢林法則的時代，一個人要生存下來，實在是不容易。中國人很重視宗族宗派，雖說現(xiàn)代化的國家管理從一定程度上摧毀了宗族宗派，但中國人依然家族觀念很重。這就不難理解為什么同一個姓氏，天南海北到處都有。念祖，這些你應該可以從你大太爺家和二太爺家的現(xiàn)狀中看出來，大太爺家的人繼承祖業(yè)，二太爺家的人活躍在各行各業(yè)。第二段：概述大太爺爺一家的狀況。這是一個華僑家庭的發(fā)展軌跡，舊金山打拼開小超市娶當?shù)毓媚?，表明了華僑家庭的艱辛與在僑居國家的融合?？忌梢詮牟煌嵌确治隽⒁猓瑴蚀_寫作。家族文化包括宗法、族規(guī)、家訓等相關行為規(guī)范，祭祖活動等相關儀軌，族徽、族歌、宗祠等相關標志物和物質載體，家族的氣質、傳統(tǒng)等精神特性。你可以嘗試一次“口述史料”調查，比如堅守顧氏家族老宅的大太爺爺一支，從畫像到照相，再到美圖，你可以從那里看到，一技在身的發(fā)展與傳承；比如從外地回來的二太爺爺一家，他們的故事里，有抗戰(zhàn)救國的鐵血豪情，有技術報國鐵人傳承，有國際護航的自豪驕傲，有創(chuàng)業(yè)開放的神奇夢想……，從這些“口述史”里，你一定會看到家族奮斗與國家發(fā)展的密切關聯(lián)。5. 家族就像一個大樹，家族文化就像是它的根，即使地面上的枝葉枯萎了，但是只要根還在，那么整個家族就仍然有生命力，只要一有機會就能重新生長。（200300字）論點2:走出故里以應時代，投身建設以順潮流，成就自我，亦助推國家發(fā)展，此乃中國家族文化之奮斗，亦是奉獻。寫作任務布置部分已經表述得很明白，寫這篇作文是針對顧念祖的留言而來的，這個針對的內容一定要注意。文章中的“春節(jié)”“老宅”“四代同堂”“顧念祖”這些術語要充分利用起來，把其內涵意義挖掘出來?！飨Z錄把握著沒有方向的筆尖，駕取著青春的風帆，緊踏著責任的甲板，駛向天涯海角，忘卻停泊靠岸踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。責任作為一份成年禮物真真切切地落在了我們身上，它是一個你不得不給予細心呵護的孩子，而他給予你的，是心靈的指引和行事的標準。青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經的總是這樣疑問青春的感覺。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。 （三）分點分層闡述理由 。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。而有時碰到會造就慘禍。面對競爭，不惜一切。所以，他們自會直掛云帆濟滄海。碰撞，是可怕的，但那只是一方面。是一個過程，是碰觸、結合、交流、融合、取長補短的整個過程；“碰撞”，在包容異己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我內心之間的碰撞。如若你的人生沒有碰撞，帶給自己的只有“懦弱”與“哀嘆”。碰撞前進的信念與過程的苦痛，惟其如此，才有世界精彩的明天！【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。我一貫認為，教育孩子，沒有任何捷徑可循，更沒有成功模式可照搬。父母有責任為孩子提供積極、健康、和諧的家庭環(huán)境，心理學研究表明，人的原生家庭對人的一生影響重大。但一個稱職的父母也不是那么容易當?shù)?，魯迅在該文結尾處這樣寫道：“覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的，很不易做；而在中國尤不易做。材料主要講魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》的內容及“父母之愛子，則為之計深遠”。行文結構：結合材料內容分析引出發(fā)言稿的主題“關愛孩子，幫助孩子健康成長”。孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質?！ㄓⅲ┦访芩埂秶徽摗发诠什坏歉呱?，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。鵬之背，不知其幾千里也。在一家被餓死后，朱重八開始為生計四處奔波，直到滅元。然而，志向不一定就與現(xiàn)實脫節(jié)。上古有鳳凰者，非醴泉之水不飲，非梧桐之木不棲?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章。第三、四兩則材料則強調目標高遠卻不同于貪圖虛名的庸俗，踏實奮斗卻不功利短淺。中心就如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻；第三步：精心選材。她說，18歲成人意味著要有更多的責任擔當、對父母更感恩，但現(xiàn)在衡量孩子是否優(yōu)秀的標準多是學習成績。 在形于外的儀式中激發(fā)誠于中的責任感。于是，每當他們唱響那“千秋恥，終當雪；中興業(yè)，須人杰”的校歌，其實，就是在進行著一場重申夢想的儀式。感謝這所學校的老師，他們用精心籌備的成人禮，幫助同學們激發(fā)了責任感，樹立了鴻鵠志，參省了感恩心。材料作文的審題關鍵詞是“成人禮”，所以文章立意都要圍繞“成人禮”展開，儀式的形式重要，儀式的意義更重要。既然已經成年了，最起碼能擔起自己的人生責任，不談?chuàng)鸺彝ヘ熑?，養(yǎng)活父母，不談?chuàng)鹕鐣熑?，幫助他人，卻連自己也保障不了，反倒靠父母養(yǎng)自己。毛毛蟲破繭成蝶的那一剎就意味著它要學會飛翔，承受飛行途中的風雨；海龜破殼而出的那一刻就意味著它要學會爬行，承受歸海途中的危險；小草鉆出土地的那一瞬就意味著它要學會堅強，承受被踐踏的創(chuàng)傷。 （一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進一步深入闡述。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。先生的話告訴我們：做一件事情，首先要敢于擔當，并且要不畏艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。 　　當我們還停留在困境面前，不敢向成功進發(fā)時，不妨去看看巴金老人和索爾仁尼琴吧。 　　作為我國光學事業(yè)的奠基人，王大珩一生專注于事業(yè)，不被外物干擾。 　　尼采說：“能將我殺死的物質，能使我更強。如果提供的是兩個或兩個以上的材料，要辯明材料之間的關系，是有其共性，還是個性間的對比與對照。因為在他們眼中，作為中國科幻大片的開荒之作，它的意義不僅僅是一部電影。是的，一個民族要立足于世界之林，文化是基石，是一個國家實力強盛的標志，是每一個國人的自信之源。而有的人又說，中國的文化古老而又死板，不像外國文化先進。記住，民族要有自信心，必須要有文化自信。、圓夢，需要民眾無私無畏、共同擔待。6. 孔子學院在全球三十多個國家開辦，無數(shù)的外國人慕名進入；“中國年”在俄羅斯成功舉辦，吸引了大批外國游客前往游覽；中國的功夫之鄉(xiāng)每年也都吸引大批外國人前來拜師學藝。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。八、舍次