幼兒園中班語言活動教案及反思3篇(完整版)
【正文】 （2）狐貍遇到了哪些倒霉事情?(分別出示相關(guān)圖片。(幼兒聽音樂設(shè)計(jì)母雞動作并表演。請你自己選擇角色來表演?！ ?．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 3．戴眼鏡的男孩說，什么時(shí)候會覺得孤獨(dú)？（沒有小朋友拉住自己的手；沒有朋友一起玩，一起說話） 4．小男孩喜歡孤獨(dú)嗎？你從哪里看出來他不高興？ ，教師總結(jié)：孤獨(dú)時(shí)沒有和朋友在一起，只是自己一個(gè)人?！ 』顒臃此迹骸 段也辉敢夤陋?dú)》，是講一個(gè)戴眼鏡的小男孩來到新的班級，面對新的環(huán)境，沒有小朋友一起玩，沒有朋友和自己說話，覺的自己很孤獨(dú)，孤獨(dú)就像是天上的風(fēng)箏，只有自己一個(gè)人玩?！ ±蠋煹那榫w很重要，不要急，還是要控制好自己平和的態(tài)度，不要急于求成?！ 。ǘ┰鯓硬拍懿还陋?dú) 1．引導(dǎo)幼兒再次欣賞PPT第57頁，小男孩不喜歡孤獨(dú)，他想出哪些辦法？他是怎么做的？ 2．幼兒觀察畫面中的細(xì)節(jié)?！ 』顒又仉y點(diǎn) 重點(diǎn)：能看圖講述故事。) 活動反思： 在重新對幼兒渲染蘿絲母雞在散步中感到有誰跟著它時(shí)的越來越緊張的氣氛，請幼兒用動作和表情來補(bǔ)充對故事情節(jié)的理解?！ ！ 。?）請你用動作來表示一下狐貍遇上的倒霉事?！ ?《在山魔王的宮殿里》)。 ?。ㄋ模┊嫴屎缟幕ā ∧銈兿氩幌氚巡屎缟幕粝聛韼椭嗟呐笥涯?老師給你們每人準(zhǔn)備了一朵花，我們把彩虹色的花畫出來吧！ 活動反思 其實(shí)每個(gè)故事都有一個(gè)創(chuàng)作背景,創(chuàng)作的深層內(nèi)涵，要事先挖掘這個(gè)故事的內(nèi)涵,深入淺出,用適合兒童心理特點(diǎn)的語言表達(dá)出來，借故事讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。”（動作）
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