20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)科利亞的木匣(更新版)
【正文】 ⑶指名讀第2自然段：找出科利亞埋木匣的動(dòng)詞：放、蓋、踩、撒，從埋木匣的這一連串的動(dòng)作中，你體會(huì)到科利亞是個(gè)怎么樣的小孩?⑷指名讀第3自然段：說(shuō)一說(shuō)科利亞為什么把木匣埋起來(lái)?一是由于全家人要躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，東西多不能帶走。按照“埋木匣”、“挖木匣”、“遭到啟示”的順序給課文分段。②小組討論，這課寫了一件什么事?③指名匯報(bào)：本課寫的是科利亞埋木匣和挖木匣的事。區(qū)分字形斧和爺。ng(2聲)，還有個(gè)讀音是li224。⑵學(xué)生自學(xué)生字、新詞，查字典，聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)的意思。正確流利地朗讀課文。能正確讀寫“冰鞋，斧頭，手鋸，玩意，免得，搶走，難過(guò)，算術(shù)，當(dāng)初，隨意，仍然，敵人，臺(tái)階，因而，明白得”等詞語(yǔ)。⑴初讀課文，劃出生字詞?！傲俊北菊n讀li225。它們的共同點(diǎn)，都是盛東西用的。寫了一件什么事?①學(xué)生本人小聲讀課文，標(biāo)出自然段，并考慮教師提出的咨詢題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦，勤考慮的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。學(xué)習(xí)課文第1部分：⑴出示考慮題：①科利亞是如何埋木匣的?⑵學(xué)生帶著咨詢題默讀課文。學(xué)習(xí)課文第二段：⑴出示考慮題：①媽媽是在什么情況下，什么時(shí)間，挖埋在地下的箱子的?②媽媽是如何挖的?③你怎么樣理解媽媽說(shuō)得話?⑵學(xué)生帶著咨詢題默讀課文的4～7自然段。科利亞把坑挖得非常深，朝左挖、朝右挖，說(shuō)明挖得面積比擬大，依然沒(méi)挖著。二是找到了為什么挖不著木匣的緣故。⑴默讀課文，劃出科利亞遭到了什么啟發(fā)?再讀一讀，你是如何理解的?⑵出示科利亞說(shuō)的話，一方面進(jìn)一步理解他的話的意
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