【正文】 揚的氣概和高尚的情操。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！拔ㄓ袟罨í殣埏L”意為唯獨只有柳絮更喜愛來風吹動，聯(lián)系上文“百花長恨風吹落”來看，通過以百花的追求和品性反襯楊花的與眾不同，通過“唯”“獨”表現(xiàn)其追求自由、高傲不羈的品格，進而表現(xiàn)詩人對楊花的喜愛和贊美。 （2）“讀詩重品味”。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。根據(jù)“草色遙看近卻、煙柳”等詞句判斷是早春景色。（1）這兩首詩都是寫春景，但它們所寫時段有何不同？ （2）兩首詩的畫線句子寫得都很美，請你任選一個畫線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少運用一種修辭手法。解答此題要求考生對詩歌的內(nèi)容要理解，并進行合理的推測，要結(jié)合語句的前后關(guān)系進行分析理解。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。7．閱讀下面的古詩，回答問題。普天之下不知有多少人在望月思親。 （2）“不知秋思落誰家”這一問，寫出了詩人怎樣的情感？結(jié)合全詩，簡要分析。岸上風吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 【答案】 （1）B（2）岸花風吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時也表現(xiàn)了是人對自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。名高前后事，回首一傷神。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。（2）“老”字比“盡”字更傳神。（2）尾聯(lián)表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情和自己流落異鄉(xiāng)的孤獨。春潮正漲兩岸江面更寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。海日生殘夜，江春入舊年。情調(diào)開朗平和，沒有一點消極之感，表現(xiàn)了作者對隱居生活的熱愛之情。秋思》的閱讀方法，自讀《天凈沙 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。故選D。） ，清新、活潑。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。，含蓄表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的不滿。，表明作者對美好生活的執(zhí)著追求。，它表明了作者只能寄希望于男耕女織的太平生活。故選B。詩中多次使用了“你看”“定然”“不信”“請看”等詞語，似乎是作者與讀者在談話，讓人感到親切真實； ⑷本題考查學(xué)生對詩歌主題的理解。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。 （2）詩的尾聯(lián)表達了這樣的情感？ 【答案】 （1）旅途路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍的江水向前。經(jīng)分析可得：“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”自問自答，運用了設(shè)問的修辭。 豐樂亭游春（其三）（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。 （2）本題解答時要結(jié)合文章內(nèi)容和上下文來分析。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。（1）古人的詩作中常常提到“酒”，下列詩句所表達的飲酒心情與本詩中詩人心情最接近的一項是（“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”寫出了李白在強烈地感到了理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和時，內(nèi)心更加煩憂苦悶的心境。答題時一定結(jié)合主題“酒”分析即可讀出答案； ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。而詩人有感于家人離散，由月宮的凄清，引出了入骨的相思，抒發(fā)了作者對家人，對友人強烈的思念之情。 。這是情節(jié)的前因后果。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花。示例二：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。比如選擇“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風。解答時要結(jié)合詩文內(nèi)容進行分析，“自飛晴野雪蒙蒙”意為在晴日的野外柳絮像漫天飛雪一樣獨自飛舞。解答時，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。 （2）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認為詩人眼中秋日勝春朝的理由是什么? 【答案】 （1）排，在這里是排開、推開的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。因此詩人說“我言秋日勝春朝”。11．詩歌閱讀 湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。（1）詩歌前三句寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？ （2）“離人獨上洞庭湖”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析 【答案】 （1）霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。嚴冬快要過去了，大雁沖起云夢澤的積雪，準備往北飛去了。做題時，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（2）最后兩句詩人想象什么時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的縮縮夜雨。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥? （2）這首詩表達了作者怎樣的情感？請簡要回答。與上兩句的眼見秋風又起了，秋風吹落了樹上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚肥美，可自己卻在這遙遠的北方，遠隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。深夜的鳥突然自樹上驚起棲落，窗臺前的人獨自入眠。15．詩詞閱讀 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀。運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯