小學一年級語文教學計劃3篇(完整版)
【正文】 ，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。 使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 ⑷正確地復述課文、語句連貫。 ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 三、教學要求： 學習習慣： ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。 課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。小學一年級語文教學計劃3篇 一年級大部分學生書寫認真，主動學習意識強，總體來看，大多數(shù)同學喜歡語文，興趣較濃，基礎知識較扎實，但也有相當一部分學生的學習習慣較差，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心，下面由小編為您整理出的小學一年級語文教學計劃，一起來看看吧。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。 ⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。學會按照田字格里的范字寫字。 (5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 贊美真摯感人的各種親情。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。 B、教材注重引導發(fā)現(xiàn)，盡可能多地為學生提供展示的機會，使學生樂學、會學，不斷產(chǎn)生成就感。 初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 教學重難點： 重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。 避免單調(diào)枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。經(jīng)過第一學期的學習，每生能認漢字500字左右，其中少數(shù)同學能認800——1000字左右。 上學期末的成績令人滿意。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。 要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。 6．積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。 教學進度表： 周次日期教學內(nèi)容備注 —6第一組：識字1——語文園地一 29—13 316—20第二組：識字2——語文園地二 423—27 —5第三組：識字3——語文園地三 68—12 715—19第四組：識字4——語文園地四 822—26 929—：識字5——語文園地五 105—9 1112—16期中階段復習、檢測 1219—23第六組：識字6——語文園地六 1326—30 —7放假一周 158—1
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