勞動課教育教案(完整版)
【正文】 做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的，具有實踐性。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！ 全體同學(xué)：我勞動，我歡樂！ 主持人：我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束！ 勞動課教育教案5一、主題活動背景 為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深入進行，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)，完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合?！ ：介紹炒菜 主持人：以上同學(xué)做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的’。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂?！ ∧闩牧?，我拍六，我們勞動最美麗?！ 晕蚁茨_、梳頭?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”?！ 趧诱n教育教案3一、活動目的 讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。 讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動準(zhǔn)備： 各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件 活動過程： 一、開始部分： 欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣?！ ≈牢逶乱蝗帐絿H勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 “平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！” 教師小結(jié)，活動結(jié)束。 鄭老師負責(zé)照相留資料?！ ?二)質(zhì)疑 你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動? 請舉例說明。 經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受? (五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件) (六)班長要求全班同學(xué)要做到： 會穿衣服和系鞋帶?！ ∧闩娜?，我拍三，不會的事學(xué)著它?！ ≡诨顒又?，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。下頭請幾位同學(xué)介紹自我的勞動視頻資料?！ ：我學(xué)會了擦玻璃。（欣賞制作的課件） 主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺?。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。 三、主要活動內(nèi)容 教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。(記錄本記錄植物生長的過程)?！ 】偨Y(jié)與交流階段?！ ?1)按組分配任務(wù)?！ ?5)教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實踐活動提供及時的服務(wù)?！ W(xué)生的觀察記錄進行跟蹤指導(dǎo)?！ 【C合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)?！ 〗處熃榻B一些木工工具的使用與注意點。 ?、诩o(jì)律?！ W(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。 。 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識?！ 、芸臻g?！ 、卺斿N的使用?！ ≌J識、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法?！ ∏锾焓莻€收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
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