小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案(完整版)
【正文】 豐龐璧馥 二樓讀書吧設(shè)計(jì)：命名為牽?；ㄖ?，牽?；?，又名勤娘子，在每天的清晨開花。六年級室內(nèi)也是以寫作為主題的班級文化設(shè)計(jì)。一、二年級班內(nèi)做人為主題根據(jù)墻面設(shè)計(jì)制作合適的版面。小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》（泗教體字〔 2021〕 15 號）和實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本設(shè)計(jì)方案。讓孩子們有榜樣可學(xué)，向榜樣看齊，向賢人學(xué)習(xí)。 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭 蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 多功能教室（家長學(xué)校、培訓(xùn)中心）突出傳統(tǒng)經(jīng)典文化，以家庭教育、學(xué)校教育為內(nèi)容。二樓書吧取名牽?；ㄖ沂窍Ｍ⒆觽円獙W(xué)習(xí)牽牛花，趁人生之清晨勤奮好學(xué)，不僅要自己借書（書與樹還可理解為相近諧音。mdash。人生因此書同，書取自諧音殊。 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢 曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 綜合樓西墻 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 方案 1：高清電子屏，播放、展示學(xué)?；顒?，給家長和師生的溫馨提示。室內(nèi)根據(jù)墻面大小，制作合適的相關(guān)版面，張貼相關(guān)的標(biāo)語。室內(nèi)根據(jù)墻面大小，制作合適的相關(guān)版面，張貼相關(guān)的標(biāo)語。（長期規(guī)劃） 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 游藝廣場：名稱取自《論語 amp。述而》志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝，位于綜 合樓前，鋪設(shè)彩色地磚，分隔出不同區(qū)域，勾畫出不同游戲的圖案，為孩子們的課外活動提供一個良好的場所。（中期規(guī)劃） 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 悅讀文化長廊：位綜合樓前，游藝廣場南端，南北寬 amp。室內(nèi)根據(jù)墻面大小，制作合適的相關(guān)版面，張貼相關(guān)的標(biāo)語。times。（已完工） 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐 龐璧馥 （二） 綜合樓： 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜芷遲鯉翼蕓謳醫(yī)隘額璦蕕鎰隗彝濰儲叢曙濕織蕭蕊蟬瑞適雙繡鎖壘戴斷檸濤濘璐禮糧藜檳濱獲壁環(huán)蕃豐龐璧馥 命名為格致樓，取意于《大學(xué)》致知在格物，物格而后知至。mdash。兩邊的標(biāo)語設(shè)計(jì)，我們也力求新穎。北墻和南墻均選擇《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》《勸學(xué)》《師說》等經(jīng)典中善于教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)合適版面裝飾。三、四年級班內(nèi)，也以積累為主題設(shè)計(jì)。 梵薈鎘櫃壙歸繢蕢磬纊戴擬抬擠爵濤禮簡糧職舊蕉謹(jǐn)轉(zhuǎn)遮題鎮(zhèn)儲藜
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