【正文】 　　?！　　！　∷?、讀一讀　　請進、你好、請坐、請喝水、請吃、謝謝、不客氣　　五、讀兒歌　　待客歌　　客人來，歡迎他　　請坐下，請喝茶　　客人走，送送他，　　揮揮手再見吧！　　六、情景表演，分組練習(xí)，看看哪一家的小客人和小主人有禮貌?　　七、如何做一個有心的小客人和小主人？　　互送小禮物　　八、　　我想，通過這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了?！　』顒舆^程　　一、談話導(dǎo)入　　師：孩子們，今天我們班里有什么變化嗎?　　幼：來了許多的客人老師?！　?數(shù)字表示采訪的順序，第一個空格表示采訪人的名字，第二個空格就表示采訪的內(nèi)容)　　教師示范進行表格記錄　　師：你們想來問問第一個客人老師嗎?請你來試一試。　　五、同伴交流——體驗快樂　　師：先采訪好的小朋友可以先進行交流，你采訪了誰，知道了哪些信息?　　個別交流　　師：采訪任務(wù)結(jié)束了，讓我們來看看你們都采訪些什么?　　通過投影儀進行展示交流。　　?！　〖w邊表演動作邊唱歌曲?！　』顒訙?zhǔn)備：　　環(huán)境準(zhǔn)備：擴大原有娃娃家的場景　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)通過學(xué)習(xí)歌曲《客人來了》和娃娃家等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)?！　⌒茇埗藖硪槐脙芍皇峙踔?，說：請喝水吧！　　小白兔用兩只手接過杯子，說：謝謝！謝謝！　　嘭嘭嘭。小白兔也要回家了，它對熊貓說：：熊貓，再見！明天請你到我家來玩！　　熊貓高興地說我一定來！　　小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢？小朋友，你說呢？　　二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》　　提問：　?。繛槭裁?？　?。ㄐ“淄幂p輕的敲門；向主人問好；用兩只手接茶杯，并說謝謝不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的時候給主人說再見，并邀請主人明天到自己家玩。（使用禮貌用語，與他人交往。　　客人來了教案5活動目標(biāo)：　　樂意參加數(shù)學(xué)游戲，在游戲中感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)的實際意義?！　煟簲?shù)字娃娃邀請5個小朋友來做游戲?！　∪?、感知相鄰數(shù)的等差關(guān)系——游戲《送糖果》　　師：數(shù)字寶寶是我們的客人，我們要給他們送點糖果。　　小結(jié)：每個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)，都比他多一少一，真有趣啊?！　】腿藖砹私贪?活動目的：　　學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語?！　≌写腿藭r說些什么？怎么招待客人？除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？　　你的客人朋友叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？　　找朋友?！　“l(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演愿望?！　《⒖翠浵蟆犊腿藖砹恕??！　。骸　、艑τ變喊l(fā)展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的　?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，活動的設(shè)計參與面較小，在引導(dǎo)中國語急躁　?、菍熡谆拥姆此迹诨顒舆^程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了　　。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀　　，我會讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。　　二：基本部分　　1教師表演情景?。骸靶∨笥?，你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的呢？”(　　請小朋友說一說。　　8教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂朗誦歌詞，并加上動作，引起幼兒的興趣。　　活動過程　　討論“做客”的相關(guān)話題，激發(fā)幼兒興趣?！　　职謰寢尯涂腿肆奶?，小朋友自己安靜玩玩具。　　。（教師可以隨意地配上一點動作）　　出示圖譜，熟悉歌詞和節(jié)拍　　師：剛剛小紅把客人招待的這么好，我請小朋友來說一說小紅是怎么招待客人的？　　師：我們一起跟著剛才的歌詞來打節(jié)拍?！　?。我們要用優(yōu)美的聲音來唱，就像講故事一樣，聲音美美的、柔柔的?！　?，引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別?！　　翱腿藖砹?”?！　　翱腿藖砹?”?！　?0引導(dǎo)幼兒邊演唱邊加上動作?！薄　?教師引導(dǎo)幼兒說一說主人是怎樣招待客人的？并復(fù)習(xí)演唱第一段?！　?讓幼兒在會唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動作?！　】腿藖砹私贪?活動目標(biāo)　　學(xué)會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物?！　∪w幼兒自愿分成兩組(小主人和小客人)進行情境表演?！　∨囵B(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)?！　酚谔剿?、交流與分享?！保蠋熃又?，（那3的幼兒趕緊站在圈里），3的相鄰數(shù)在哪里（4和2趕緊找同色的數(shù)字站在旁邊）　　此游戲反復(fù)進行　　活動反思：　　經(jīng)過了小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)?！　≌埬芰Σ畹挠變簛硭汀　煟簲?shù)字2睡醒了，他走出房門，看到糖塊很高興，又看看他的相鄰數(shù)朋友也有糖塊