【正文】 體的寫(xiě)人方法，抓住抒情、議論語(yǔ)句，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)，盡可能不要停留在一個(gè)層面上，即多方面概括。答題時(shí)應(yīng)注意，解答時(shí)，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來(lái)。 （4）從寫(xiě)父親出去打工的目的，可見(jiàn)他愛(ài)兒子；寫(xiě)父親回家給母親買(mǎi)了發(fā)卡的事，可見(jiàn)父親愛(ài)妻子，愛(ài)這個(gè)家；從寫(xiě)父親看到我們后就跑的事，可以看出他有很強(qiáng)的自尊心。（4）父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、愛(ài)孩子、愛(ài)妻子,自尊心很強(qiáng)的人。 （2）“那兩封簡(jiǎn)短的信,不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。 ?母親的發(fā)卡真丟了。那張一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身體。他在見(jiàn)到我與母親的一瞬間,驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑,似乎是急著上廁所。 ⑥衣柜有了,可搬運(yùn)成了問(wèn)題。說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確，考生要結(jié)合句子中的詞語(yǔ)運(yùn)用進(jìn)行分析?？忌x懂要求，在文中找到答題的區(qū)域，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行歸納概括。 （5）說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用，抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。分辨一粒小水珠。D.“張衡一號(hào)”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。 ⑦為了感知空間三維電場(chǎng)，探測(cè)儀通過(guò)伸桿向“張衡一號(hào)”本體外伸出4個(gè)傳感器。目前我國(guó)對(duì)以青藏高原為主的近200萬(wàn)平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測(cè)能力，在國(guó)境線和約3００萬(wàn)平方公里的海域，地震監(jiān)測(cè)能力也幾乎為零。 ⑶掌握特殊段落在文中的一般作用： 首段的作用一般是：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；中間段的作用一般起到是承上啟下的過(guò)渡作用；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等?！敖甜B(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字”再次強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)的意義，揭示了文章的主題，表現(xiàn)了作者對(duì)有教養(yǎng)的人的贊美之情。（2）運(yùn)用了排比和反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表現(xiàn)了作者的意外以及對(duì)這位女士的贊美。 她下車(chē)的那一站是山東德州。 一夜無(wú)話。直到躺下，她都沒(méi)有開(kāi)燈，哪怕是自己的床頭燈。“別這么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若把這個(gè)故事借過(guò)來(lái)教育自己的子女，孩子就會(huì)少了許多自私的念頭，遇事能夠設(shè)身處地為他人著想，他們的教養(yǎng)就不會(huì)差。人們不禁為這位媽媽的教養(yǎng)點(diǎn)贊，她的做法足以讓那些在公眾場(chǎng)合不顧及他人感受，高聲喧嘩的人臉紅好幾天。初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解及解析一、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答下列小題。早上列車(chē)員來(lái)?yè)Q車(chē)票，通知她該下車(chē)了。不管她是不是德州人，因?yàn)榈?，?duì)我而言，這個(gè)地方一下子變得親切起來(lái)。（3）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了文章題目，總結(jié)全文；內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，升華主題，表達(dá)了對(duì)具有良好教養(yǎng)的人們的由衷贊美。 故答案為：⑴學(xué)生家長(zhǎng)提著高跟鞋為孩子送作業(yè)（在網(wǎng)絡(luò)上引起巨大反響）；老郭阻止孩子驅(qū)趕吃柿子的喜鵲；一位女士上火車(chē)不打擾其他乘客，下車(chē)時(shí)整理好被子。2．閱讀下面文字，完成后面小題。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域開(kāi)展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和地震前兆跟蹤。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周?chē)入x子體環(huán)境電勢(shì)，靈敏度極高，可以探測(cè)到非常微小的等離子體電勢(shì)變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。（2）“張衡一號(hào)”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些? （3）⑥⑦⑧段順序不能調(diào)換，為什么? （4）從說(shuō)明方法角度，分析第⑧段畫(huà)線句的表達(dá)作用。故選C?！俺醪健北硎鹃_(kāi)始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。讀文中要仔細(xì)。3．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 ⑤春節(jié)前,母親收到了父親的匯款。我們只得花一點(diǎn)工錢(qián),去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。父親下葬時(shí),她不曾哭泣,如今卻在慘白的雪夜里,為一枚沒(méi)有生命的發(fā)卡哭得沒(méi)了聲息。”為什么要念許多遍? （3）結(jié)合全文,理解下面句子的含義。 【解析】【分析】（1）在文中找到寫(xiě)母親哭泣的三處文字，聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解母親對(duì)父親的情感即可作答。 故答案為：⑴ ①母親因不舍父親離開(kāi)而流淚。 ⑵本題考查理解內(nèi)容。4．閱讀下面選文，回答問(wèn)題。帶著一份憐恤，從地上隨手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折斷的蝴蝶的翅膀，在微風(fēng)中的顫動(dòng)恰如斷翅后隱隱作痛時(shí)的掙扎。是的，當(dāng)一種美極其繁復(fù)，同時(shí)又蘊(yùn)含連綿的韻律時(shí)，幾乎是洶涌而來(lái)，會(huì)令人有點(diǎn)眩暈，可能是在記憶中一時(shí)找不到相同或相似的審美經(jīng)驗(yàn)，所以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊讓人有些不知所措，不知道眼前之景意味著什么，而賦予意義和尋求價(jià)值又是人類(lèi)心靈的內(nèi)在訴求。當(dāng)我們感覺(jué)它們化作繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我們的內(nèi)心早已闊大遼遠(yuǎn)，燦若星河。月夜賞花不僅是看花，準(zhǔn)確地說(shuō)是“會(huì)花”——與花的約會(huì)?！蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無(wú)止境的，感悟到人生的美好和生命的永恒。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受。例如：“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等，使文章富有詩(shī)意。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。我們的一生就這樣，赤裸裸地展現(xiàn)在了這張A4紙上?！爆F(xiàn)在，他必須走上正軌了?！簦?）示例1：小明，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從你開(kāi)始晚上看抖音，你上課就常常無(wú)精打采，作業(yè)也不能及時(shí)完成，就是完成了質(zhì)量也不高，這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。——福爾斯特；合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。注意字?jǐn)?shù)限制。小明，聽(tīng)我的，把它刪了吧！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料探究和整合信息。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。 【答案】 （1）B（2）示例一：“挑逗”本義是逗引、招惹的意思，這里是貶詞褒用，生動(dòng)地寫(xiě)出了紫藤蘿花的可愛(ài)與頑皮，和陽(yáng)光相映成趣，突出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī)。語(yǔ)境義：貶詞褒用，也是擬人手法。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 頓時(shí)他全身震顫，信號(hào)燈忽明忽暗，不時(shí)發(fā)出刺眼的閃光。 ⑦還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來(lái)，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過(guò)去。 ⑨等他確信后面沒(méi)人追時(shí)，才慢慢定下神來(lái)。 ⑩有時(shí)，當(dāng)大路上只剩下他一個(gè)人趕路時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種挺奇怪的感覺(jué)，電腦儲(chǔ)存器沒(méi)來(lái)得及告訴他這是一種什么感覺(jué)。本諾高興地給他上了潤(rùn)滑油，把搞亂的觸角天線也整理好了。當(dāng)小機(jī)器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣(mài)掉時(shí)，他覺(jué)得自己被愚弄了。 ”是那父親在叫。他轉(zhuǎn)過(guò)身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的D小調(diào)。（2）示例：迷惑不解：對(duì)小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時(shí)又充滿疑惑和好奇|焦急：擔(dān)心父親拒絕，熱望父親接納。機(jī)器人幫助我們處理工作和生活中的難題，也應(yīng)該得到我們精心地維護(hù)和善意地對(duì)待。而且這句話容易讓人產(chǎn)生懸念：這個(gè)小機(jī)器人為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候一個(gè)人獨(dú)自走在公路上，他經(jīng)歷了什么，他以后會(huì)有什么遭遇等，因此段話設(shè)置懸念，吸引讀者?！白咴诠飞稀迸c第⑧段“來(lái)到了這條公路上”呼應(yīng)，銜接自然。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。探究性試題講求個(gè)性化認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對(duì)文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。 近年來(lái)，智能手機(jī)發(fā)展日新月異，手機(jī)更新迭代不斷加速。 再者，由于我國(guó)垃圾分類(lèi)制度推行剛剛起步，廢舊手機(jī)被隨意丟棄之后，難免混入其他生活垃圾之中，進(jìn)入填埋場(chǎng)或者是垃圾焚燒廠。但同時(shí)，在“洗金”的過(guò)程中產(chǎn)生的廢水和拆解后廢棄的垃圾，容易對(duì)環(huán)境造成污染。 這意味著，二手手機(jī)回收，既是一個(gè)發(fā)展空間巨大的市場(chǎng)，但同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)。魅族便發(fā)布了一個(gè)名為mCycle的手機(jī)回收項(xiàng)目，回收用戶的廢舊的、閑置的手機(jī)，并提供相關(guān)補(bǔ)貼。【解決措施】 誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)收購(gòu)，構(gòu)建環(huán)?；厥债a(chǎn)業(yè)鏈。 回收處理廢舊手機(jī)遠(yuǎn)非一樁生意那么簡(jiǎn)單。、工藝和專門(mén)的技術(shù)人員，就能保證廢舊手機(jī)的高效回收和合理利用。③消費(fèi)者和回收商對(duì)手機(jī)的回收價(jià)格存在分歧?！薄?015年蘋(píng)果從約4萬(wàn)噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中，提煉出約2．8萬(wàn)噸可回收利用的材料，包括近1噸黃金和3噸白銀，價(jià)值約為4000萬(wàn)美元。 故答案為：⑴ D ⑵ 李爺爺，您可以把舊手機(jī)交給正規(guī)的回收商。正確的方法是，先看題干，將四個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞圈畫(huà)出來(lái)，然后帶著目標(biāo)去閱讀文章，尤其是出現(xiàn)關(guān)鍵詞的段落。還有幾個(gè)人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭(zhēng)著跟里面一個(gè)中年人說(shuō)話。 ⑦“哭什么呢？你會(huì)改好的！”我聽(tīng)到那些人里的一個(gè)大聲說(shuō)。（年輕人的神情為什么會(huì)產(chǎn)生變化？）（4）請(qǐng)從內(nèi)容方面談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾段的理解。據(jù)此概括作答。據(jù)此理解分析作答。 ⑷點(diǎn)題，突出父親的形象，并表明了父親的態(tài)度：不會(huì)丟兒子不管，社會(huì)也不會(huì)拋棄你，只要你好好改造，重新做人，我們會(huì)等你回家。 ⑷本題考查文章結(jié)尾的理解。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出?！睂W(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。（2）①句運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。表現(xiàn)男孩健康、樂(lè)觀、向上，結(jié)構(gòu)上為下文獲得成功作鋪墊。②句運(yùn)用了襯托的手法，以“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜說(shuō)明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因?？忌谄綍r(shí)要在平時(shí)留意常用的寫(xiě)作方法，能夠辨識(shí)文章運(yùn)用的寫(xiě)作方法，并且正確闡述。對(duì)于從小就因患小兒麻痹癥失去奔跑能力的她來(lái)說(shuō),“奔跑”像一束陽(yáng)光,照亮了她的生命。 舞蹈?她的心顫動(dòng)了一下,針刺樣的疼痛自她心間傳到了末梢,傳到她那常常隱隱作痛的右腳。父母親人的深恩,她無(wú)以為報(bào),只能用好好讀書(shū),來(lái)減少他們的負(fù)累?？墒?命運(yùn)還是沒(méi)有放過(guò)她,她七歲的兒子,在自家門(mén)口,被車(chē)撞了。她的心肝何,被生生摘去了。解答此題要讀懂文章，理解文章，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。⑷這句話道出了這位耳聾獲獎(jiǎng)少年的成功秘訣。(3)結(jié)合文章的內(nèi)容，可知大量筆墨細(xì)致地描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，為下文做鋪墊，前后也形成照應(yīng)。（3）作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，為下文寫(xiě)“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。 ①那笑容真是燦爛。 ⑧剎那間，臺(tái)下一片靜，連陽(yáng)光掉落在地上的聲音也聽(tīng)得到。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。 ⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，做出努力傾聽(tīng)的樣子。考生要按照要求結(jié)合文章的內(nèi)容和情感作答。解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意運(yùn)用陳述的語(yǔ)句進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，概括要準(zhǔn)確。據(jù)此理解分析作答。天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)”來(lái)烘托了父親忐忑不安的哀愁的心情，為下文故事情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。（2）交代故事發(fā)生的時(shí)間，烘托（反襯）了父親深深的哀愁。 ⑨他轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“你有紙筆嗎？”這時(shí)，他們中的一個(gè)，突然到探視室外面，叫了一個(gè)男孩進(jìn)來(lái)。 ⑤他一口氣跑到大門(mén)口，還好，還有15分鐘的時(shí)間。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開(kāi)闊之地。 ②一路上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說(shuō)他毀了一個(gè)家，毀了他。戒毒所坐落在荒郊野外。緊扣題干要求“ 利用文中相關(guān)知識(shí)幫他解決這一問(wèn)題，并闡述理由給他聽(tīng) ”。 ⑶①消費(fèi)者沒(méi)有回收習(xí)慣。 （3）材料一中說(shuō)“由于我國(guó)垃圾分類(lèi)制度推行剛剛起步，廢舊手機(jī)被隨意丟棄之后難免混入其他生活垃圾之中”，這就從消費(fèi)者角度來(lái)看，他們沒(méi)有回收廢舊手機(jī)的習(xí)慣，會(huì)隨意丟棄。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)內(nèi)容與“依靠先進(jìn)的技術(shù)、工藝和專門(mén)的技術(shù)人員。請(qǐng)你利用文中相關(guān)知識(shí)幫他解決這一問(wèn)題，并闡述理由給他聽(tīng)。（根據(jù)中國(guó)環(huán)保網(wǎng)、和訊網(wǎng)、《光明日?qǐng)?bào)》等資料編寫(xiě)）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（隨便以二手手機(jī)回收為關(guān)鍵詞，搜索一下，便可看到幾十個(gè)垂直平臺(tái)。而傳統(tǒng)的承包礦山做金礦開(kāi)采，一噸金礦石的含金量大概也就只有15—20g。 手機(jī)屬于電子產(chǎn)品，在蘊(yùn)含多種貴金屬的同時(shí)也意味著，一旦處理不當(dāng)，這些資源反而會(huì)成為環(huán)境污染的“幫兇”。中國(guó)信息通信研究院公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)出貨量為5．6億部，未來(lái)幾年每年更新量可能達(dá)到4億至5億部，而此前已經(jīng)沉積了約10億部廢舊手機(jī)，但目前卻只有2%左右的回收率。熟悉作者的情感態(tài)度，是答好探究題的第一步。答題時(shí)要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩人物心理。我認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該與機(jī)器人和諧相處?！白咴诠飞稀迸c第⑧段“來(lái)到了這條公路上”呼應(yīng)，銜接自然。①?gòu)摹白詮睦现魅怂篮?，他的兒女們只知道沒(méi)完沒(méi)了地吵架，瓜分財(cái)產(chǎn)”“小機(jī)器人的生活今非昔比”“還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來(lái)，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過(guò)去”等可以概括出第一部分中小機(jī)器人的遭遇是：老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡；從“做父親的看著他，猶猶豫豫地說(shuō)” “嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了”（3）首段設(shè)置懸念(吸引讀者的閱讀興趣)；“夜色迷蒙”渲染了孤寂的氣氛；“小”“躲躲閃閃”突顯了機(jī)器人的怯弱；“走在公路上”與第⑧段“來(lái)到了這條公路上”呼應(yīng)，銜接自然。 結(jié)合全文內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。 23 兩個(gè)男孩不明白什么叫孤獨(dú)，做父親的就講給他們聽(tīng)。 21 小機(jī)器人產(chǎn)生了H感(“H”代表“絕望”)，他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。 ?“我的使用費(fèi)和保養(yǎng)費(fèi)也許并不像您想象的那么高，再說(shuō)，我什么帳都能算，什么活都能干?！? ?新房主倒是個(gè)和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃?lái)養(yǎng)活，他害怕付不起機(jī)器人的保養(yǎng)費(fèi)。他覺(jué)