【正文】 的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護(hù)。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。i”。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補充完整。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）?！罢Q生”指（人）出生；“由來”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應(yīng)填“由來”。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號中符合語境的詞語填空（填序號）。能力層級C4．閱讀下面的文段，完成小題。請你簡要說明該標(biāo)志的寓意。答題時應(yīng)注意，新聞評論應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語“是否懲戒視”，注意語言簡潔精煉，結(jié)合學(xué)校和家庭教育的實際情況講道理。故答案為：（1）“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。（2）認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件，審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在。家長：現(xiàn)在大多是獨生子女家庭，家長特別是爺爺奶奶更溺愛孩子，我個人覺得，老師對學(xué)生稍微嚴(yán)一點肯定是好的。當(dāng)教師的尊嚴(yán)蕩然無存時，我們的教育怎么能成功呢？中國青少年研究中心的專家在分析教育工作變得更棘手的原因時，曾指出：家庭對孩子教育方式的不當(dāng)，特別是尊重教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長”。 ⑷此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力。 ⑵此題考查學(xué)生修改錯別字的能力。注意“俯瞰”的讀音。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠(yuǎn)眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。文言詞語包括實詞和虛詞兩類?！霸?、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。學(xué)校的懲戒規(guī)定應(yīng)當(dāng)向?qū)W生公開。，此舉不僅踐踏了學(xué)校的尊嚴(yán)，也“毒害”了孩子的一生。（2）C（3）是否懲戒視情況而定，小事應(yīng)該以批評教育為主，對謾罵、毆打及校園欺凌等惡性行為要采取必要、合適的措施。并提醒家長們要注意正能量的言傳身教?！军c評】（1）本題考查從材料中提取主要信息的能力。 （1）地球上的水，在不停地運動著，由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壯觀景象，引發(fā)了古代詩人的感慨。）（2）這個標(biāo)志由兩部分組成，外圈是“中國國家濕地公園”的中、英文名稱，內(nèi)圈圖案是濕地景觀——天鵝引吭高歌，水鳥愜意戲水，魚兒逐波暢游，水草隨風(fēng)搖曳，包括了濕地“水、動物、植物”三個要素。風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂。每年清明前后、重陽時分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶戶都（乙）（A．扶老攜幼（2）B；A（3）把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。 （3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運用，注意結(jié)合詞語原義和語境，選項合適的詞語填入。新時代的中國，同樣需要英雄精神。C.“尋找英雄”“恪盡職守”“埋頭苦干”都是動賓短語。（5）下面是幾位同學(xué)對本學(xué)期兩部名著的解讀，表述錯誤的一項是（ （6）【遇見生活】每年五月的第二個期日，是母親節(jié)；每年六月的第三個星期日，是父親節(jié)。（4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉（5）A（6）親愛的爸爸： 我記得你當(dāng)時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。 （3）由“復(fù)仇號”“船長”信息，可以判定這段文字出自法國作凡爾納的《海底兩萬里》，船長名字叫尼摩。 （6）首先明確對象是寫給父親的，然后選取自己印象中與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)出對父親的感激、祝福和深深的愛意，語句通順流暢即可。路線：太平洋——【經(jīng)托雷斯海峽】——印度洋——【經(jīng)錫蘭采珠場】——紅?！窘?jīng)蘇伊士地下水道】——地中?！窘?jīng)直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達(dá)終點】——大西洋——北冰洋。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。 （3）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。賀卡要求把被感謝對象的人 物、事件簡單概述，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。 前不久，“中國天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡稱FAST）迎來了升級，預(yù)計6月初j249。2016年9月25日，“中國天眼”終于在貴州落成，成為了（乙）（A．舉世矚目 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。舉世矚：全世界的人都注視著。 【點評】⑴①本題考查同音字的把握，注意字形的區(qū)分。 五月的榕城，藍(lán)天碧水，萬物蔥蘢①（A．l242。②（A．復(fù)對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。故選B。故選B。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點來辨別字音。 |示例二：欄目二：讀情?有情時光，設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。解答這類題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵“閱讀體驗專區(qū)”“鼓勵人們”“到這里進(jìn)行閱讀體驗”，寫的時候注意稱呼，語言要親切，用語恰當(dāng)；還要注意修辭手法的要求。 ⑵此欄目的設(shè)置，可結(jié)合示例的形式，語句簡短，富含深意。（注：“么的了”意為“沒有了”） （3）（橋畫）請在下面橫線上概括漫畫《獨木橋》所反映的社會現(xiàn)象。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解與掌握，上聯(lián)與下聯(lián)，字?jǐn)?shù)相同，語義相對或相關(guān)，詞性相同； ⑵這是一道考查基礎(chǔ)知識的試題，考查了修辭手法、標(biāo)點符號、詞性、朗讀語氣等多個知識點。 （2）下面的語段中，畫線的①句中有一處標(biāo)點符號使用不當(dāng)，②句存在語病，請一一改正。②“增加”改為“增強”?！军c評】⑴本題考查語言表達(dá)能力。 （2）下面是七一班學(xué)生擬定的“孝親敬老月”活動計劃： 【活動目標(biāo)】①了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)?！敬鸢浮?（1）弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。 （2） Ⅰ 發(fā)揚 ； 繼承 Ⅱ 樹立 ； 培養(yǎng) 黑板報 【點評】（1）此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。12．閱讀下面文字，完成小題。o，可是他轉(zhuǎn)瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨?！吧朴凇笔侵冈谀撤矫婢哂刑亻L的意思，在句中有強調(diào)作用。 故答案為：⑴① 瑣 ；② 稠 ；③ 嵌 ；④ 躁 。答題時應(yīng)注意，重音反映了人物的內(nèi)心感受和需求，在朗誦中必須聯(lián)系上下文，根據(jù)作品的內(nèi)容、主題思想、情節(jié)發(fā)展、人物的行動變化來進(jìn)行判斷