【正文】 得找到了歸宿。后來，他身上快沒電了，可是他又沒錢充電，他全身沒勁，終于倒在了一個風(fēng)雪交加的地方。他踏上那條離他跑出來的地方相反的路，在上面又跑又跳，路過了無數(shù)的城市和村莊。 ①夜色迷蒙之中，一個小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上。結(jié)合語境，從用詞角度賞析詞語妙處。 故答案為：⑴ B ⑵ 示例一：“挑逗”本義是逗引、招惹的意思，這里是貶詞褒用，生動地寫出了紫藤蘿花的可愛與頑皮，和陽光相映成趣，突出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī)。表達(dá)了作者對花的贊美之情。（3）作者感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。B.②至⑥段，對花之“盛”的描摹從整體到局部，依次描寫花瀑、花朵、花穗。 ⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 ⑦但是我沒有摘。 ⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。 ④“我在開花！”它們在笑。 ①我不由得停住了腳步。從應(yīng)考的角度來說，就是根據(jù)試題的要求，經(jīng)“篩選”之后，去粗取精，披沙揀金，綜合、歸納、概括相關(guān)的信息，使之符合檢測的目的要求?！勘葋?時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。寫出其中兩則即可。處在學(xué)生時(shí)期的我們，正是努力拼搏的年齡，正是分秒必爭的時(shí)刻，若此時(shí)將時(shí)間花到娛樂上面，還談什么美好的未來呢？人生苦短，我認(rèn)為你應(yīng)該珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離抖音，從書本中汲取精神養(yǎng)分，充分利用每分每秒來充實(shí)自己。（1）你再為小桐同學(xué)收集兩則珍惜時(shí)間的名言。請倍加珍惜！材料三：爭奪時(shí)間5．閱讀下面的材料，回答問題。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受?！蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的永恒。此文作者花了較多筆墨回憶自己看櫻花時(shí)的情景，看一朵櫻花和看櫻花海的感受是不同的，進(jìn)而抒寫自己的感悟“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí)，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能。 示例2：都運(yùn)用了對比襯托。約會是在靜謐之中收獲驚喜，通過彼此微妙的交流，有了靈魂的相惜和情感的寄托。 我覺得櫻花的美正好印證了“獨(dú)木不成林”這句話。絕對不能離開原文來斷定答案。③丟失發(fā)卡,母親因傷心而哭泣。 （2）根據(jù)文中的內(nèi)容，了解“信”的內(nèi)容，從母親對父親的情感這方面來分析概括。（4）結(jié)合文中有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為本文中的父親是怎樣一個人? 【答案】 （1）①母親因不舍父親離開而流淚。 ?大雪呼嘯著席卷了山野。洗碗時(shí),她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼:“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢?”一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說:“不好啦,不好啦,虎子他爹出事兒了!”母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣柜。其間,他給家里寫過兩封信,說自己在一家公司里做搬運(yùn)工,貨物雖不重,可都是高檔貨,很能賺些錢,叫我和母親不要擔(dān)心。母親一直不說話,父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。 ②父親走的這天,母親沒有出門送他?？忌斫舛温涞膬?nèi)容，注意辨析段落間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，理清段與段之間的關(guān)系就能判斷，并能說出理由。 ⑷運(yùn)用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位?！钡冖叨巍斑@些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高”第⑧段“這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。 【答案】 （1）C（2）電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細(xì)（3）第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。（1）下列表述符合文意的一項(xiàng)是（ ⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場強(qiáng)度的十萬分之一?！皬埡庖惶枴蹦芤詷?biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實(shí)時(shí)監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足。 ⑶結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了文章題目，總結(jié)全文；內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，升華主題，表達(dá)了對具有良好教養(yǎng)的人們的由衷贊美。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，撫舒展了”。然而你說，還需要知道她姓字名誰嗎？教養(yǎng)就是一個人最好的名字。起初，我以為是在收拾自己的行囊，哪料她是在疊被子！出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次火車，閱了無數(shù)的人，哪里見過火車上的被子還要乘客來疊的？只見地耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。而這只喜鵲一輩子也許只吃這么一個柿子。這位媽媽去學(xué)校給孩子送作業(yè)，為了不使自己的高跟鞋發(fā)出的響聲影響學(xué)生們上課，她把鞋子提在手里，光著腳板走在冰冷的樓道上，為校園保持了一方寧靜。家中的小兒急了，不由分說，拿起竿子就去驅(qū)趕。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。 出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次火車，聞了無數(shù)的人，哪里見過火車上的被子還要乘客來疊的？（3）試分析最后一段在文章中的作用。寫出了“我”對女乘客的做法的吃驚，表達(dá)了對女乘客的贊美。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。“張衡一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。如何找到平衡點(diǎn)?衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。B.“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。 【解析】【分析】（1）A.“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。 （4）解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。解答此題關(guān)鍵在于讀iwz的整體感知，要理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)的內(nèi)容要在文章中一一落實(shí)，進(jìn)行比對，從而進(jìn)行辨析正誤。要掌握基本的答題模式。他說,他得出去掙點(diǎn)錢,以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。面前的母親和一個時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房,只剩我和父親在門前嬉鬧。前頭的幾個老練的小工一看到我和母親,便迅速起身圍了過來。不遠(yuǎn)處的空地上,坐著一個頭發(fā)蓬亂、衣衫襤褸的男人。我氣喘吁吁地抬頭,看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。 ?父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。我沒有哭,母親也沒有。 ?當(dāng)夜,母親硬拉著我,在漫天的雪花中,尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。因?yàn)槲抑?在這個白雪皚皚的世界里,一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處,默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。（2）母親對父親非常牽掛和擔(dān)心,讓“我”多讀幾遍,想清楚地了解父親的情況,心里得到安慰。 （3）根據(jù)文中情節(jié)，了解“發(fā)夾”的來歷，體會母親與父親之間的情感，從以物寫情這方面來具體分析作答。 ⑷ 父親是一個勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、愛孩子、愛妻子,自尊心很強(qiáng)的人。 ⑷本題考查評價(jià)分析人物性格特征。櫻花的花瓣較小，顏色多為粉紅或白色。一株蓮花就是一位“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的凌波仙子。 我記得第一次看櫻花看的就是一片花海，近千株櫻花競相綻放，花朵密密匝匝，遠(yuǎn)看層層疊疊，亭亭如蓋，白的如雪堆枝條，粉的似落霞滿天。這種體驗(yàn)，讓我想到在夜間看螢火蟲，如果看到零星幾只螢火蟲，總覺得它們像一盞盞微弱的燈，飄忽不定，似乎隨時(shí)都有可能被黑夜吞噬，出于同情和憐憫，看一眼就想替它們把光再撥亮些。一朵櫻花甚是嬌小，但如果我們置身于一眼望不到邊的花海，內(nèi)心就不只是頓生憐愛了。 （2）學(xué)校的《文苑》校報(bào)正在征集作品，下設(shè)“美文美語”“情感天地”欄目，請將《看櫻花》一文推薦到其中一個你認(rèn)為合適的欄目，并寫一段推薦語。這篇文章語言優(yōu)美，多處引用詩句。如，此文第二段引用古詩文和對比寫法，分別展現(xiàn)了紅杏報(bào)春、蓮花凌波、紅梅幽逸的特點(diǎn)?！蹲咸偬}瀑布》把從前家門外的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿作了對比，從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的水恒；《看櫻花》把紅杏、蓮花、紅梅和櫻花作對比，襯托櫻花的特點(diǎn)，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí)，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。那么該如何正確看待這場時(shí)間爭奪戰(zhàn)，保護(hù)年輕人的時(shí)間呢？材料二：如果一個人能活75歲，那么人生就只有900個月。 2018年上半年剛過去，23歲的鋼琴老師李磊就卸載了抖音APP。 寫作提示：①從材料中篩選有用的信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。小明，聽我的，把它刪了吧！【解析】【分析】（1）珍惜時(shí)間的名言有很多：時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。然后組織語言進(jìn)行勸說。處在學(xué)生時(shí)期的我們，正是努力拼搏的年齡，正是分秒必爭的時(shí)刻，若此時(shí)將時(shí)間花到娛樂上面，還談什么美好的未來呢？人生苦短，我認(rèn)為你應(yīng)該珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離抖音，從書本中汲取精神養(yǎng)分，充分利用每分每秒來充實(shí)自己。勸說時(shí)應(yīng)做到有稱呼，能正面勸導(dǎo)，語言得體。 ③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。 ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（2）結(jié)合語境，請從用詞角度賞析下列句子的劃線詞語。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)“依次描寫花瀑、花朵、花穗”對文章的理解和分析不正確。生命的長河是永無止境的，花和人一樣，都會碰到許許多多的困難，不應(yīng)該害怕困難，而是應(yīng)該去勇于面對困難。理解：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命的長河是無止境的。可以看出作者首先對景物觀察細(xì)致，這是寫作的前提；同時(shí)先寫景再狀物，這樣抒情才有基礎(chǔ)；還有就是描寫景物要有感情，這樣才能與志相聯(lián)系。他身上的零件吱吱作響，可誰也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。 ④怪事發(fā)生了。小機(jī)器人現(xiàn)在有點(diǎn)兒“意志”了。 在市場上，幾個買主上下打量小機(jī)器人，還掐掐他的防護(hù)襯墊。他所經(jīng)歷的一段最美好的日子到頭了。 ?那人嚇了一跳，猛然轉(zhuǎn)身，吃驚地看著他。 迷惑不解： （4）本文以社會現(xiàn)實(shí)為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機(jī)器人的關(guān)系。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點(diǎn)就失去了生命，后來雖然暫時(shí)得到本諾的救助，并用辛勤地工作來報(bào)答本諾，可是因?yàn)楸局Z要到外星謀職，而遭到了拋棄。時(shí)，兩個小男孩表現(xiàn)出迷惑不解的神情，他們對小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時(shí)又充滿疑惑和好奇擔(dān)心父親拒絕，希望父親接納；結(jié)合下文“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨(dú)”“嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了” ⑶ 首段設(shè)置懸念（吸引讀者的閱讀興趣）。從小機(jī)器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復(fù)身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠地對待每一個人，這樣的機(jī)器人值得我們好好珍惜，好好對待，并與之和諧相處。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合全文分析首段的作用。 廢舊手機(jī)該何去何從？【市場現(xiàn)狀】 調(diào)查二：小小的一部手機(jī)就是一座資源富礦。 調(diào)查四：廢舊手機(jī)回收，一塊有待開發(fā)的大蛋糕。 市場，是彼此都看好的。 規(guī)范管理回收市場，讓用戶維權(quán)時(shí)有法可依。【結(jié)語】 ） ，但回收率并不高，對這些廢舊手機(jī)進(jìn)行有效回收處理，已成為一個不容忽視和回避的問題。一方面，這樣做可以避免因手機(jī)隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因?yàn)閺U舊手機(jī)中蘊(yùn)含的貴金屬具有巨大的價(jià)值，手機(jī)回收后可二次利用。 （2）結(jié)合“拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊?！庇纱丝梢姡夯厥諒U舊手機(jī)，除了消費(fèi)者缺乏回收習(xí)慣外，消費(fèi)者還擔(dān)心個人信息泄露和財(cái)產(chǎn)安全。④廢舊手機(jī)的回收處理體系不夠完善。9．閱讀下面的文段，回答問題。天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。他急了，說：“也不知能不能見著。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。在里頭看著的，是個清秀的男孩子。一直跟兒子對峙著的父親，這時(shí)掉過頭來。 ⑩“當(dāng)然有。 （2）說說文章第一段中景物描寫的作用？ （3）按要求品析下列語句。 ②兒子先是嘲諷后流淚，可見是父親的寬容，人間真情與愛心融化了兒子的心。②本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和文章的主旨來分析作答。為下文故事情節(jié)作鋪墊。 ⑶本題考查語言的賞析。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里有些感動，又有些感傷。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。r（3）文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？ （4）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α拔蚁耄灰遗?，我總會做成一件事的? 【解析】【分析】(1)結(jié)合“耳聾的孩子第一次站到臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑”可以看出男孩的窘迫、緊張。他告訴我們：不要抱怨自己（自暴自棄），關(guān)鍵是靠信心和努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。⑵本題考查對句子的賞析?！毙值芙忝帽M力了在家,幫她做她想做卻做不了的事,在外,呵護(hù)著她不讓她受同學(xué)欺負(fù),要怪,只能怪命運(yùn)吧。養(yǎng)活自己,這是她最高也是最低的人