【正文】 ，可是他們的數(shù)量不一樣，他想請小朋友告訴他這是為什么?！　煟号藕脤?，快上車，我的火車就要開，嗚嗚......　　5名幼兒依次排好隊(duì)　　問：“你的兩邊是誰？”、“你有幾個(gè)鄰居？”。　　培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。）　　，并對客人老師說再見！歡迎下次再來等。）　??？為什么？　?。磕銈兪窃鯓幼龅?？（請個(gè)別幼兒說一說自己的做客經(jīng)驗(yàn)）　　？（引導(dǎo)幼兒說出：請進(jìn)、請坐、請喝茶、請吃.、用兩只手端茶或食物給客人等等）　　，你們怎樣做？（給客人說再見，把客人送到門口，并說請?jiān)賮恚　∪?、和幼兒一起招待客人老師。　　熊貓搬過一把椅子，沒等它說請坐，小黑熊已經(jīng)坐在床上了?！　。ㄒ龑?dǎo)幼兒向客人老師問好、請客人老師入座）　　師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興？（幼：高興。　　客人來了教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　?！　煟盒∨笥褌兛赐炅?，客人來的時(shí)候她是怎么做的呀?　　師：那她是怎么說的呢?　　幼：阿姨請喝茶?！　】腿藖砹私贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　，會(huì)用自然地聲音唱歌?！　τ诨卮饍?nèi)容進(jìn)行討論如何記錄。　　請幼兒與客人老師問好：客人老師好。　　作業(yè)　　邀請一名你的好朋友來你家做客，并能敘述你們之間的小故事。客人來了教案　　客人來了教案1教學(xué)目標(biāo)　　，如請進(jìn)、請坐、請喝水、請吃、不客氣、謝謝等詞語?？腿藖砹?，我們要懂得請客人喝水、吃自己的東西、玩自己的玩具，學(xué)會(huì)分享，同時(shí)去別人家做客，要有禮貌，不要亂翻別人東西，做一個(gè)有心的小客人。　　師：那我們跟客人老師打聲招呼吧。并把你采訪的內(nèi)容記錄下來　　一名幼兒詢問：你叫什么老師?　　請一名客人老師回答?！　×⒀埧腿死蠋煿参琛　煟盒∮浾邆?，今天的采訪任務(wù)圓滿完成了，讓我們謝謝客人老師的配合，請你去邀請一名客人老師跟你一起跳個(gè)舞吧?！　〗虒W(xué)過程：　　一、談話導(dǎo)入　?。盒∨笥眩綍r(shí)你們?nèi)ミ^別人家里做客嗎?別人也到過你家做客嗎?　　，我們來看一段表演，請大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來招待自己的小客人?　　二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容?！　煟阂院蠹依飦砜腿肆耍∨笥咽遣皇嵌贾涝撛趺醋隽搜?　　活動(dòng)反思：　　我發(fā)現(xiàn)，上好一節(jié)音樂課并不是要讓孩子唱的有多少的動(dòng)聽，動(dòng)作做的要多少的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵的還是要激發(fā)起孩子的興趣，不然再好聽的歌曲不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛去演唱的話，上好課還是會(huì)忘得，我要學(xué)會(huì)培養(yǎng)寶寶們的興趣，讓他們真正的喜歡上音樂課?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)為客人制作好水果沙拉、水果拼盤；砌好的茶水；　　活動(dòng)過程：　　一、和幼兒一起迎接客人老師們。是誰來了，把門敲的這么響？　　熊貓開門一看，原來是小黑熊。）　??？為什么？　?。ㄐ『谛苁箘徘瞄T；沒有向主人問好；隨便坐在主人內(nèi)的床上；主人請喝茶也不說謝謝隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說對不起；走的時(shí)候不給主人打招呼，不說再見。促進(jìn)幼兒與其他老師產(chǎn)生親近感?！　±斫獠⒛苷f出相鄰數(shù)之間的等差關(guān)系。請5個(gè)能力中的孩子每人手里哪一個(gè)數(shù)字娃娃。不過有個(gè)要求，數(shù)字是幾就送幾塊糖。　　相鄰數(shù)，真有趣，多一少一在一起　　四、加深印象——游戲《找朋友》　　交待游戲的玩法：把三個(gè)圈放在教室中間，把三種顏色的1—5數(shù)字卡分發(fā)給幼兒，便念兒歌便四處走，“相鄰數(shù)，真有趣，多一少一部分離。　　培養(yǎng)小主人的意識(shí)?！　∮變合嗷ソ涣鳌！　】简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。　　師：小朋友平時(shí)你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現(xiàn)在，我們一起來看錄象《客人來了》，請大家仔細(xì)看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個(gè)好客人，怎樣做個(gè)好主人的?　　提問：錄象里的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方?　　請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。通過活動(dòng)，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀　　，我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動(dòng)，又使得活動(dòng)的開展有序?！　】腿藖砹私贪?教學(xué)目標(biāo)：　　1引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段?！敖裉煊幸粋€(gè)小朋友家也來了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的?！　?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演唱，重點(diǎn)示范演唱xx.|學(xué)會(huì)用輕柔的聲音進(jìn)行演唱?！　　銈兗医?jīng)常有人來做客嗎？都是誰呀？　　——客人到家里做客，我們應(yīng)該做些什么呢？　　——你喜歡去別人家里做客嗎？　　出示圖片“客人來了2”，引導(dǎo)幼兒理解接待客人時(shí)不太得體的行為?！　　@樣對嗎？　　小結(jié)：家里來客人時(shí)，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。　　，自由選擇接待客人的方式?！　椬喟樽啵瑤熒　煟含F(xiàn)在我來彈奏伴奏，請大家跟著一起