【正文】 ）①描?。褐竿高^覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或文字描摹。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。拿不準的字要查字典。 【答案】 （1）A；B（2）B；B（3）在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點。 B．覆）生活的社會巨大變革。在這場“敷字盛宴”中，福州再次成為世界矚目。ng ②本題考查多音字的把握，注意結(jié)合語境明確讀音。 （3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。婦孺皆知：孺：小孩。 （2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對漢字字音字形的辨析。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。B．婦孺皆知）的奇跡。為了自己的愛好與夢想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠鏡”的想法，這是個大膽到有些（甲）（A．突兀n①（A．竣 （7）本題考查進行口語交際的能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進行辨析，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。答題時應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。我記得你當時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。 （4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉 （5） A （6） 親愛的爸爸：如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護。注意格式，稱呼，語言得體禮貌。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。根據(jù)對名著的閱讀理解，梳理出海底兩萬里的航行路線，潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。i”。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地撫摸我，眼里溢滿了愧疚與心疼。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。每年的雙親節(jié)，人們都要用各種慶祝方式感恩父母。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補充完整。D.“執(zhí)著”這個形容詞修飾”堅守”，概括了英雄精神的實質(zhì)。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守中。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞語的準確運用，注意結(jié)合語境，明確復(fù)句關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）?！安坏摇北硎具f進關(guān)系，“民俗活動”是“一種娛樂游戲”，是“一項體育運動”，兩者不是遞進關(guān)系，而是并列關(guān)系，可以用“既……也……”。“誕生”指（人）出生；“由來”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應(yīng)填“由來”。 【解析】【分析】（1）本題考查字音和字形的掌握。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號中符合語境的詞語填空（填序號）。 B．尊老愛幼），興高采烈地來到空曠之地放風(fēng)箏。據(jù)史料記載，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。能力層級C4．閱讀下面的文段，完成小題。標志體現(xiàn)了濕地公園保護濕地、合理利用濕地的宗旨。請你簡要說明該標志的寓意。請你寫出一句這樣的古詩詞，與同學(xué)們交流。答題時應(yīng)注意，新聞評論應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語“是否懲戒視”，注意語言簡潔精煉，結(jié)合學(xué)校和家庭教育的實際情況講道理。答題時應(yīng)注意，對材料進行甄別、篩選和提煉，把相同點加以保留，進而提煉出它們的共性。故答案為：（1）“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護教師的尊嚴。（3）注意兩則示例，一個是老師的評論，是站在教育工作者身份的角度的評論。（2）認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件，審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在。 【解析】【分析】（1）本題在比較分析幾則材料的不同點和相同點(個性與共性)的基礎(chǔ)上，歸納概括主要內(nèi)容。家長：現(xiàn)在大多是獨生子女家庭，家長特別是爺爺奶奶更溺愛孩子，我個人覺得，老師對學(xué)生稍微嚴一點肯定是好的。，意喻深刻，意在警戒老師：“少爺們”碰不得，“老爺們”更是惹不起。”據(jù)了解，這是全國或地方教育性法規(guī)中，首次提出“懲戒”的概念。當教師的尊嚴蕩然無存時，我們的教育怎么能成功呢？中國青少年研究中心的專家在分析教育工作變得更棘手的原因時，曾指出：家庭對孩子教育方式的不當，特別是尊重教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長”。“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。 ⑷此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑵此題考查學(xué)生修改錯別字的能力。 （4）本題考查改寫句子。注意“俯瞰”的讀音。 （3）“粗獷的山巒”中，“獷”的意思是________ （4）把文中畫線句子改為反問句，不得改變原意：________。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。 粗獷的山巒，敦實的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法文言詞語包括實詞和虛詞兩類。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞?！静牧隙楷F(xiàn)實中，學(xué)生公開頂撞、謾罵甚至毆打教師等情形時有發(fā)生，學(xué)校束手無策，這嚴重損害了教師的尊嚴。學(xué)校的懲戒規(guī)定應(yīng)當向?qū)W生公開。 （2）對材料四理解分析錯誤的一項是（，此舉不僅踐踏了學(xué)校的尊嚴，也“毒害”了孩子的一生。新聞評論老師：懲戒學(xué)生時，我會先告知學(xué)生懲戒的目的和期許，也就是說懲戒行為應(yīng)該是順利合法，不傷害學(xué)生的自尊。（2）C（3）是否懲戒視情況而定，小事應(yīng)該以批評教育為主，對謾罵、毆打及校園欺凌等惡性行為要采取必要、合適的措施。材料二，整體把握內(nèi)容，可抓住材料的最后一句“家庭對孩子教育方式的不當，特別是尊重教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生‘目無尊長’”壓縮整理。并提醒家長們要注意正能量的言傳身教。最好辯證地談，不要失之偏頗。【點評】（1）本題考查從材料中提取主要信息的能力。（3）本題考查寫新聞評論。 （1）地球上的水，在不停地運動著，由此形成了江河奔