大青樹下的小學教案4篇(更新版)
【正文】 自評、互評?！ 呜悵h汗摔率跤交鳳風 (6)重點指導：晨、裝、靜(注意筆畫、筆順) ，鞏固生字的認讀、識記?！ ?3)正音后，開火車讀。他們很快樂，他們一同上課?！ 《?、初讀課文，識記生字?！蛔x’b232。 ?！ ∥?、布置作業(yè) 。 三、教學過程 (一)創(chuàng)設情境，導入新課 師：同學們新的學期到來了，今天早晨起來吃過早飯之后要做的事情是什么呢? 生：上學 師：是的，要背上小書包上學校，走進美麗的校園里你們開心嗎? 生：…… 師：你們的校園是什么樣子的呢?在學校里會發(fā)生哪些事情呢? 生：…… 師：同學們能積極的發(fā)言，老師感覺到你們的校園生活是很豐富的，今天我們跟隨作者的腳步走進大青樹下的小學，看看這個校園是怎樣的，小朋友們在這個校園里都會做些什么事吧! (二)認識字詞，熟讀課文 師：同學們翻開課本第2頁，讀課文，根據(jù)第4頁課后生字的注音掃清課文里的生字詞，有不會的可以問老師，也可以問同桌?！薄 煟和瑢W們。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習?！ 〗處熛鄼C出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。 “晨、絨、服、裝、讀、影”。 ?！ 】梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。讀書時整齊響亮，聲音抑揚頓挫…… 、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學習這么認真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做? 引導學生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪?！ ∪?、感情朗讀，比賽背誦?！ ?
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