小學(xué)語文美麗的小路課件【三篇】(更新版)
【正文】 現(xiàn)問句和和感嘆句，是學(xué)生朗讀體驗(yàn)問句和感嘆句不同表達(dá)需要和情感的好機(jī)會(huì)?！ ?，如果你走在這條美麗的小路上，看見花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，你想說些什么？ ，走來了兔姑娘和鹿先生，他們會(huì)說些什么，請(qǐng)同學(xué)們自讀3自然段，然后分角色讀。在這條美麗的小路上發(fā)生了一件有趣的事呢，我們一起去看看。小學(xué)語文《美麗的小路》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)語文《美麗的小路》課件 教學(xué)目標(biāo)： 、鹿等14個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、小黑板 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)第11課，請(qǐng)打開課本，觀察課文中的’圖畫，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答，板書課題：美麗的的小路，齊讀課題?！ 。赫n文哪個(gè)自然段寫的是第一幅圖的內(nèi)容，指名讀第一自然段。課文語言生動(dòng)活潑，每個(gè)小動(dòng)物的語言、動(dòng)作都富有性格特征和戲劇化的效果，適宜分角色朗讀，在演讀課文中加深體驗(yàn)?！ 〗涣?，師生共同評(píng)議，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)那些善于觀察、善于運(yùn)用平時(shí)積累詞語的學(xué)生?！ ∽约涸僬J(rèn)認(rèn)真真地讀一遍。評(píng)后再練讀?！ ∠龋旱谌P的豎在豎中線，第四筆橫略長。 【篇三】小學(xué)語文《美麗的小路》課件 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字，會(huì)寫“先、干”等6個(gè)字。今天老師帶同學(xué)們?nèi)ソ加巍！ ∷摹⒗首x 1．（一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花，還有一棟小鴨住的房子?！ ?．（美麗的小路不見了。） 師：看了他們的表演，小鴨為什么會(huì)說“這都怪我！” 師：小鴨感到后悔了，他決心一定要把美麗的小路找回來！ 8．（我一定要把美麗的小路找回來?。 ∩R讀 五、寫字 學(xué)生觀察“先、干、趕、起”四個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么？（趕和起都有走字旁，重點(diǎn)指導(dǎo)這個(gè)偏旁的寫法） 學(xué)生練習(xí)書寫，自己找學(xué)習(xí)伙伴或老師評(píng)價(jià)。 體會(huì)美麗的小路找回后小動(dòng)物們的心情，練習(xí)分角
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