四年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊范文(完整版)
【正文】 每道題的計(jì)算過程和結(jié)果是否正確，再說說錯(cuò)在哪里，怎樣改正。提問：你們和他做的一樣嗎? (2)你是怎樣一步一步地來算這道題的?128乘16的積應(yīng)該從哪位寫起?我們把這兩部分怎樣?得數(shù)的末尾應(yīng)該和哪一位對齊?(指算式)這個(gè)128實(shí)際上代表的是多少?求的是多少幢樓的住戶數(shù)?算出的2048其實(shí)是幾幢樓的住戶數(shù)?(根據(jù)學(xué)生回答完成黑板豎式板書) (3)我們一起來答一下。 教學(xué)重點(diǎn)： 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教學(xué)難點(diǎn)： 三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板，練習(xí)題卡片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo) ：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶，小高層樓每幢住128戶，高層樓每幢住236戶。 提問：從圖中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式? 出示表格 5幢高層樓共可住()戶 16幢多層樓共可住()戶 16幢小高層樓共可住()戶 根據(jù)學(xué)生的回答，板書三道算式?！ ?4)剛才是這么算的請舉手? (5)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，老師還沒有教，你們是怎么會做的?(引導(dǎo)學(xué)生說清計(jì)算方法)教師再給你們兩道題，會做嗎? 三、反饋展示，質(zhì)疑釋疑 以豎式呈現(xiàn)的四道題：21332,37524,30926，和24845 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名四人寫在教者準(zhǔn)備的紙上。提問：計(jì)算三位數(shù)乘兩兩位數(shù)要注意什么? 五、達(dá)標(biāo)檢測，反饋鞏固 做練習(xí)五第4題 學(xué)生獨(dú)立填表，并組織反饋，說明數(shù)量關(guān)系式，怎樣列豎式?！ 〗虒W(xué)過程： 一、檢查作業(yè) 交流口算本上的得數(shù)?！ ∪㈧柟烫岣摺 ⊥瓿伞跋胂胱鲎觥钡?題 學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說說得數(shù)?！ ∏楦心繕?biāo)：使學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)活動的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來的快樂，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決計(jì)算問題的興趣。指出：一般用第二個(gè)乘數(shù)分別去乘]另外再指出：個(gè)位乘得的積末尾和個(gè)位對齊，十位乘得的積和十位對齊?！ ∽觥跋胂胱鲎觥钡?題 讓學(xué)生讀題，指名說題意。在實(shí)踐活動中,體驗(yàn)探索的過程,提高自主探索、合作交流的能力。(也可以畫出圖形來分類)?！ 熒餐〗Y(jié)分類的方法。 三、鞏固與應(yīng)用?！ Ｈ切蔚姆€(wěn)定性和平行四邊形的易變性在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，實(shí)用價(jià)值很高?！ 《⒄f學(xué)情 學(xué)生在前面已經(jīng)認(rèn)識了這些圖形，對它們的特征有了一個(gè)基本的了解。引導(dǎo)學(xué)生自己來觀察圖形的特點(diǎn)，思考分類的標(biāo)準(zhǔn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力?！ ∈崂硭悸?，展示過程。下面就請同學(xué)們跟著老師一起欣賞這些有名的建筑圖片,去感受圖形帶來的魅力。 運(yùn)用今天學(xué)過的知識加固搖晃的椅子。 動手實(shí)踐，探討特性 先由生活中大橋、伸縮門等圖片引出問題，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想，如果換成三角形、平行四邊形將會出現(xiàn)怎樣的情況。本課讓學(xué)生在自主觀察思考的前提下，通過小組合作學(xué)習(xí)來進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維空間，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。加上城區(qū)學(xué)生基礎(chǔ)比較好，所以按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類應(yīng)該不難。所以，這既是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。主要是讓學(xué)生經(jīng)歷具體的圖形分類活動，對已學(xué)過的一些圖形進(jìn)行歸類和梳理，了解圖形的類別特征以及圖形之間的聯(lián)系。() ?！ 煟豪焕?，你發(fā)現(xiàn)了什么?同桌交流。 匯報(bào)與交流：分小組匯報(bào)分幾類及分的理由。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對圖形進(jìn)行分類?！ ∷哪昙墧?shù)學(xué)上冊教案全冊最新范文4 教材分析： 學(xué)生在四年級之前已經(jīng)認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱、長方
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