四年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)范文(完整版)
【正文】 學(xué)生提出的問(wèn)題中選擇求平均數(shù)的問(wèn)題?！ ∥?、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新授 課件出示：班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)架上層有8本書(shū)，下層有4本書(shū)?！ “l(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)自主探究的能力及合作意識(shí)?！ ≡隗w驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，并進(jìn)行有條理的思考?！ ∪?、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解平均數(shù)的含義?！ 。ǘ┨剿靼l(fā)現(xiàn) 教學(xué)例1?！ 煟合襁@樣，把多的礦泉水瓶移出來(lái)，補(bǔ)給少的，使得每個(gè)人的礦泉水瓶數(shù)量同樣多，這種方法叫移多補(bǔ)少，得到的這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。數(shù)據(jù)較多時(shí)，用先求總數(shù)再求平均數(shù)的方法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。 師：這兩張統(tǒng)計(jì)表給出了他們踢毽的成績(jī)。4 =76247?！ 。ㄎ澹┌鍟?shū)設(shè)計(jì) 六、教學(xué)后記 平均數(shù) 求平均數(shù)的方法： ?。阂贫嘌a(bǔ)少法 2常用方法：總數(shù)247?！ 煟簽槭裁茨猩?duì)除以5而女生隊(duì)是除以4呢？你認(rèn)為是男生隊(duì)還是女生隊(duì)成績(jī)好？ 師生交流后明確：因?yàn)槟猩?duì)有5人，所以要除以5，而女生隊(duì)只有4人，所以除以4?！ √岢鰡?wèn)題：你認(rèn)為是男生隊(duì)的成績(jī)好一些還是女生隊(duì)的成績(jī)好一些呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。 (6)區(qū)
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