公開課小池塘說課稿范文(完整版)
【正文】 課文，在這個過程中，我著重對“映、珍”進(jìn)行正音，用實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)理解“倒映”，重點(diǎn)引導(dǎo)讀好“池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。 指導(dǎo)學(xué)生借助漢語拼音，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。是一篇培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力、語言感受能力的好教材。 我準(zhǔn)備安排兩課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 下面，我著重講第二課時(shí)的教學(xué)。接著，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象小池塘的樣子，通過自讀、互讀、小組評讀等形式，來感悟小池塘的明亮、美麗。 第三自然段，是對小池塘的贊美，我扣住“五彩的世界”引導(dǎo)學(xué)生回讀上文，找找表示色彩的詞語，聯(lián)系上面的說話練習(xí)，來體會景色的豐富多彩，在有所感悟的基礎(chǔ)上，配上優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，把自己的體驗(yàn)、感受表達(dá)出來。 。在學(xué)生書寫時(shí)，我巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢，教育學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。課文的第二自然段，具體寫了白云、太陽、月牙、星星倒映在小池塘里的景象，是全文的重點(diǎn)，我將以合作交流的方式突破難點(diǎn)。 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，鞏固字詞 我先引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀
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