鐘表的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 樣的鐘表？是這樣的嗎？課件出示電子表?！ 〗處熢侔纬隽硗鈨蓚€(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說一說是怎么看出來的，再把所認(rèn)時(shí)刻在作業(yè)紙上寫下來。說明：2個(gè)數(shù)字之間是一大格。懂得養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較熟練地認(rèn)讀整時(shí)?！ ?）鐘面上有兩根針，一根細(xì)細(xì)的長長的叫分針，一根粗粗的短短的叫時(shí)針。 師：現(xiàn)在我們都會(huì)認(rèn)時(shí)刻了而且還能把時(shí)刻寫下來，真不錯(cuò)。像這樣的表示形式，你們還在哪些地方見過？（電話、手機(jī)、電視、電腦等）你知道這是幾時(shí)嗎？ 電子鐘上的7時(shí)是這樣表示的，這種表示時(shí)間的方法叫電子表示法?！ ≌n件顯示“上午10時(shí)小朋友上課”和“晚上10時(shí)小朋友睡覺”兩幅圖?！ 〗Y(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣?！ √岢鰡栴}?！ “霑r(shí)與整時(shí)分針指的位置有什么不同？ 5）全班交流，總結(jié)得出：幾時(shí)半的時(shí)候，分針總是指向6，時(shí)針總是指在兩個(gè)數(shù)字的中間?！ ?）讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成。下課后，我及時(shí)的進(jìn)行了反思，覺得自己在讓同學(xué)探究看半時(shí)，畫半時(shí)時(shí)過于重視分針指向哪里，對(duì)時(shí)針的位置和方向探究的不夠明確，沒有把這部分的探究當(dāng)做難點(diǎn)來突破面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我設(shè)計(jì)了一堂延伸課，利用這些課堂生成的錯(cuò)題資源，引導(dǎo)學(xué)生找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，找出它們產(chǎn)生錯(cuò)誤的共性問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生探究半時(shí)的時(shí)候時(shí)針應(yīng)該指向哪里，需要注意的是什么，有沒有什么好的方法能讓我們更準(zhǔn)確的畫出半時(shí)時(shí)時(shí)針和分針的位置?！ ≌n件演示：早上，客廳的掛鐘指向七時(shí)整。 指導(dǎo)學(xué)生上局域網(wǎng)，看動(dòng)畫“小明的一天”：鬧鈴響，小明早上6：00起床—早餐后7：30上學(xué)—8：00上課—12：00吃午飯—下午4：00踢足球—晚上8：30小明睡覺了。問：指著12的是什么針？（生答后，閃動(dòng)分針，彈出“分針”兩個(gè)字）指著7的是什么針？（生答后，閃動(dòng)時(shí)針，彈出“時(shí)針”兩個(gè)字） 怎樣記住時(shí)針、分針的不同樣子呢？ 認(rèn)識(shí)整時(shí)。（電腦演示由8時(shí)到8時(shí)半）現(xiàn)在還是8時(shí)整嗎？是幾時(shí)？8時(shí)半還可以怎樣說？（8時(shí)30分）怎么寫？（8：30） 觀察8時(shí)半的鐘面。（師依次貼出時(shí)間詞語卡片，并讓學(xué)生讀一讀） 活動(dòng)三、實(shí)踐運(yùn)用，解決問題 用形體表示時(shí)刻?！ 熒斐鰞芍皇直郏恢晃杖?，一只伸開手指?！ 。?）觀察三個(gè)表示幾時(shí)半的鐘面?！ 。?）注意看，（課件演示：分針走一圈，時(shí)針從數(shù)字7走到數(shù)字8）現(xiàn)在是幾時(shí)？（8時(shí)） ?。?）猜猜6時(shí)的時(shí)候，時(shí)針、分針是指著幾的？（生答后，電腦顯示6時(shí)的鐘面）是這樣嗎？ ?。?）我們看，7時(shí)、8時(shí)、6時(shí)這三個(gè)時(shí)刻，它們的指針有一個(gè)共同的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察一下，看誰能發(fā)現(xiàn)？學(xué)生自由匯報(bào)?！ ∵?？小明是怎么知道在什么時(shí)候該做什么事呢？是什么幫了他的大忙？（生：鐘表）你們想學(xué)會(huì)認(rèn)鐘表嗎？今天我們也來學(xué)習(xí)認(rèn)鐘表，和時(shí)間交個(gè)朋友，好嗎？（板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表） 操作、交流，認(rèn)識(shí)鐘面 ?。?）請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小鬧鐘，仔細(xì)看看，鐘面上都有些什么？小組里的同學(xué)可互相交流?！薄 、谛∶髀牭紧[鐘響就自己起床穿衣，準(zhǔn)備上學(xué)。設(shè)計(jì)富有層次的習(xí)題及時(shí)檢
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