小學(xué)二年級(jí)語文水上飛機(jī)教案(完整版)
【正文】 去問個(gè)究竟，它是怎么問的？那個(gè)怪物又是怎么回答的？ （5）讀了它們的對(duì)話，你讀懂了什么？ ?。?）句子訓(xùn)練?！ ∪?、有感情的朗讀課文 四、總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了《水上飛機(jī)》一課，聽了還上救護(hù)機(jī)的介紹，知道了水上飛機(jī)是一種特殊的飛機(jī)，它們有很多種類，各自夠有舍棄的本領(lǐng)?！ ≌?wù)勥@些詞語哪些已經(jīng)懂了，還有哪些不理解。 ?。?）導(dǎo)語：一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然，它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船，大家看——（圖片） （2）討論：這條船與我們看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？ 看看書上是怎么寫的？ （3）指名讀第一自然段。 ?、凇拔摇笔钦l？“佩服”怎么理解？小海鷗佩服它什么？ ?、劬毩?xí)用“迅速”造句。 三、有感情地朗讀全文。在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子?！ 〗虒W(xué)策略： 質(zhì)疑、激發(fā)興趣策略?！ ⌒〗M讀課文，自學(xué)生字?！ 煟核巷w機(jī)的樣子式怎么樣的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第一節(jié) ?。?）自由讀第一節(jié)，用直線劃出寫水上飛機(jī)外形的句子。 ?。?）讀了句子，你讀懂了什么？（小組討論，交流） （4）水上飛機(jī)的本領(lǐng)可真大，誰能用“有的……有的……有的……還有的……”的句式來夸夸水上飛機(jī)。） 學(xué)習(xí)最后一節(jié)?！ ∷?、課外拓展，總結(jié)課文。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相信會(huì)有越來越多的新型交通工具誕生，使我們得生活越來越便利，越來越美好。 ?。?）出示句子，指導(dǎo)朗讀：對(duì)不起，東南海面有魚船遇險(xiǎn)，我得馬上出發(fā)，前去救援?！ 。╝）讓學(xué)生做水上飛機(jī)介紹自己的本領(lǐng)?！ 。?）學(xué)生齊讀句子?！ 〗涣黝A(yù)習(xí)生字的情況。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：生字卡片；飛機(jī)和水上飛機(jī)的圖片；課文課件 學(xué)生：課前預(yù)習(xí)（讀讀課文，圈出生字，標(biāo)上小節(jié)號(hào)）；收集新型的交通工具。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 正確認(rèn)讀10個(gè)生字。 五、布置作業(yè)?！ 、僮x一讀，想一想：給海上救護(hù)機(jī)的兄弟們分別起一個(gè)名字，說說它們各自有什么
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